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大学生消费行为存在的问题与应对方法随着中国经济的快速发展，大学生的经济实力逐渐增强，也使得他们的消费行为受到了广泛关注。
然而值得注意的是，大学生消费行为中存在着不少问题，如过度消费、盲目跟风、不合理消费等现象，这些问题不仅影响了大学生的经济状况，也对他们的健康和心理产生了一定的负面影响。
有必要对大学生消费行为中存在的问题进行分析，并提出应对方法，以期帮助大学生理性消费，建立正确的消费观念，实现经济理财的规范和有效。
1. 过度消费大学生由于经济来源相对稳定，家庭经济支持和自身兼职收入，导致一部分大学生出现了过度消费的现象。
他们在面对各种诱惑时，往往缺乏自控能力，容易冲动购买不必要的物品，导致挥霍浪费。
2. 盲目跟风大学生往往受到同龄人的影响，容易盲目跟风，购买跟风消费品，例如追求潮流的服装、名牌包包、数码产品等，这些消费行为往往是盲目的，缺乏理性思考和长远规划。
3. 不合理消费大学生的消费行为往往不合理，包括不会理财规划、不会理性消费、买东西不讲究性价比等。
没有正确的消费观念和消费理念，导致消费行为不明智，给自己带来经济压力。
4. 虚荣心理作祟一些大学生为了满足虚荣心理，存在盲目攀比现象，购买一些高档次的商品，以显示自己的身份和地位，而忽略了物质的实际需求，这种消费行为是不理智的。
二、应对方法1. 建立正确的消费观念大学生应明确自己的消费观念，不应盲目跟风，以低调的态度追求适合自己的消费产品。
他们应认识到消费是为了满足生活需要，而不是为了炫耀和攀比。
在购物前，应理性思考，根据自己的实际需求和经济状况作出合理的消费决策。
2. 理性消费大学生在消费时应该理性思考，对待消费产品要讲究性价比，不追求盲目消费。
在购买商品之前，要做好充分的调查研究，了解产品的性能、价格、品质等方面的信息，做到理性消费。
3. 建立正确的理财观念大学生应该树立正确的理财观念，注重储蓄和投资，学会节制消费，不纵容自己陷入过度消费的行为。
对当代大学生非理性消费的建议英语作文English:College students are often tempted to engage in irrational consumption behaviors due to various reasons, such as peer pressure, societal expectations, and emotional needs. To address this issue, it is important for students to first reflect on their values and priorities, and set clear financial goals. Developing a budget and tracking expenses can help students better manage their money and make more rational spending decisions. Additionally, cultivating good financial habits like saving regularly, avoiding impulsive purchases, and seeking out discounts or second-hand options can also help curb irrational consumption. It is also crucial for students to build a strong support network of friends and family who can provide guidance and encouragement in making responsible financial choices. Lastly, seeking out resources on financial literacy and attending workshops or seminars on money management can equip students with the necessary knowledge and skills to resist the allure of irrational consumption and strive towards a more financially secure future.中文翻译:大学生常常会因为各种原因诱发非理性的消费行为，如同龄人压力、社会期望和情感需求。
