爱在心中流淌
—自治区中小学优秀班主任
乌鲁木齐市第六小学何静静
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爱在心中流淌
——优秀班主任材料光阴荏苒，时间转瞬即逝，走上班主任岗位已经有十多个年头。从当上班主任起，我一直尽心尽力地做好班主任工作，尝尽了当班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着十几年的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着十几年充实的生活，我真的无怨无悔！
多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“爱”、“严”、“恒”和“做好表率”几个方面。
首先，作为一名教师，心里不仅要装着教学，装着教研，更要装着学生。心里不仅装着那些学习优秀、乖巧懂事的孩子，还要装着学习差，爱犯错误的学生。“关爱每一个学生是我的天职。”
前苏联教育家霍姆林斯说：“热受孩子，是老师生活中最重要的西，”“没有爱就没有教育。”我自己的全部工作中突出一个“爱”字，把“受”作为教育工作的主线。生活上爱生如子，我在乌
鲁木齐市第六小学任教，班里的的四十几名学生中有近一半的孩子是少数民族，我从来没有歧视过他们，反而，对他们爱得更多。阿不都·沙拉木的父亲去世了，靠在外打临工的母亲养育，生活比较拮据，但是孩子从来没有叫过一声苦。新学期里学校要统一着装，购买校服，望着其他同学兴高采烈地试穿校服时，他低着头坐在角落里一言不发，眼睛里满是羡慕。“阿不都·沙拉木”当听见我的叫声时，他的身体颤动了一下，缓步走到讲台前，“这是你的校服，试试合适吗？”他慢慢接过校服，眼睛里闪动着晶莹的泪花，校服穿好了，他的脸上又洋溢着灿烂的笑容。从此，我对他有了一种特殊的感觉，不时买点文具送给他。一段时间后，阿不都·沙拉木的妈妈来了，她拉着我的手，不停地说着“谢谢，你是他的妈妈啊！”孩子走到我的跟前，轻轻地叫了声“妈妈”，我一把拉过孩子，把他抱在怀里。“妈妈”多么神圣的词语啊，孩子把它送给了我，我多么骄傲、多么自豪啊！声音虽小，但给我的震撼却是巨大的。我只是举手之劳，却得到如此丰厚的回报。
2008年5月12日是一个让全世界都难以忘怀的日子，汶川发生8级地震，一瞬间，房屋倒塌，家破人亡。看着那一幕幕悲惨的景象，我的心留血了。在全国上下积极开展捐款活动时，我毫不犹豫地拿出500元交给了工会主席。第二天，班里的孩子们都知道了这件事，纷纷猜测原因。我告诉他们：“一方有难，八方支援，我也只是做了大家都在做的事。只要我们有爱，所有的困难都会解决的。”孩子们听了我的话，都不说话了。我知道他们在思考、他们在做一些决定。第
二天，当孩子们拿着零散的毛票交到我手上时，我明白了他们的心。从此，班里时时、处处都充满着爱。我知道，我的举动起到了作用。
其次，我认为“严”就是严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、增大学生，以严格的要求、严明的纪律、细心爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功。要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孔子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。因此，我接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严格的。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。也有个别同学业埋怨说班规太严了，于是我就以“严师出高徒”的故事来教育他们：如果我不严格要求你们，你们都不成了“低徒”了吗？同学们的笑声，化解了他们的“怨”。他们心中明白：“严”才是真爱。
另外，班主任工作有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”，坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。
最后，教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。加里宁说过：“教师必须好好检点自己，他应该到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，教师的纪律可以简单地说：要求学生做到的，老师自己必须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，我自己先做到。每天，提早二十分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。另外平时空堂休息时，我就多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？
总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教
育家叶对陶说的“教是为了需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
乌鲁木齐市第六小学何静静
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