【思考与训练题】
一、思考题：
1.专业培养有什么重要意义？
答：专业培养具有非常重要的意义：
首先，专业培养可以提高学生的职业能力。
一个专业对应一个职业群，分为横向发展和纵向发展两类职业群。比如，经过专业培养，一个电子商务专业毕业的学生可以选择横向发展，比如网站开发、网络管理、网络销售、网络推广等方面的工作，还可以根据个人的特长，选择行政助理、文员、业务员等方面的工作。也可以选择纵向发展的职业群，比如电子商务员、助理电子商务师、电子商务师、高级电子商务师等。再如，机械制造及自动化专业的毕业生横向发展的职业群有：到相关的科研院所、大中型企业、公司、中高等院校从事机电产品的现代化设计、制造、控制及经营、管理和教学方面的工作。纵向发展是职业群是：晋升为专业或专业相关的中高级技术人员或者管理人员。
专业培养是提高个人职业能力的职业途径，更是学生职业发展必不可少的途径，因此，学好专业知识和专业技能是我们顺利就业的必备条件，学不好专业，没有掌握一技之长，根本就无法胜任任何工作，尤其是科技发展的今天，没有技能，真是生存都有困难，别说求发展、实现个人的价值了。
其次，专业培养可以培养学生的职业素质。
职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。因此，专业培养不仅仅停留在理论知识和专业技能两个方面的内容，还需要加强思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质，身体素质和心理素质等方面的培养。专业培养过程中，除了专业课程外，各学校还设置了其他必要的课程，促进学生全面发展，最终实现德智体美劳全面发展的人才培养目标。
2.职业能力有哪些类型？
答：职业能力包含基本职业能力和特殊职业能力。
1.基本职业能力：各行各业所需要的职业能力都有所不同，但是其中有一些共同需要的能力，这些共同需要的能力实际上就是所有劳动者都应该具备的，其中包括：（1）执行操作能力所谓执行操作能力，是指可以将设计、规划、决策转化为具体的产品或服务的能力。也就是说，你通过自己的设想和操作，最终达到你自己和企业所预期的目标，最终形成产品和服务。执行操作能力包括对任务的理解能力，了解办事程序能力，在与物打交道时需要具有操作使用工具的能力，在与人打交道时需要具有沟通和交往能力，以达到解决问题，实现目标的目的。比如一位教师，必须懂得教书育人，必须具备本学科的相关知识和技能，必须具备课堂的调控能力等。
执行操作的前提是对任务的理解和对要求的遵从，关键是行动。没有行动，一切设计、规划、决策都只是一句空话，因此，只有实践和行动才是提高执行操作能力的必由之路。
（2）团队合作能力团队合作能力是与他人配合、协作共同完成任务，以实现团队目标的能力。团队合作可以形成单位或部门的凝聚力，可以更好、更快、更高质量地实现团队的目标。团队合作能力培养的前提是把自己看作团队中不可缺少的一员，将个人的目标服从于团队目标；同时个人的发展成长随着团队目标的实现而得以实现，就像阿里巴巴总裁马云先生说：“让每一个人的才华真正地发挥作用的道理就像拉车，如果有的人往这儿拉，有的人往那儿拉，互相之间先乱掉了。我在公司的作用就像水泥，把许多优秀的人才聚合起来，使他们力气往一个地方使。”
（3）沟通表达能力沟通表达能力是理解他人表述的能力和将自己的观点、意图用适当的方式转达给对方，使对方能正确理解的能力。它包括理解对方的语言、表情、动作、行为的能力；通过阅读，理解文件、报告、文章要点的能力；使用口头与书面语言，表达自己观点与意图的能力；操作使用合适的通讯、联络工具的能力，以做到信息的通达。在对外开放，国际交流活动频繁的形势下，外语的沟通表达能力也日益受到关注。