大学生自我控制能力与非理性消费心理分析【摘要】本文主要针对大学生自我控制能力与非理性消费心理展开分析，从现状、表现、关系、影响因素和改善方法等方面进行探讨。
通过研究发现，大学生自我控制能力普遍偏低，非理性消费心理表现为盲目跟风、冲动消费等现象。
大学生自我控制能力与非理性消费心理存在一定的关联性，受教育水平、家庭环境等因素的影响较大。
针对这种情况，可以通过提高大学生的金融素养、加强心理训练等方式来改善这种现象。
最终，本文总结出大学生自我控制能力与非理性消费心理之间的关联性，并提出了管理建议，旨在帮助大学生更好地控制自己的消费行为，实现理性消费。
【关键词】大学生、自我控制能力、非理性消费、心理分析、现状、关系、影响因素、改善方法、关联性总结、管理建议1. 引言1.1 研究背景了解大学生自我控制能力与非理性消费心理之间的关系，有助于深入探讨大学生消费行为背后的心理动因，从而有效预防和改善这一现象。
本研究旨在探讨大学生自我控制能力的现状及非理性消费心理的表现，分析两者之间的关系，探讨影响因素并提出改善方法，为大学生自我控制能力和消费心理的培养提供理论支持和实践指导。
1.2 研究目的大学生自我控制能力与非理性消费心理分析的研究目的是为了深入了解当前大学生的自我控制能力现状及非理性消费心理表现，探讨二者之间的关系，并分析影响大学生自我控制能力与非理性消费心理的因素。
通过研究，旨在找出改善大学生自我控制能力和非理性消费心理的方法，为大学生提供有效的管理建议。
通过对大学生自我控制能力与非理性消费心理的分析，可以帮助学生认识自身存在的问题，提高自我管理能力，避免不良消费行为，培养良好的消费习惯，提升生活质量。
也有助于教育部门和社会组织制定相关政策和措施，促进大学生健康成长和发展。
的实现将为大学生群体提供更加科学的指导和帮助，促进社会更好地关注并支持大学生的成长和发展。
1.3 研究意义大学生自我控制能力与非理性消费心理的研究具有重要的现实意义。
大学生非理性消费现状成因及对策作者：鲁晓伟来源：《新校园·上旬刊》2015年第03期摘要：社会经济在迅速发展，作为社会特殊消费群体，高校大学生消费影响力日益增强。
他们的消费表现出多元化，有大学生消费群体自身的特点，但是普遍存在非理性消费现象。
本文旨在了解大学生非理性消费现状的基础上，探究其形成的原因，提出一些促进大学生健康合理消费的建议，进而帮助、引导大学生树立正确的消费观。
关键词：大学生；非理性消费；成因；对策从目前形式看，在校大学生总体消费形式趋于健康、合理，但是有一部分学生存在不合理的消费观念，因此他们的消费行为不理性。
非理性消费指消费者在各种因素影响下作出不合理的消费决策，它一般表现为消费者不按追求效用的最大化进行消费，或是消费时没有考虑收入的约束，或是对消费品的判断认识不足等。
重视大学生的消费心理进而探析其背后的非理性消费行为，帮助大学生树立一个健康科学的消费观念，对促进社会、经济的和谐发展具有非常重要的意义。
同时，大学生的消费观也反映了他们的生活现状和价值趋向，对高校大学生思想道德建设和学校教育管理有一定影响，甚至影响整个社会未来的消费文化发展。
希望通过此文使大家能清楚地了解和掌握大学生非理性消费的现状及原因，并与大家一起探索解决问题的对策。
一、大学生非理性消费的主要表现1.盲目从众，随波逐流走进大学校园，学生对一切都充满好奇，因为大学的自由让每个人的心都放松了，因此娱乐成为大学生主要的生活部分。
很多人不能正确地认识自己，盲目地随大流，追逐时尚，攀比生活的各方面。
看到别人穿的衣服好看自己也想要，看到别人拿着好手机、电脑自己也想换，女生攀比化妆品、衣服、名牌包包、各种装饰品，男生学会了抽烟、赌博、打游戏，从来不根据自身的生活实际衡量能否承担这些消费，也不管自己是否喜欢，没有自己的消费计划和消费观念，盲目地随波逐流，不仅增加了家庭的额外负担，而且形成了不良风气。
2.虚荣心强，无节俭意识大部分大学生比较重视自己的形象，但这种重视让他们迷失了什么才是真善美。
大学生不良消费观念的影响及对策
一、大学生不良消费观念的影响
1、消费负担增加。
大学生不良消费观念会导致学生消费能力不足，使得他们在生活上产生更多的负担，从而影响学生的学习和生活。
2、财务状况恶化。
大学生不良的消费观念会导致他们的财务状况恶化，甚至出现财务危机，这将对他们的学习和生活产生负面影响。
3、影响职业发展。
大学生不良的消费观念会影响他们在职业发展方面的思想，从而影响他们未来的发展。
二、大学生不良消费观念的对策
1、加强财务教育。
大学应该加强对学生的财务教育，让他们更好地理解消费的重要性，以及如何合理消费，以避免消费过度。
2、引导学生合理消费。
学校应该引导学生合理消费，让他们掌握自己的消费能力，以免财务上出现问题。
3、建立财务支持体系。
学校应该建立一套财务支持体系，为学生提供财务支持，以免他们在消费上出现问题。
