期中考试家长会完整精选ppt

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此次家长会的主要内容
一、本班基本情况 二、期中，月考考试情况介绍 三、班主任后期主要工作 四、需要您的配合
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一、本班基本情况
班级优势： 1.学生聪明懂事，班风奋发向上 2. 学习态度端正、学习刻苦踏实 3. 科任老师态度负责，因材施教 4. 学风良好，阅读氛围浓厚
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一、本班基本情况
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期中考后显露出的问题：
1.在这次考试后，发现很多同学的总分高 不了，究其原因，偏科太厉害！平时的学
习不扎实，考前复习不够系统。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性及
粗心大意的问题。 3.知识的掌握不求甚解，囫囵吞枣
问题背后的原因：
1.作息习惯不好，没有保证足够睡眠时间，导致课堂效率低下 ，课后做作业反应不过来、速度慢，在一科上就消耗很多时间 。 2.学习方法的不合理或没有，学习没有计划，比较盲目，得过 且过，浪费大量时间。 3. 学习习惯不好，遇到问题不经过自己思考就问老师或同学， 没有自己的思考与消化。 4. 部分同学作业马虎，难题不深入钻研，知识巩固不牢；错题 少订正，导致一错再错，考试缺分。 5.学习时间的分配不科学，导致时间利用率低。常拿一些高效 率的时间做一些机械作业（如晚自习抄写笔记），安静和比较 长的时间里应用来解决理科或难题，嘈杂、零碎时间可用来作 笔记或背一些东西
工作能得到各位家长的大力支持，
并坚信：在学校、家长、学生三
方共同努力下，一定能实现我们
共同的美好的目标，让我们拭目
以待。最后谨祝大家：身体健
康！工作顺利！家庭美满！万
事如意！
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真诚期待与您的合作
别忘了
常过来看看！
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一、本班基本情况
表扬好人好事： 1、几位班委都十分负责的做职务，尤其是班长 （邓馨茹）自觉主动、毫无怨言做着繁琐的班务； 纪律委员（许欢）对纪律把关严格，使班风一直 稳定有序。 2、各个科代表对作业的提醒及收交也做得很及 时和到位，对我班的良好学风的形成贡献很大。 3、同学间的相互关照及友助，加上部分同学对 班级的热心，使十班融洽又温馨。 4 、进入高二许多同学找到自己努力的方向，在 实现自己梦想的道路上一步步脚踏实地的前行。
不容乐观的现状： 1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没 有找到自己应该努力的方向 2、个别同学性格浮躁，不够沉稳 3、对作息时间的规划不科学，学习方 法比较笨拙，效率低下 4、存在部分同学对时间的利用不充分， 导致无法完成课后作业，影响学习 5、少数几个同学自制力差，影响学习 精力和心力 6、个别同学在恋爱
政治：刘雪瑶 76 历史：徐圣钊 59 地理：杨琼 54
请这些同学继续努力，更上一层楼！
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月考考试单科第一
语文：刘雪瑶 115 数学：陈念 90 英语：刘雪瑶 101
政治：刘雪瑶 68 历史：周欢 78 地理：尹婉芸 60
请这些同学继续努力，更上一层楼！
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下面有请学生代表及学生 家长代表上台发言！
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高二（2）班 家长会
班主任：续婷
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一、加强家校沟通,让您了解 孩子近期的行为表现。
二、让您掌握孩子学习状态 及成绩,方便您对孩子的指导 与监督。 三、让您了解学校的具体工 作，以便配合，也让学校知 道您对孩子的希望和要求,便 于学校管理。
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二、期中考试的相关情况
高中考试的性质与特点： 性质：
初中是过关性考试，高中是选拔性考试； 特点：
统一试题，题量大、难度高、判卷严格
初中授课与高中授课有很大不同
二、期中考试的相关情况
班
进
前
步
十
之
名
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二、月考考试的相关情况
班
进
前
步
十
之
名
星
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期中考试单科第一
语文：刘雪瑶 113 数学：金浪 89 英语：刘雪瑶 86
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正确看待成绩
1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、进步和退步是暂时的、相对的 4、不以成绩论英雄
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三、Fra Baidu bibliotek主任后期主要工作
1.进行单独或小组对话，帮助其分析考试成败的原因， 找到新的定位与方向，激励目标。
要求认真反思，制定并调整学习计划和目标 2. 加强学习方法的交流与学习方法的指导。
四、需要您的配合
5、每月和班主任进行一次信息交流，家庭教 育和学校教育的和谐配合，会产生1+1>2的
效果。
6、关注孩子零花钱的数量和用途；关注孩子 的手机使用及情感问题；关注孩子的精神需
求。 7、让孩子： 感受慈母的爱心，学会做人； 体验父辈的艰辛，学会做事 接受优质的教育，受益终身。
最后我想说：衷心希望学校的
通过主题班会进行讨论交流 3、加大对学习计划执行的监督。
通过日常跟踪及提醒来监督 4.期中考后的两星期内，继续抓好日常行为习惯，防 止学习劲头的松泄。加强对学生良好学习习惯的培养
通过考勤跟踪及主题班会的教育，帮助学生学会自 律
四、需要您的配合
1. 配合学校的日常行为要求、考勤工作，使学生有良好 的行为习惯，保证学习时间。 2. 增进与孩子的对话与沟通，了解其心理想法与学习、 生活状态，以便对其进行心理疏导，尽量帮助孩子减轻 心理压力，让他学得自如一些。（每两周和学生至少谈 一次话） 3.做好对孩子作业及学习状态的了解及督察，监督孩子 早睡早起，保证上课听讲的精力与学习效率。 4.鼓励孩子多参加实践活动以培养能力，提高综合素质， 鼓励孩子多读一些课外书，丰富头脑。