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为全面彻落实自治区教育系统开展“三进两联一交友”活动要求，在幼儿园的组织安排下领导下我们开展了“三进两联一交友”与幼儿结对子活动。
三进两联一交友活动，即进班级、进宿舍、进食堂，两联即联系学生、家长，一交友即与学生交朋友。主要的目标,帮助他们养成良好的生活习惯,在平时的接触中,对他们在日常行为中让幼儿懂得自己的事情自己做就餐,及时了解学生对食堂饭菜的满意程度,幼儿进餐情况，爱吃什么菜不爱吃什么菜，吃饭时是否能够安静进餐自己吃自己的饭不去打扰别的小朋友吃饭，我走进幼儿的宿舍、食堂，和家长电话沟通是与学生家长和学生联系的重要途径,做好联系学生工作的同时,通过电话、微信、短信联络等方式,主动做好与学生家长的联系、沟通工作,定期将学生的思想学习生活以及学校的各项规定通知等情况反馈给家长。和幼儿交朋友结对子，一起学习，一起吃饭，一起聊天，在和玛依拉小朋友的沟通交流中我发现他的国家通用语言掌握的不太好，回答问题时不能用完整的话回答问题，经过和玛依拉的妈妈沟通交流，玛依拉的妈妈告诉我玛依拉有些内向，不爱说话、尤其是到了一个新的环境胆子就更小了，于是我就告诉玛依拉，我们已经是大班的哥哥姐姐了回答问题是不能在向小班的弟弟妹妹一样说话了我们应该应该用完整的话和别人说话，玛依拉听完以后对我说老师我不会你能教教我吗？我说可以呀！现在我们一起先从简单的问题开始吧，玛依拉很高兴的跟着我一起联系,经过一段时间的练习玛依拉的语言表达能力有了很大的进步。也敢在小朋友面前大胆的表现自己了，上课回答问题的积极性也越来越高了。孩子越来越自信了，她还能主动去帮助别的小朋友，一起学习做游戏。玛依拉的妈妈说:“在老师的帮助下玛依拉进步很大，能自己的事情自己做，幼儿园给了我们家关心和帮助，相信她一定会越来越优秀。
通过相互走动、互帮互助、互学语言，用自己的实际行动推进民族团结深入开展，为维护社会稳定和长治久安贡献力量。
通过“三进两联一交友”活动的开展，不仅让小朋友感到老师们满满的关爱，更让小朋友们认识到各族小朋友要相互关心、关爱，真正形成民族团结一家亲，师幼共同成长的良好教育氛围。