大学生消费存在问题与对策一、大学生消费存在问题：经济问题在我们的学习和生活中起着的至关重要的作用。
不知从何时开始我们的学校被俗称为“小社会”，从经济方面来说，学生相较于以前的学生来讲，随着社会上的风气变得更更物质、更虚荣、更容易攀比。
具体的情况如下：1、理财能力较差。
对于自己的理财能力，大部分人都觉得自己不好也不坏，还过得去。
也就是没有明确的消费目的。
在拿到钱的时候，同学做了计划和乱花的人各占一半。
在经过一个月的消费后，只有极少一部分人会对下个月做计划，很少有同学对自己的未来消费做计划的，这也说明学生消费没有明确目的，同学们在消费时，多有多花，少有少用，都是“月光族”。
2、消费结构存在不合理。
同学们的消费方向很多，重要在伙食与购物两者。
其次是娱乐交际方面，至于学习方面的开支是少之又少，还有部分就是用于恋爱支出。
调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比如送名贵礼物给对方）。
他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。
这是让人感到忧虑的方面。
3、价格优先考虑。
在消费过程中，同学们大多都很理性，在自己喜欢的同时还考虑价格。
这点是普遍认可的，即使再有钱的消费者在消费面前首先考虑的是价格，其次是按心情好坏决定购买。
大多数人考虑了价格和实用性。
4、攀比的心理。
在消费考虑的因素方面，但是存在着追求时尚和攀比的消费行为。
调查中了解到，存在少部分这类学生，有上百块请朋友吃饭过生日的，有上千块穿名牌的，有上千块玩手机的，有上万块玩笔记本电脑的，有把几万块扔进网吧玩游戏的。
这些都是消费的极端群体。
“花明天的钱，做今天的事”是当今有职业、有稳定经济来源人群的流行活法。
贷款买房、买车将现代人张扬而新锐的消费理念体现得纤毫毕露。
然而，没有固定收入来源的现代大学生也潮流般地加入到了“负翁”（即所谓的负债累累的富翁）一族，让人对传统意义上“白衣飘飘、远离尘俗”的“象牙塔”的消费实力不敢小觑。
当前大学生不良消费行为的现状原因和对策【当前大学生不良消费行为的现状原因和对策】大学生作为社会成员的一个重要群体，其消费结构被社会广泛关注。
本文着眼于大学生消费结构的调查，通过数据统计分析认为，大学生的消费结构比较合理，并提出了引导大学生树立正确消费观念的建议采用问卷调查及借鉴相关理论等方法对大学生消费状况进行研究发现，大学生由于受城乡差距、消费无计划性、自立意识不强等因素影响，给日常消费观念造成一定的误区。
大学生消费问题直接影响着他们世界观、人生观和价值观的形成和自身的发展。
高校对大学生应加强消费观念教育，引导大学生树立科学、健康合理的消费观念;。
这里的消费是指狭义的消费，仅指校园消费，是高校大学生对物质和文化的商品需求的满足过程。
大学生消费偏高是指大学生的消费水平超出家庭成员的平均消费。
近年来高校消费受到社会消费的强烈影响，大学生消费偏高已成为有目共睹的事实。
造成这一现象的原因很复杂，有社会的，有家庭的，也有大学生自身的因素，我们只有细致地去分析这些原因，才能做出正确的对策，对当前大学生不合理消费进行引导和限制。
理财教育是当今社会的热点话题。
由于缺乏必要的理财教育，导致了大学生在消费方面存在着许多问题，这样势必影响今后的工作和生活。
因此，加强大学生理财教育势在必行。
通过论述大学生消费的现状，分析了大学生消费不合理的原因，并从家庭、学校、社会、大学生四个角度提出了加强大学生理财教育的具体方法。
(本次问卷共发出 100 份，收回有效问卷77份，有效率 77%)1.调查背景：随着社会的发展，人们的消费水平有了明显提高，消费理念也发生了一定变化。
合理的消费理念对于构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。
大学生作为消费群体的重要组成部分，他们的消费行为对大学生全面发展和社会和谐具有深远的影响。
80 后、甚至 90 后已长大成人、走进高等学府，他们的学费、生活费基本由家庭负担。
他们互相攀比，除吃喝外，还穿名牌，利用节假日出游等。
大学生消费建议和意见内容大学生消费建议和意见内容（精选11篇）大学生的消费是很随意的，因此需要一些建议，要合理的。
下面就是店铺给大家整理的大学生消费建议，希望对大家有用。
大学生消费建议和意见内容篇11.树立自己合理的消费观念树立合理的消费观念，主要是理智地对待自己的消费。
作为一个纯消费者，经济来源大多靠家庭，要考虑到家庭经济状况，不能盲目地陷入感性消费的误区。
一是增强独立意识，培养理财能力;二是克服攀比心理，培养良好消费风气;三是制定一份适合自己的消费计划。
2.建立健康的消费文化环境要培养大学生良好的消费习惯，还需要建立健康的家庭消费文化环境。
