齐白石
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齐白石
课题:《齐白石》(浙美版第十三册“艺术瑰宝”单元第一课)
课型:以欣赏评述为主
课时:一课时(45分钟)
设计理念:寓教于乐,立足实际,开渠引流,突出审美,注重师生互动,提高审美意识
教材分析
教育的根本出发点和归宿是人的发展,美育是人的全面发展的主要组成部分。在欣赏和评述这一领域中要努力培养学生形成正确的审美观、价值观。本课将通过学习齐的作品及其人其事,使学生初步理解中国画特有的表现形式和特点,体验画家的人格魅力,从而提高对中国画的艺术审美能力;陶冶情操、增强民族自尊心和责任感。
学生分析
学生对美术作品的审美意识薄弱,往往以“像不像”来衡量美术作品,特别是农村学校的学生,对艺术与生活的关系认识更是单纯。所以除了让学生学会自主、合作、探究性学习外,选择接受性学习也是一种重要而有效的学习方式。
教学目标
1.情感和价值观目标:感受体会画家的人格及艺术魅力,增强民族自尊心和自豪感,以及热爱民族传统艺术的情感。
2.知识与技能目标:学习欣赏齐白石绘画艺术特点,并对作品作出简要评述。理解似与不似之间的含义。
3.过程与方法目标:通过学生观察、体验、讨论、阐述齐白石的绘画艺术特点。
教学重点和难点
重点:齐白石的绘画艺术特点。
难点:画虾过程。
课前准备
学生:中国画作画工具
教师:教学课件
四、教学设计
教学过程设计
一、导入
以《齐白石老人漫画像》为例。有位漫画家何君华先生为齐白石画了这样的漫画,我们来看看它有什么特点
学生通过讨论:
眼睛、嘴------虾
胡子----蝌蚪、山泉
鼻子-------葫芦
帽子-------山
这些都是我们生活中最熟悉的事物,花果虫草是齐白石最擅长的作画素材(欣赏作品
二、讲授新课
1、齐白石生平
以齐白石的篆刻印章“中国长沙湘潭人也”“鲁班门下”“寄萍堂”为讲解示例,让学生即能欣赏齐白石的篆刻艺术,也能让学生了解其生平。齐白石(1864—1957),原名纯芝,后改名璜,号白石,别号寄萍老人,湖南湘潭人。齐白石自幼家境贫困,世代务农。早年曾随外祖父读过私塾,后学木匠雕花,二十多岁开始绘画生涯,习诗文、刻印章,五十七岁后定居北京,以刻印、卖画为生。齐白石虽然出身贫寒,但他学习刻苦,在诗、书、画、印等方面均达到了很高的造诣,终于成为中国现代美术大师。
2、欣赏齐白石作品
欣赏齐白石作品八幅:写意农作物工具和写意花鸟欣赏课本上齐白石的作品并完成下表 PPT
3、齐白石作品艺术特点
⑴情感美:原于生活表现生活齐白石是在不同于一般艺术家的自身生活经历中,汲取创作灵感,以农民的心境歌咏农民,体现了纯朴的情感美。
⑵意境美:《蛙声十里出山泉》为点-蝌蚪线-溪水面-山石齐白石主张作画“妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世”。其意象之美,具有独创性。
⑶笔墨美:以《虾》为例两点:1、墨色 2、笔法齐白石认为:不掌握精湛的笔墨技巧,就画不好国画。他的作品笔笔相生,笔笔造型,笔笔气韵流荡。
⑷形式美:齐白石善于以尽可能简少的构成要素,建造画面的
内在结构,并用新颖独特而又高度概括的艺术形式,表现极为丰富的内容。
三、欣赏故事
故事一:
齐白石是我国着名的画家。
有一天,有三个学生上门求教。走到门口,只见门上写个“心”字。其中一个转身走了,另外两个上前敲门,结果被齐家人劝回。
第二天,三人重来齐家,发现门上换了个“木”字。头天先走的那位上前叩门,齐白石果然笑吟吟地开门迎客。
这是什么原因?
故事二
抗日战争时期,北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日,硬邀请国画大师齐白石赴宴作画。齐白石来到宴会上,环顾了一下满堂宾客,略为思索,铺纸挥洒。转眼之间,一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口,宣铁吾喜形于色。不料,齐白石笔锋轻轻一挥,在画上题了一行字——“横行到几时”,后书“铁吾将军”,然后仰头拂袖而去
故事三:
一个汉奸求画,齐白石画了一个涂着白鼻子,头戴乌纱帽的不倒翁,还题了一首诗:乌纱白扇俨然官,不倒原来泥半团。
将妆忽然来打破,浑身何处有心肝?
故事四:
齐白石在少年时就对虾产生了浓厚的兴趣,但他六十岁以前画虾主要是摩古,学习郑板桥等画虾的技法。62岁时,齐白石在案头水碗里,长期养着活虾,但这时期,他笔下的虾还太重写真,形似而神不足。66岁,齐白石笔下的虾产生了一次飞跃。虾身有了质感,头、胸有了坚实感。腹部节与节若断若连,中部拱起,虾的后腿由10只减为8只。 68岁,他的虾又一变:腹部小腿少到6只,虾眼由原来的两点变成两横笔,最关键是头、胸的淡墨上加了一笔浓墨更显出白虾躯干的透明。70岁的齐白石又有意删除并不损害虾的真实性的腿,到他78岁时虾的后腿只有5只。到80以后,他的虾:精确的体态,富于弹力的明体,在水中浮游的动势.齐白石曾说:“余画虾数十年始得透其神”,他还说:“余之画虾已经数变初只略似,再变色公深淡,此三变也”。齐白石画虾三变作为艺术给予人们留下的启示是多样的。
四|齐白石的成功原因
(1)深入学习传统
(2)具有深厚的生活根底
(3)永无休止的探索精神
(4)具有多方面的艺术修养
(5)勤奋
(6)有着特殊的生活经历
五、艺术成就
1953年1月文化部授予其荣誉奖状及“人民艺术家”称号
荣获世界和平理事会1955年度国际和平奖金。
六、赞美诗句
①万物生灵
一颗童心
十分妙笔
②《向齐白石致敬》
西班牙诗人阿尔贝蒂
我向你致敬,画家,
出神入化的老人,色彩的大师
我吻你那象牙之手,
它象一朵鲜花,
又使得这么多的鲜花为绘画而齐放。
有了你所有的白纸上都出现了光彩夺目的花园,
有了你,到处都发出了中国墨汁
潺潺细流的水声,
水清的看见鱼,水上长满了芦苇。……
六:以<<我印象中的齐白石>> 为题写一篇小短文
七:总结
在齐白石的绘画中,我们可以寻找到齐白石的绘画素材都是一些平常所见到的物象。
生活中的常见的物象在齐白石的绘画却出现栩栩如生的景象,这也是齐白石的绘画吸引人的地方。