人教版九年级语文2014年中考古诗文阅读训练题一、阅读下列古诗，完成后面的题目。
（一）途经秦始皇墓（唐）许浑龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。
一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵1、下列对诗歌内容理解有误的是（）A．这是一首怀古咏史诗，抒发了诗人途径秦始皇墓时的感想。
B．一、二句先写秦始皇墓气势宏大如生前煊赫声势，后写其覆灭迅速，两者形成讽刺性鲜明对比。
C．三、四句写汉文陵普普通通而普通人纷纷拜祭，表现对汉文帝谦和、仁爱和俭朴的敬仰。
D．诗中的“崩”既指秦始皇已死，又指秦王朝迅速灭亡，还指秦始皇墓因年代久远已经崩塌。
2、下列对诗歌的赏析有误的一项（）A．这首诗主要采用对比手法，通过对比抒发诗人情感。
B．诗歌后两句笔锋突转，诗作旋即别开生面，令人称绝。
C．全诗感情激烈，极具表现力和感染力。
D．全诗语言犀利，用词准确，在浓墨重彩的笔触中显示出厚重的力量。
（二）北山（王安石）书湖阴先生壁（王安石）北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来【注释】排闼：把门挤开直撞进来。
3、下列对两首诗中语句理解有误的一项是（）A．《北山》中一、二句写春天来了，绿水涨满湖河及水塘，让人感到春水盈盈，春意浓浓。
B．《北山》中三、四句，叙述诗人因长时间欣赏落花及芳草以致回去得太晚。
C．《书湖阴先生壁》中一、二句写自然环境，点明湖阴先生住处的清雅幽静。
D．《书湖阴先生壁》中三、四句写碧绿的水环绕着田地，高山也急迫地把绿色送给人们看。
4、下列对两首诗的艺术特色分析不正确的一项是（）A．《北山》一诗意境宁静明丽，表现诗人对美好大自然的热爱。
B．《书湖阴先生壁》诗歌格调新鲜活泼，表现了春天山水风光带给人的美好享受。
C．两首诗都运用拟人手法，把自然景物状写得生动可爱。
D．两首诗都写景抒情，将生动的描写和热烈的抒情、议论有机融合在一起。
（三）恨别（杜甫）洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
5、下列对诗歌内容理解不正确的是（）A．首联领起“恨别”，“四千里”写了战乱之久，“五六年”写了离家之远。
B．颔联中“草木变衰”写出了草木的盛衰变易，与下一句“老”相呼应，暗比自己的飘零憔悴。
C．颈联通过宵立昼眠，忧而反常的生活细节描写，曲折地表达了诗人思家忆弟的深情。
D．尾联回应“胡骑”句，表达了诗人听到司徒已攻克河阳，正趁胜追击敌人，急于要拿下幽燕的消息后的高兴心情。
6、下列对诗歌的赏析不正确的一项（）A．诗中诗人坐卧不宁的举动，委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思，突出了题中的“恨别”。
B．本诗以充满希望之句作结，感情由欢快转为悲凉，显示了诗人胸怀的开阔。
C．这首诗抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了希望早日平定叛乱的爱国思想。
D．全诗运用简朴优美的语言叙事抒情，言近旨远，辞浅情深。
（四）踏莎行（晏殊）细草愁烟，幽花怯露，凭栏总是消魂处。
日高深院静无人，时时海燕双飞去。
带缓罗衣，香残蕙炷，天长不禁迢迢路。
垂扬只解惹春风，何曾系得行人住！7、下列对古词内容分析正确的一项是（）A．表达闲情雅致B．描绘自然美景C．叙写别后思绪D．抒写壮志难酬8、下列对古词赏析不正确的一项（）A．“细草愁烟，幽花怯露”，表面上看起来只是景物的叙写，但“愁”和“怯”表现了词人极细腻的情思，有一种忧愁的情态和颤惊的感觉。
B．“时时海燕双飞去”一句以“海燕双飞”反衬人的孤独，海燕双双飞去，给孤独的人留下了一缕绵绵无尽的情思。
C．“香残蕙炷”一句中借室内点的蕙香被一段段烧成灰暗示着主人公生活情趣高雅，喜爱焚香夜读。