父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来，给予消费自主同时注意情感的教育，对消费要求给予区分，加强劳动教育，促成勤俭节约消费观的形成。
3.形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。
其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。
把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分，并注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，进而促进良好学风、校风的稳固和发展。
4.建立健康的社会消费大环境当大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。
当前大学生身上存在的种种不健康的娱乐方式、交往活动和消费行为，在很大程度上是由于社会缺乏健康的消费文化方式的引导，基于社会环境对大学生身心巨大的影响作用，摒弃大学生中表现出来的不良消费行为，积极扶持和建立大学校园新风气、推动新消费文化的生长。
对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。
大学生消费市场随着经济的发展，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。
大学生非理性消费心理及其对策分析作者：宁倩来源：《公关世界》2020年第08期摘要：消费经济是当下发展的主体性经济模式，是人类生活的重要体现。
大学生的消费是学生中的主要消费，作为社会的后备军，大学生消费方式存在着较多的问题。
大致分为盲目、过渡、情绪、个性等多样化的形式，这种非理性消费影响着大学生身心健康发展。
本文章通过对大学生非理性消费的分析，提出相关对策，改善大学生非理性消费的现状。
关键词：非理性消费大学生心理对策引言：大学生作为社会与校园之间的特殊群体，心理相对还处于不成熟、不稳定的阶段，自我意识较强，盲目追求个性的事物。
随着我国经济体系的不断完善，各大银行的业务种类也频繁增多，其中以信贷业务最为突出，且在不同的网络平台上充斥着新颖的消费手段及消费广告。
长此以往，处在此种环境下的大学生，易形成不良的消费理念，产生不理智的消费行为。
因此，树立大学生正确的思想观念，提升大学生思想道德修养是极为重要的，本文章就大学生非理性的消费心理简要分析并提出相应对策。
一、大学生的非理性的消费心理分析1、盲目消费现代大学生大多作为独生子女，在家庭中被父母过度宠溺，未产生合理的消费观念，盲目跟从周边消费。
忽视家庭的自身水平，追求标新立异、社会潮流，不能有效地对物质进行分析，甚至有些只追求高档消费产品。
手机作为新时代沟通交流的工具，受到大学生的广泛喜爱，而高档手机在大学生的占比每年逐步增加，大多受到周边同学的影响，进行盲目消费。
2、过度消费在我国经济全球化的进程中，不同的文化思想充斥在校园内的学生生活中。
传统的勤俭节约思想受到了极大的冲击，物质化的思想逐渐被学生们接受。
奢侈、享乐的消费理念在大学生群体中迅速扩张，有些大学生甚至利用借贷软件进行无理智的消费。
刚走出家庭的大学生们没有相应的消费理念，因此不能合理的计划性消费，大多沉浸在奢侈、享乐的生活中。
3、情绪消费在现代化的环境中，大多学生没有经历父辈艰辛，心理承受能力较差，情绪极易受到影响。
大学生消费行为存在的问题及其对策浅谈大学生消费行为存在的问题及其对策[摘要] 大学生作为社会中的特殊消费群体，他们的消费意识、消费行为都有着自身的特点.本文从当代大学生消费现状出发，探讨了大学生消费行为的非理性表现，并提出了对大学生消费行为进行正确引导的对策，进而引导大学生正确的消费观。
［关键词] 大学生消费行为问题对策建议大学生是以接受高等教育为背景所形成的一个群体。
他们为了完成自身的社会化,以学为主,使自己健康成长。
作为特殊的消费群体。
一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。
因此,大学生在消费过程中,不可避免的呈现出一些自身的特点和问题。
一、当代大学生消费行为出现的主要问题一般认为，大学生消费通常指高等院校学生在学习生活过程中,为了满足自身需要，对物质产品及精神产品的消耗。
但在实际的消费过程中，也出现了一些有害于大学生身心健康、学习和发展的问题,总结起来,有以下三个方面。
1.消费行为的异化.大学生在消费过程中呈现出异化的特质，而所谓“消费异化”是指在现代社会中消费的功能发生了变化，它越来越注重追求不必要的欲望满足,使消费与“需要”和“使用价值"渐渐背离，消费不再是目的,它成了满足欲望和体现其他意义的一种手段。
