数学教学设计与案例分析

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河南科技学院硕士研究生课程教学大纲

课程名称

所在院(系)

适用领域(方向)

大纲撰写负责人

院(系)领导(签字)

研究生处领导(签字)

填表日期

课程编号:

课程名称:数学教学设计与案例分析

英文名称:Mathematics Teaching Design And Case Analysis

课程类别:学位课学分:2

开课单位:11(理学院数学系)开课学期: 2

适用领域(方向):数学教育教学方式:讲授

考核方式:考试预修课程:中学数学建模

总学时:36 课内理论学时:36

实验学时:0 机理论学时:0

一、教学目的与要求

数学教学设计与案例分析是数学教育专业的一门专业必修课,在教育科学体系中占有重要的地位。教学设计是对课堂教学流程的设计,教学设计是否合理直接影响教师课堂教学的实际效果。只有科学合理地设计教学环节,使课堂绽放出生命力和活力,才能为高效处理和利用课程资源奠定基础。通过本课程的学习,使学生了解数学教学设计的概念,掌握数学教学设计的基本方法,能够在实际教学工作中对学生的课业发展、智力开发、品德形成和人格心理养成等方面进行有效指导和激发;培养学生分析问题和解决问题的能力及科学探索精神、创新意识,提高综合素质。

二、课程教学内容与学时分配

第一章数学教学设计概述(4学时)

1.1 数学教学设计的概念与基本问题;

1.2 数学教学设计基本理论;

1.3 数学教学设计的模式;

第二章中小学数学教学过程评析(4学时)

2.1 教学过程结构图

2.2 数学教学设计的基本流程

第三章中小学数学教学设计的基本内容(4学时)

3.1 数学教学设计的内容;

3.2 教学设计的三个要素;

3.3 教学设计的呈现形式;

第四章中小学数学基本类型的教学设计(一) (4学时)

4.1 数学概念的教学设计

4.2 数学命题的教学设计

第五章中小学数学基本类型的教学设计(二) (6学时)

5.1 数学问题的教学设计;

5.2 数学应用的教学设计;

5.3 数学巩固课的教学设计;

第六章小学数学课堂教学设计案例(6时)

【案例6—1】面积;

【案例6—2】长方形、正方形的周长和面积的比较;

【案例6—3】平行四边形面积

【案例6—4】归一问题应用题教学实践研究

第七章中学数学课堂教学设计案例(8时)

【案例7—1】分式的基本性质教学设计

【案例7—2】函数

【案例7—3】三角形全等的条件(1)

【案例7—4】代数式

【案例7—5】中心对称

【案例7—6】《特殊平行四边形与梯形》复习课

【案例7—7】《杨辉三角形与两数和的乘方》综合实践活动课

【案例7—8】任意角的教学设计

【案例7—9】《导数及其应用》的第二轮复习教学设计

三、课程教学重点、难点及注意的问题

教学重点:具体的教育实践中教学设计的基本问题;教学设计的理论和模式;教学过程结构图的主要类型;数学教学设计的内容分类;教学设计的三个要素及其相互联系;数学概念、数学命题的教学设计技巧与要领的应用;数学问题的教学设计的原则;数学巩固课的设计流程。

教学难点:数学教学设计的基本流程并在具体的教学实践中应用,结合教学实际选择合适的教学设计的呈现形式,应用教学的设计流程和常见设计方法

四、实验及实践性环节(注:此项没有的不填)

五、教材

方均斌,著.《数学教学设计与案例分析》,浙江大学出版社,2012.3.

六、主要参考书

1、何小来,主编.《中学数学教学设计案例精选》,科学出版社,2011.8.

2、叶立军,方均斌,林永伟,著.《现代数学教学论》,浙江大学出版社,2006.2

3、方均斌,著.《数学课程与教学论》,科学出版社,2013.1

样例:

课程编号:30110001

课程名称:矩阵论

英文名称:The Theory of Matrices

课程类别:学位课学分:4

开课单位:11(理学院数学系)开课学期:1

适用领域(方向):工程硕士各领域教学方式:讲授

考核方式:考试预修课程:线性代数、高等数学

总学时:60课内理论学时:60

实验学时:上机理论学时:

一、教学目的与要求

本课程较全面、系统地介绍矩阵的基本理论、方法和某些应用,重点是线性空间及其映射、变换,以及矩阵运算等。难点是理解线性空间、线性映射、线性变换的不变子空间、算子范数等抽象概念以及

λ矩阵在相抵下的标准形和矩阵的各种因子分解等。通过本课程中基本计算线性映射在基下的矩阵、-

概念和基本定理的阐述和论证,培养研究生的抽象思维与逻辑推理能力,提高研究生的数学素养。在重视数学论证的同时,强调数学概念的物理、力学等实际背景,培养研究生应用数学知识解决实际工程技术问题的能力。通过本课程的学习,要求研究生掌握矩阵的基本理论和方法,为学习后续课程、开展科学研究打好基础。

二、课程内容与学时分配

第一章线性空间与内积空间(8学时)

1.1 预备知识:集合·映射与数域 1.2 线性空间

1.3 基与坐标 1.4 线性子空间

1.5 线性空间的同构 1.6 内积空间

第二章线性映射与线性变换(8学时)

2.1 线性映射及其矩阵表示 2.2 线性映射的值域与核

2.3 线性变换 2.4 特征值与特征向量

2.5 矩阵的相似对角形 2.6 线性变换的不变子空间

2.7 酉(正交)变换与酉(正交)矩阵

第三章λ-矩阵与矩阵的Jordan标准形(8学时)

3.1 一元多项式 3.2 λ-矩阵及其在相抵下的标准形3.3 λ-矩阵的行列式因子和初等因子 3.4 矩阵相似的条件

3.5矩阵的Jordan标准形

3.6 Cayley-Hamilton定理与最小多项式

第四章矩阵的因子分解(8学时)

4.1 初等矩阵 4.2 满秩分解

4.3 三角分解 4.4 QR分解

4.5 Schur定理与正规矩阵 4.6 奇异值分解

第五章 Hermite矩阵与正定矩阵(6学时)

5.1 Hermite矩阵与Hermite二次型 5.2 Hermite正定(非负定)矩阵