2017-2018年度第一学期九年级
物
理
集
体
备
课
簿
第十一章机械功和机械能
11．1 怎样才叫做功
一、教学目的：
1 知道力学中的功的含义。
2 理解力学中做功的两个必要的因素。
3 理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。
二、教学重点和难点：
1知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要的因素。
2理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算
四、教学过程：
（一）．复习，知识准备
1．力的三要素是什么？
2、水平推箱子，推力方向怎样？
3、向上提箱子，拉力方向如何？
4、重力的方向如何？
（二）．引入新课
依日常生活中一些做：“工”和“功”的例子。引入新课并启发学生区分“工”与“功”，进一步得出做功的两个必要因素。
（三）．新课教学
1．力学里所说的功包括两个必要的因素：
(1) 作用在物体上的力。 (F)
(2) 物体在力的方向上通过的距离。 (S)
2．举例几个不做功的例子：
（1）物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段路程，也就是没有力做功。如在光滑的水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动。没受力。（2）物体受到力，但没有移动距离，即通过的路程为零。如一人用很大的力推一辆汽车，汽车没移动，推力对物体没有做功。
（3）物体受到力的作用，也移动了距离，但移动的距离不是在力的方向上移动的。如手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力没有对桶做力。3．功的计算，功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
（1）功的计算式：W=FS
（2）功的单位：焦耳，1焦=1牛?米。
（3）功的大小与作用在物体上的力成正比，跟物体通过的距离成正比。4．1焦耳的物理含义：在1牛顿力的作用下，物体在这个力的方向上通过的距离是1米。
（四）．例题
（五）．小结及五分钟测试。
五、教学后记：
L
h
F
G
11.2怎样比较做功快慢
一、教学目的：
1 、理解功率，知道什么是功率。
2、知道功率的物理定义，
3、知道计算功率的公式及功率的单位。
4、会用功率的公式进行简单的计算。
二、教学重点和难点：
1、理解功率，知道什么是功率。
2、知道功率的物理定义，
1、知道计算功率的公式及功率的单位。
2 、会用功率的公式进行简单的计算。
四、教学过程：
（一）．复习提问
1．速度是表示什么的物理量？它的定义是什么？
2．功的计算公式是什么？
（二）．引入新课
从下列问题引入新课：甲同学把一桶水提到3楼用了30秒，而乙同学把同样的一桶水提到3楼却用了40秒，问谁做功快？如果甲物体1分钟做了300J的功，而乙物体40秒钟做了240J的功，问谁做功快？从而提出物体做功的快慢用功率表示来引入新课。
（三）．新课教学
1．功率是表示物体做功快慢的物理量。
2．功率的定义：单位时间内完成的功叫做功率。
3．功率的定义式：P=W/t
4．功率的单位：瓦特（符号W）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。 5．物理意义：1瓦表示物体在一秒钟内完成的功是1焦。
6．介绍功率另一个单位：1马力=0.735千瓦=735瓦。
7．一些机械常见的功率。（学生阅读）
8、比一比，谁的功率大
（a）需要测量哪些量？
（b）怎样测量？
（c）设计表格
（d）比较做功快慢
（e）讨论不同运动员功率不同的原因
9、例题,用分析法分析，
板书。
P=W/t 而W=Gh、G=mg、m=ρv
10．介绍额定功率(铭牌上的功率)。
（四）小结及测试。
（五）．布置作业。
教学后记：
11.3如何提高机械效率
一、教学目的：
1 知道什么是有用功、额外功和总功。
2 知道什么叫机械效率，知道计算公式，知道机械效率点小于1。
3 知道提高机械效率的意义和主要方法。二、教学重点和难点：
1 知道什么是有用功、额外功和总功。
2 知道什么叫机械效率，知道计算公式，知道机械效率点小于1。
三、教具准备：
动滑轮(1个)、绳子、木块、桶、沙。四、教学过程：
（一）．复习提问
1．什么是功的原理？ 2．如图所示的动滑轮提升重5N 的物体，用功的原理求动力
F=
。
3．让学生计算最近一次考试本班的合格率。（二）．新课教学
1．学生阅读教材（图14-6）2．演示启发，引入课题。
(1)有用功：我们所需要的功
F
G
F
G
(2)额外功：对于额外负担所不得不做的功。(3)总功：有用功与额外功。
比较W 动和W 阻发现W 动>W
阻为什么呢？引入机械效率。3．有用功的定义：对人们有用的功叫有用功。W 有 =Gh
4．额外功：人们不需要但又不得不做的功叫额外功。W 额=W 总- W
有
5．总功：有用功和额外功之和。W 总=FS
6．机械效率：有用功跟总功之比。
%100总
有用W W ，计算本实验η。
7．了解一些常见机械的效率。8．提高机械效率的意义及方法。9．例题(略)关于η的计算。（三）．小结及测试。（四）布置作业。五、教学后记：
G(N) h(m) W 阻(J) F(N) S(m) W 动(J) η
1.96
0.05
0.098
1.2
0.1
0.12