大学生借助于消费向同龄人表达传递了其他的意义和信息，包括自己的地位、身份、个性、品位、情趣和认同。
大学生不但消费产品本身，而且消费这些产品本身以外的东西.2。
消费结构的不合理.大学生消费的主要组成部分应以生活费用和购买学习资料、生活用品为主，在生活费用中，饮食费用又是重中之重。
但在实际中却发现,为了诸如人际关系开支、娱乐开支、情感投资等的需要，大学生们往往压缩伙食费,而把过多的消费在这些方面。
由于这些方面消费的增多，再加上消费的无计划性，必然导致大学生消费结构出现不合理。
3.消费行为缺乏计划性.作为一种理性行为，消费应该有预期计划和目标。
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着大学生群体的不断扩大和人口红利的到来，大学生消费力的不断增强，消费行为愈发成为学生们日常生活中的必要元素。
然而，作为大学生消费者，也面临着一系列问题和挑战。
本文将从大学生消费行为存在的问题以及相应的应对方法这两个方面进行论述。
问题一：消费无计划对于许多大学生而言，他们对于自己的开销没有详细的计划，往往是凭着一时冲动进行购物。
这种行为常常导致他们无法理性地安排自己的财务，并最终产生过度消费的问题。
应对方法：为了避免无计划消费的情况出现，建议大学生可以在购物之前先进行一份详细的预算，明确自己的收入与支出。
并通过安排自己的时间和计划，来规划自己的开销，合理控制自己的消费水平。
对于一些迫切的消费需求，可以先放一段时间再考虑。
问题二：消费理念陈旧在传统道德教育的影响下，一些大学生对于消费的观念还较为陈旧，对于消费理念缺乏积极的探索和独立思考，过于依赖传统的价值观念进行消费决策，容易出现盲目跟风、浪费等问题。
培养自己的独立思考意识，拓展视野和知识面。
可以拓宽自己的消费思路，加强对比商品的能力，遵循自己的喜好、需求和价值观念等，不被广告等过度的消费信息所影响。
此外，亦可通过参与一些志愿活动或课外实践，培养自己的公益意识和绿色消费理念，让自己更能负责、理性地进行消费。
问题三：网络消费欺诈随着在线购物的普及，一些不良商家也通过互联网来实施一些欺诈行为，诱骗消费者进行交易，让许多大学生们面临财物损失的风险。
购物前多了解选择的商家，将精力放在一些大型、知名的电商平台上。
在购物之前，可以通过查看消费网站的评价，搜集商品咨询，购物前与卖家进行沟通，挑选出信誉较好的商家，这样可以增加商品的透明性和可靠性，更加有利于大学生进行精准的购物决策，避免在网络消费中遇到欺诈和诈骗。
问题四：虚荣和过度消费一些大学生消费者在生活中需要的物品和服务以外，也会出于虚荣心理进行过度的消费，这不仅缺少理性思考，也造成了不必要的浪费。
在校学生商品消费观念问题及转变策略在校学生的商品消费观念问题主要体现在以下几个方面：了解不足、被动消费、盲目跟风、浪费消费。
这些问题导致学生在购买商品时往往没有理性的思考和考虑，容易受到广告、同伴或市场营销手段的影响，从而产生不合理的消费行为。
接下来将从教育、资讯、理性思考等方面提出相应的转变策略。
学生对商品了解不足是导致消费观念问题的主要原因之一。
校园教育不应只注重理论知识的传授，也需要注重对商品消费知识的培养。
学校可以开设相关的选修课程或组织讲座，向学生介绍商品消费的基本概念、消费心理、消费陷阱等，提高学生对商品消费的认知水平和理解能力。
学生过于被动消费是另一个问题。
在信息爆炸的时代，学生可以通过各种渠道获取商品信息，但很少有学生主动去寻找和了解商品的信息。
学校和家长应该引导学生主动获取商品信息，如通过阅读相关杂志、观看消费资讯节目、参与网上讨论等方式，培养学生主动思考和选择的能力。
学生容易盲目跟风，追求时尚、跟风消费。
校园文化对学生的影响较大，同伴间的互动和群体心理会导致学生不理性地选择商品。
学校应该加强对学生的心理辅导和价值观教育，培养学生的独立思考和判断能力，让学生从价值观上树立正确的消费观念。
学生在商品消费中容易浪费，不注重节约。
在校生每天都有吃饭、购物等生活消费，这些消费的细节往往被忽视。
学校可以设置相关的实践活动，如开展节约用水、节约用电的宣传活动，组织学生进行节俭生活的体验，培养学生的节约和理财意识。
在校学生的商品消费观念问题需要通过教育、资讯和理性思考等多方面的策略来进行转变。
学校和家长应共同努力，培养学生正确的消费观念，让他们在消费时能够进行理性判断和选择，使消费变得更有价值和意义。
大学生消费行为存在的问题与应对方法【摘要】大学生消费行为存在的问题在当今社会日渐突出，主要表现为消费水平不合理、过度消费导致负债返贫、盲目跟风消费、缺乏理财意识以及对促销活动盲目追逐等。
针对这些问题，我们应该采取相应的应对方法，引导大学生进行合理消费，提高他们的理财意识。