D．“垂扬只解惹春风，何曾系得行人住”一句以反问寄托了极深远的怅惘之情。
（五）江村（杜甫）清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
多病所须唯药物，微躯此外更何求？9、下列不属于诗歌所描绘的江村长夏生活趣事的一项是（）A．江水弯曲绕村流B．燕子梁间来去自由C．老妻画纸作棋局D．儿子敲针作钓钩10、下列对诗歌赏析有误的一项（）A．这首诗写出了一派恬静幽雅的田园景象。
B．诗歌第二句中的“事事幽”是提挈全篇旨意的字眼。
C．诗的颔联和颈联对仗都非常工整。
D．诗歌一反杜甫诗歌的特点，表达了诗人闲适的心境。
（六）渔家傲记梦（李清照）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句；九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
11、下列不属于上片所描绘的梦境中的景象的一项是（）A．海天辽阔水雾迷茫B．云朵卷动飞涛叠浪C．星光闪烁千帆飞舞D．大河奔流月光流转12、下列对词的评价不准确的一项（）A．这首词秉承了李清照婉约词的风格。
B．词的上下片之间，一问一答，语气衔接。
C．词的下片表达了词人的志向，很容易让人联想到屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。
D．这首词把真实的感受融入梦境，虚虚实实，格调神奇。
二、阅读下列文言文，完成后面的题目。
（一）一瓢道人，不知其名姓，尝持一瓢浪游鄂岳间[1]，人遂呼为一瓢道人。
道人化于澧州[2]。
澧之人，渐有得其踪迹者，语予云：“道人少读书不得志，弃去，走海上从军。
时倭寇方盛．，道人拳勇非常，从小校得功，至裨将[3]，后失律畏诛[4]，匿于群盗，出没吴楚间，久乃厌之，以资市．歌舞〖妓〗十馀人，卖酒淮扬间，所得市门资，悉以自奉，诸〖妓〗更代侍之。
无日不拥艳冶，食酒肉，听丝竹，饮食供侍，拟于王者。
又十馀年，心复厌之，亡去，乞食湖湘间。
后至澧，澧人初不识，既久，出语颠狂，多奇中，发药有效。
又为人画牛。
信口作诗，有异语，人渐敬之。
馈好衣服饮食，皆受而弃之，人以此多延款道人。
道人栖古庙中。
一日于炉灰里取金一挺，付祝云[5]：‘为我召僧来礼忏。
’忏毕，买一棺自坐其中，不覆，令十馀人移至城市上，手作拱揖状，大呼曰：‘年来甚众人曰：‘可覆我。
’众人不敢覆，视之，已去矣。
遂覆而埋之。
举之甚轻，不类有人者。
”余闻而大异焉。
【注释】[1]鄂岳间：指湖北湖南一带。
鄂，湖北鄂城，代指湖北。
岳：南岳衡山，代指湖南。
[2]化：即死。
澧州：地名，明洪武九年，隶常德府，在今湖南境内。
[3]裨将：副将。
[4]失律畏诛：没有按规定办事，怕被斩首。
[5]祝：指庙祝，旧时庙里管理香火的人。
1、对下列句子朗读节奏的划分正确的一项是（）尝持一瓢浪游鄂岳间A．尝持/一瓢浪游鄂岳间B．尝持一瓢/浪游鄂岳间C．尝持一瓢浪/游鄂岳间D．尝/持一瓢浪游鄂岳间2、解释文中加点的词语。
（1）盛（）（2）市（）3、翻译文中划线的句子。
虽小巷间，无不周遍，一市大惊。
4、选文中哪些内容表现了一瓢道人的癫狂怪诞？5、根据选文内容，概括你所了解的一瓢道人。
（二）弘农子（作者自称）游卞山之阴，遇乡叟巾不完，屦(草底鞋)不全，负薪仰天，吁而复号（号哭），因就．而讯诸："抑丧而未备乎，抑有冤而莫诉乎，何声之哀而情之苦耶？"叟致（给予，归还，引申为放下）薪而泣曰："逋（拖欠）助军之赋，男狱于县，绝食者三日矣。
今将省之。
前日之逋，已货．其耕犊矣；昨日之逋，又质其少女矣；今田瘠而频播之莫稔（收成），货之靡售。
且以为助军之用，岂一一于军哉？今十未有二三及于戎费，余悉为外用。
又黠吏贪官，盈索万变（超额索费名目万变）。
去无所之，住无所资（去没地方去，修建房子又没有钱），非敢怀生，奈不死何！"弘农子闻其言，且助其叹，退而省，于世万类中最为民害者，莫若虎之暴，将赋之以警贪吏，庶少救民病。