（4）革新创造能力革新创造能力是在已有成果基础上对影响工作效率的部分进行改造，以求提高工作绩效的能力。其本质是不满足人类已有的知识经验，努力探索客观世界中尚未被认识的事务规律，发现解决问题的办法。它包括了解并利用现有成果的能力，发现问题的能力、创造性解决问题的能力。革新创造能力发挥的前提是具有敏于发现问题、不怕失败挫折的品质和素质。目前，我们国家特别提倡创新精神，创新，是发展的必备条件。
（5）自我发展与管理能力自我发展与管理能力是能够充分利用环境的有利条件，努力提升自身素质的能力。它包括了解自我、评价自我、设计自我与目标管理能力、终身学习的能力，了解环境、适应环境、利用环境、改造环境的能力。
2.特殊职业能力
特殊职业能力又称专门职业能力，是指从事某一特定职业所必须具备的特殊的或较强的能力。比如成龙，是人们十分熟悉的香港著名电影演员，他高超的武艺和娴熟的演技为广大观众所称道，特别是他在拍电影时遇到许多高难度、危险动作不用替身而由自己亲自表演的行为，更是令人钦佩不已。显然，成龙具备了影视表演职业所应该具备的特殊能力，并且已经达到了相当高的水平。
一般职业能力是特殊职业能力的基础，特殊职业能力又会促进一般职业能力的提高，只有在两者的共同作用下，才能促使职业活动得以进行并顺利完成。
3.什么叫做职业群？
职业群一般由那些基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应该具备的素质相近的若干个职业所构成的职业。职业群横向划分，是那些相同的职业存在于不同的产业或者行业当中，如计算机专业所对应的职业群广泛分布在国民经济的各个产业和行业中；纵向划分，是同一职业存在于同一行业若干个不同的岗位及其可能晋升的职务上。如保安专业
所对应的职业群有：押运业务保安、巡逻业务保安、场所业务保安、守护业务保安、消防业务保安，等等。
4.在校学习期间，你打算如何加强职业能力训练？（略，参考教材45—53页）
5.阅读以下资料，并进行讨论分析。
资料一：某剧场引进一套国外先进的电脑控制照明系统和舞台灯光系统，黄某未能掌握操作和维修技能，曾经发生演出过程中舞台灯光熄灭的事故。为了保障安全，剧场领导考虑将黄某调到保洁工岗位，黄某表示不满。剧场领导将黄某派到市另一家引进相同设备的剧场接受培训。20天后，黄某回单位上班，但不久又造成同样的事故。经剧场领导请同行专家测试，设备系统本身没有问题，事故原因在于黄某弄不懂操作程序，剧场领导再次要求黄某改换工作，黄某表示非原工作不干，剧场只得解除与黄某的劳动合同。
你认为剧场能否单方解除与黄某的劳动合同？为什么？
答：可以，黄某不能按照岗位规范实施职业行为，又不服从工作调配，按照劳动法有关规定，剧场可以单方解除与黄某的劳动合同。
资料二：2010年11月15日，上海市静安区胶州路728号公寓大楼发生特别重大火灾事故，造成58人死亡，71人受伤，直接经济损失1.58亿元。国务院事故调查组查明，该起特别重大火灾事故是一起因企业违规造成的责任事故。事故的直接原因：在胶州路728号公寓大楼节能综合改造项目施工过程中，施工人员违规在10层电梯前室北窗外进行电焊作业，电焊溅落的金属熔融物引燃下方9层位置脚手架防护平台上堆积的聚氨酯保温材料碎块、碎屑引发火灾。事故的间接原因：一是建设单位、投标企业、招标代理机构相互串通、虚假招标和转包、违法分包。二是工程项目施工组织管理混乱。三是设计企业、监理机构工作失职。四是市、区两级建设主管部门对工程项目监督管理缺失。五是静安区公安消防机构对工程项目监督检查不到位。六是静安区政府对工程项目组织实施工作领导不力。根据国务院批复的意见，依照有关规定，对54名事故责任人做出严肃处理，其中26名责任人被移送司法机关依法追究刑事责任，28名责任人受到党纪、政纪处分。
请你根据资料进行分析并根据本次事故的教训提出整改意见。（略，可以参考网上有关
资料）
二、技能训练题：（略）