只有通过加强教育引导，让大学生养成良好的消费习惯和理财意识，才能有效避免消费行为带来的种种问题，并在未来的生活中更好地掌控自己的财务状况。
大学生应当理性看待消费，懂得合理支配资金，避免盲目跟风消费，以及不计后果的过度消费，从而建立起健康、理性的消费观念和行为。
【关键词】大学生消费行为、问题、应对方法、消费水平、负债、盲目跟风消费、理财意识、促销活动、合理消费、引导、提高、针对、结论1. 引言1.1 大学生消费行为存在的问题与应对方法在当今社会，大学生消费行为逐渐受到关注。
随着社会经济的发展和个人消费能力的提升，大学生的消费水平也日益增加，消费观念和方式也日益多样化。
与此大学生消费存在着一些问题，包括消费水平不合理、过度消费导致负债返贫、盲目跟风消费、缺乏理财意识以及对促销活动盲目追逐等。
在面对这些问题时，我们需要采取相应的应对方法来引导大学生进行合理消费，提高他们的理财意识。
只有通过引导和教育，大学生才能正确认识消费，合理规划支出，建立正确的消费观念，避免盲目跟风和过度消费的现象。
大学生应该注重培养理性消费的意识，学会理财规划，拒绝浪费和盲目消费，树立正确的消费观念，从而使自己的消费行为更加理性和可持续。
通过这样的努力，我们相信大学生的消费行为将逐渐变得更加理性、健康和可持续。
2. 正文2.1 问题一：消费水平不合理大学生消费行为中存在的问题之一是消费水平不合理。
很多大学生在消费时缺乏理性，随波逐流，盲目追求奢侈品或者不必要的消费，导致消费水平不合理。
这种消费行为容易造成财务压力，影响学习和生活质量。
造成消费水平不合理的原因可能是受到同伴或社会的影响，想要追求更好的生活品质或者展现自己的消费能力。
大学生消费行为存在的问题与应对方法作为现代社会中最受人尊敬的知识精英群体之一，大学生的消费行为一直备受关注。
近年来，随着大学生的消费水平不断提高，消费行为也变得日趋多样化和复杂化。
然而，大学生的消费行为中仍然存在一些问题。
本文将探讨大学生消费行为存在的问题以及应对方法。
1.比较消费，盲目攀比大学生普遍在校园中的交际活动中，无时无刻地面临着来自同学之间的比较。
在这种比较之下，大学生们往往会忽视自己的实际消费能力，过度攀比，导致财务上的压力和心理上的焦虑。
2.消费浪费，缺乏理财意识在大学校园中，不少大学生对于自己的经济状况缺乏了解，导致存在高消费低收入的情况。
同时，一些大学生对于自己的消费习惯缺乏规划，甚至出现过度花费的情况。
3.缺少理性判断，盲目追逐潮流随着科技和社会的迅速变化，大学生的消费观念也发生了巨大的变化。
然而，一些大学生缺失对于市场的理性判断，随便跟风追逐各种所谓的“潮流”，导致消费品质和性价比不高。
二、应对方法1.理性转变，珍惜金钱大学生应该时刻保持理性，珍惜自己的金钱。
对于各种消费场合，应该根据自身的经济状况进行选择，而非盲目跟风，消费自己无力负担的物品。
同时，应该树立储蓄理念，在生活中合理节约，以避免不必要的金钱浪费。
2.科学规划，理性消费在消费行为中，应该根据自己的经济状况制定详细的消费计划，合理规划自己的消费支出。
应该根据自己的收入水平、生活必需品、娱乐要求等多方面进行量化分析，以实现合理消费，不再过度花费或者忽略适当消费。
3.增强理财意识，学会从长远考虑在理财方面，大学生应该学会从长远考虑，并利用好自己的财务状况。
应该学会理性投资，避免短期所获得的利润，而是要注重长期理财和投资。
同时，应该根据自己的实际财务状况，选择不同的财务产品和规划，保证自己的资产和财富的长期增值。
总体而言，大学生的消费水平已经提高，但如何进行正确而有效地消费是一个需要重视的问题。
只有真正参天自己的实际情况，合理规划自己的消费生活，始终保持理性和清晰的思考，才能够实现有意义和有效的消费生活。
理论与研究西部皮革2018年2月大学生非理性消费行为的优化策略孟繁欣(河南师范大学新联学院，河南郑州450000)摘要：大学生作为一个特殊消費群体，其家庭环境和生活经历决定了他们的非理性消費行为表现更为突出。笔者在生态系 统理论的指导下，提出了独具特色的五位一体的优化策略，力求从社会、政府、高校、家庭和个人五个方面提出优化策略，以改 善当前大学生非理性消費的现状，以引导大学生进行理性消費，培养其健康的人生观、价值观和消費观。关键词$非理性消費；五位一体；优化策略