（《较贪》杨夔）1、对下列句子朗读节奏的划分正确的一项是（）何声之哀而情之苦耶A．何声之哀/而情之苦耶B．何/声之哀而情之苦耶C．何声/之哀而情之苦耶D．何声之哀而情之苦/耶2、解释文中加点的词语。
（1）就（）（2）货（）3、翻译文中划线的句子。
今十未有二三及于戎费，余悉为外用4、因拖欠助养军队的赋税，“乡叟”家中遭遇了哪些变故？5、选文内容反映了当时怎样的社会现实？（三）（周敦颐）移郴之桂阳令，治绩尤著。
郡守李初平贤（认为……贤能）之，语．之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。
”二年果有得。
徙．知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。
”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。
历合州判官，事不经手，吏不敢决。
虽下之，民不肯从。
部使者赵抃惑于谮（诽谤，说坏话）口，临之甚威，敦颐处之超然。
通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。
”（《宋史周敦颐传》）1、对下列句子朗读节奏的划分正确的一项是（）部使者赵抃惑于谮口A．部使者/赵抃惑于谮口B．部使者赵抃/惑于谮口C．部使者赵抃惑/于谮口D．部使者赵抃惑于/谮口2、解释文中加点的词语。
（1）语（）（2）徙（）3、翻译文中划线的句子。
吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也4、短文写了周敦颐“徙知南昌”“历合州判官”的哪些事情？请分别概括。
5、从短文中你看出周敦颐是个怎样的人？（四）余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮居于陋巷，人不堪．其忧，颜子不改其乐。
私以为虽不欲仕，然抱关击柝（守关击梆。
这里指出任守门打更的小吏），尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭自苦如此？及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁絷，自放于道德之场（培养品德的场所），而事每劫（约束、阻碍）而留之。
然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良心其害于学故．也。
（《东轩记（节选）》苏辙）1、对下列句子朗读节奏的划分正确的一项是（）余昔少年读书A．余昔/少年读书B．余/昔少年读书C．余昔少年/读书D．余昔少年读/书2、解释文中加点的词语。
（1）堪（）（2）故（）3、翻译文中划线的句子。
及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休。
4、作者对颜回的评价前后变化很大，请具体说说。
5、结合文意，谈谈颜回生活观的现实意义。
（五）吾本寒家，世以清白相承。
吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。
二十忝科名，闻喜宴独不戴花。
同年（同榜登科的人）曰：“君赐不可违也。
”乃簪．一花。
平生衣取蔽寒，食取充腹﹔亦不敢服垢弊以矫俗干名（追求名誉），但顺吾性而已。
众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。
人皆嗤．吾固陋（固执不通达），吾不以为病。
应之曰：孔子称“与其不逊也，宁固（奢侈就显得骄傲，节俭就显得固陋。
与其骄傲，毋宁固陋）”﹔又曰“以约失（《训俭示康（节选）》司马光）1、对下列句子朗读节奏的划分正确的一项是（）长者加以金银华美之服A．长者/加以金银华美之服B．长者加/以金银华美之服C．长者加以/金银华美之服D．长者加以金银华美/之服2、解释文中加点的词语。