中图分类号：C913 文献标志码：A 文章编号$ 1671 -1602 (2018) 02 -0068 -02非理性消费是指消费者为了满足个人的心理虚荣感，不顾个人 的财力状况，过度支出，进行冲动消费或攀比消费，即我们通俗意 义上所指的不合理消费。大学生的消费观念和消费方式趋向多元化，往往会出现种种非 理性消费现象。主要表现为消费的随意性强、大手大脚、大把花 钱，有些甚至随心所欲，生活奢侈。在现实生活中，部分大学生为 追求名牌和奢侈品而分期借贷和透支信用卡的现象屡见不鲜，从表 面来看，这是个人行为，但从深层次来看，其消极影响不容忽视。因此，如何引导独立学院大学生进行理性消费，培养其健康的 人生观、价值观和消费观，是当前必须深刻反思和认真面对的重要 课题。尤其是高校的教育工作者，更加责无旁贷。本文将从从社 会、政府、高校、家庭、个人等层面提出对策，以有效矫正大学生 非理性消费行为。1社会层面1. 1倡导绿色消費，营造良好环境孔子曾说：“礼，与其奢也，宁俭。”而诸多的历史经验也告诉 我们：成由俭，败于奢。由此可以看出，勤俭节约自古以来就是我 国的传统美德。在建设具有中国特色社会主义现代化的今天，勤俭 节约的传统更不可丢。习近平总书记在中纪委全会上指出，要坚持勤俭办一切事业， 坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。具体到当 大学生，即要求他们需要勤俭节约，理性消费，绿色消费。一个国 家尚且需要勤俭，而一个尚未自食其力的大学生又有什么理由盲目 消费，贪图一时享乐呢？因此，引导大学生树立科学、理性、文 明、绿色的消费观念和消费方式势在必行。1. 2规范大众传媒，增强责任意识随着这些社交网站、购物网站的快速发展，各种商家借此寻找 商机，利用这些新媒体的发展，植入大量广告，不遗余力的宣传自 己的产品。这些大肆宣扬，在潜移默化中影响着改变着大学生的消 费观念。同时，电视、网络等媒体的过度宣传，在不知不觉中增加 了大学生的消费面，甚至让许多大学生为之疯狂，大大增加了大学 生盲目消费的可能性。社会各界应对大众媒体进行监督，逐步增强大众媒体的责任意 识，从而使其在报道相关新闻时要有选择性，对于涉嫌误导大众消 费，不利于大众正确消费观形成的相关报道坚决予以抵制，自觉加 强新闻报道自律。同时，利用自身媒体优势，积极倡导适度消费、 理性消费，反对过度消费和奢侈消费，创造健康消费的舆论环境。从而，帮助当代大学生树立正确的、健康的消费观念。2% 层面2. 1制定法律法规，约束不合理消費受西方消费观念的侵蚀和影响，现在诸多的学生都有着超前消 费、盲目消费、攀比消费等不合理的消费观念。为转变学生不合理 的 ， 倡导学生树立正 的 以 ， 要的是应该采取强制措施，制定相关的法律法规，约束“裸贷”、“校 贷” 不 现象。为维护学生的合法权益，帮助学生树立正确的消费观念，政府 必须采用立法措施，制定相关的法律法规，规范互联网金融，约束 “校园贷”“裸贷”等行为，坚决抵制个别不法分子，利用法律漏洞 或者打法律的擦边球，在损害大众利益的基础上，尤其在损害学生 的利益的基础上谋取非法利益。2. 2出台相关政策，抑制高消費行为大学生正处于人生观、价值观的形成时期，心智尚不成熟，并 且，在学校中和同龄人在一起，极易出现攀比心理，奢侈消费。例 如，吃穿用度都要求名牌，所有东西都要和大家攀比，如此以往， 在不知不觉中就形成了盲目消费、奢侈消费等非理性的消费观念。而我国目前对高消费、奢侈品消费尚未有相关的政策进行抑 制，而这在无形中也助长了学生的奢侈消费。针对这种现象，从政 府层面来讲，政府应出台相关的政策，抑制高消费行为。如征收消 费税，规范分期付款，限制性用卡使用数量等。3高校层面高校是大学生学习和生活的主要根据地。因此，学校对大学生 的教育和监督是义不容辞的。鉴于独立学院大学生的种种非理性消 费现象，学校应高度重视，并积极寻求对策，引导大学生树立科学 的。3. 1 加强道德教育和理财教育大学生正处于人生中重要的关键时期，在这一时期内的可塑性 很强，高校如果不能对其非理性消费行为进行正确引导，不能让其 养成良好的消费习惯，这不仅仅会影响到大学生的健康成长，而且 会影响到高校的人才培养质量。学校一方面要充分利用课堂，言传身教，在《思想道德修养与 法律基础》等课程中加强道德洗礼和孝道感化，让学生明白“一粥 一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”（《朱子家训》），珍 惜父母的血汗钱。这样，可以让学生从内心深处反省自我，适度消 费。另一方面，根据座谈和调研，独立学院大学生中只有131的有
作者简介：孟繁欣（1988 -)，女，汉，河南郑州，助教，研究生，河南师范大学新联学院，马克思主义基本原理,
682018年2月西部皮革理论与研究
记账的习惯，更多的人消费是随机的，没有任何规划的，这就带了 很多不必要的消费。学校可利用校级公选课的平台，开设理财方面 的相关课程，如《投资与理财》等，帮助大学生学会根据预算规划 生活，量入为出，减少冲动消费、超前消费等非理性消费现象。3.2 营造良好的校园文化氛围针对校园内屡禁不止且愈演愈烈的“网络借贷”现象，学校要 通过多种途径加大治理力度，必要时多部门可集体协作。保卫处和 广播站可以加强对“网络信贷的危害” “如何预防网络诈骗”“理 财的基本常识”等内容的推广和宣传，通过开设专题讲座、展板宣 传、微信公众号等形式，让学生明辨是非、知法懂法，增强学生对 非理性消费的判断力和抵抗力，从而避免各种悲剧事件的发生。同时，辅导员老师在学生思想政治工作中扮演着极其重要的角 色。通过组织召开主题班会，让学生讨论“如何合理使用信用卡” “大学生应不应该炒股”“购物时怎样砍价”等话题，有机会还可以 开展辩论赛，引导学生加强沟通和交流，在沟通中成长，在交流中 进步，在成长和进步中不断走向成熟。学生良好消费观的养成，不 是一朝一夕的，而是在思想的交流和智慧的碰撞中逐渐形成的。4 家庭层面4. 1树立榜样，传承良好家训家风家长要在孩子面前树立正面形象，发挥榜样的力量。俗话说， 身教胜于言传。家长的一言一行，一举一动，都会成为孩子效仿的 对象。因此，家长们要坚持勤俭持家，健康消费，引导孩子养成良 好的消费习惯。据座谈会的反馈结果显示，独立学院大学生最容易 受到负面影响的三类家长分别是：嗜赌如命的家长、炫富攀比的家 长和网购成瘾的家长。这三类家长，个人不懂科学理财和绿色消 费，对孩子的教育就更无从谈起了。更有甚者，一些家长采用物质 刺激的方式来鼓励学生学习，也为今后的非理性消费埋下了隐患。同时，家长要经常与孩子沟通，传递一些理性消费的思想，培 养其科学消费的意识。大学生消费习惯的养成，高校肩负着一定的 责任，而家庭的责任更为重大。这要从生活中的点滴小事做起。在 座谈会上，有过半的受访者表示，大家在欢度“双十一”时疯狂抢 购的不少物品，不少商品都是一时冲动，并非急需，当时受降价诱 惑，或一时兴起，或受朋友鼓动。类似这样的案例屡见不鲜，而此 时家长的引导作用就应该凸显出来了。家长应因势利导，教会孩子 学会取舍，依据自己的实际情况理性消费。此外，家庭作为大学生 的主要经济来源，应控制好非理性消费的源头。4. 2 学会放手，锻炼大学生自力更生的能力大学生的主要任务是学习，但在周末和寒暑假有大量的时间， 他们可以充分利用这些时间从事一些力所能及的兼职工作。首先，通过这些工作，大学生可以拓宽自己的经济来源，减轻 父母的经济压力；其次，这可以培养大学生们的实践动手能力，让 自己学着生存，独立地完成生活上的自理；再次，也是最重要的一 点，大学生可以从实践过程中深刻感知金钱的来之不易，既能感恩 父母，也能为养成良好的消费观提供保障。调查显示，经历了兼职锻炼的大学生，大都不攀比，不从众， 合理积蓄，理性消费居多，而只依靠父母提供生活费的大学生则更 容易出现非理性消费。当然，这里提到的兼职锻炼有几个前提条 件：一要力所能及；二要时间充裕，不影响正常生活和学习；三要 手段正当，不投机取巧。5个人层面5. 1 培养良好的消費习惯，学会理财技巧对大学生本人而言，非理性消费是一种行为习惯。心理学中的 行为主义流派认为，要想改变一个人固有的行为，那么就需要他学 会一种新的行为习惯。因此，对于大学生理性消费行为的培养，重 点要让大学生学会一些有效的理财技巧，提高非理性消费的分析能 ， 蓄、 开 流， 从 树立正 的 、钱。具体来说，大学生在实际生活中学会做每月预算，也即是对于 下个月的财务分配要有合理的认知。分析判断哪些是自己生活必需 品，哪些是属于提高生活品质的商品。从而减少没必要的消费；学 会尝试记账，也即是对于自己每天的消费进行日常记录，一方面能 自己的 行为有 的 识， 可以 助自 己在月 或一个阶段进行适当的总结，及时的回顾和分析；学会如何开源节 流，也即是学会设置备用资金、学会如何处理预算超支等情况。5. 2 明确目标，合理规划大学生活大学阶段是一个人一生中的活跃阶段，学生的猎奇心理和对于 新事物的接纳能力也较强。对于大学生来讲，网络购物就符合这样 的特点：新奇、便利。学生的电脑、手机里均有多个购物网站和客 户端，足不出户就可以解决日常生活中的购物问题。而且，相关研 究表明学生一天中的大多数时间都与手机相伴，课外活动时间较 少。因此，对于大学生来讲，确定明确的大学目标，培养较多的兴 趣爱好，合理规划大学生活，是减少大学生非理性消费的一条重要 途径。具体来说，大学生在入学之初就要有确立大学目标的意识。在 学习过程中，逐渐培养自己的学习目标、人际交往目标、能力提升 目标等；多参加课外活动，加入协会、社团或一些课外组织，丰富 自己的课外生活；培养自己可以坚持下去的兴趣爱好，如运动、音 乐或其他；不断扩大自己的视野，走出校园，开阔自己的眼界等。 通过减少自己在电脑、手机面前的时间，培养自己良好的生活学习， 从 培养正 的 。大学生是国家的栋梁之才，他们的消费观念是否理性至关重 要， ， 当前 们 深 思 的 要 题。美好的设想与愿景的实现，需要社会各界人士的共同努力，尤其是 高校教育工作者，更加责无旁贷。
