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微信公众平台在司法警官院校宣传思想工作中的应用研究综述摘要：近年来，高校学生手机使用率不断提升，伴随着微信这一应用软件在全社会的风靡使用，高校信息传播方式正逐渐发生改变——由校园广播、宣传栏、校园网等单方、严肃传统方式，向微博、微信等互动、轻松的新媒体传播方式转变。
这一传播方式的转变，必然带动着高校宣传思想工作方式、方法的改变，在这一点上，司法警官院校也同样受到影响。
本课题着力于分析现今司法警官院校使用微信公众平台进行宣传思想工作的理论研究和实际运营两方面现状，明确司法警官院校在微信公众平台研究、使用中存在的问题与优势，进而在日后的研究中寻找解决问题的有效方法，让其切实在司法警官院校的相关工作实践中得到应用。
关键词：微信公众平台；宣传思想工作一、课题相关研究成果现状分析笔者在中国知网中以“高校微信宣传思想工作”为关键词，以“主题排序”的方式进行相关研究成果的搜索发现：2014至2016年是相关研究较为集中出现的时间段，但与关键词相关度较大的论文只有30篇。
以“微信高校宣传工作”为关键词，以“主题排序”的方式进行相关研究成果的搜索到31篇相关度较大的论文。
以上两次搜索结果中，明确将微信公众平台与高校宣传思想工作作为标题进行深入研究的文章有16篇（表一），其余主要都是以“微时代”、“新媒体时代”、“自媒体环境”等作为研究背景与研究方向，进行的较为宽泛的分析研究，而与本课题研究范围相关度一致的论文尚没有搜索到。
以下，笔者将对相关度较高的这16篇研究成果内容进行详细梳理。
（一）肯定微信公众平台为高校思想宣传工作带来的正向机遇在我们所分析的研究成果中，有11篇论文（即目前相关研究成果中的68.75%），在开篇就分析了微信公众平台为高校宣传思想工作所带来的正向机遇，主要都从微信公众平台在信息传播中较传统媒体更优越特点，基本都围绕在传播速度快、传播范围广、用户粘性大、传播信息形式丰富等内容上。
（二）关注公众号运营人才团队的建设研究成果中，有8篇论文（占总体的50%）都注意到了在高校公众号运营过程中，运营工作团队的建设是一个重要的问题。
微信朋友圈对人际交往的影响研究微信朋友圈对人际交往的影响研究近年来，随着互联网技术的迅猛发展，社交媒体平台如微信成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
微信朋友圈作为微信的核心功能之一，不仅提供了方便的沟通工具，也成为了人们分享生活点滴和表达观点的平台。
然而，微信朋友圈的兴起同时也给人际交往带来了诸多影响，其中既有积极的影响，也存在一些潜在的负面影响。
首先，微信朋友圈打破了时空的限制，扩大了人们的社交圈子。
传统的人际交往通常受限于地理距离和时间约束，但通过朋友圈，人们可以与远在千里之外的朋友、亲戚实时分享生活快乐和心情起伏。
这大大增强了人们的社交能力，也帮助人们更好地维系和保持人际关系，促进了信息的流动和共享。
其次，微信朋友圈为人们提供了一个自我表达的平台。
人们可以在朋友圈中分享自己的成就和快乐，展示自我形象以及追求自我价值的理念。
通过点赞、评论等形式，朋友圈不仅满足了人们展示自我的需要，同时也帮助人们建立自身的社会地位和认同感，提高了自尊心以及获得一定的满足感。
然而，微信朋友圈也带来了一些潜在的负面影响。
首先，过度关注朋友圈会使人们陷入过度操劳和焦虑之中。
朋友圈中充斥着各类照片、状态和消息，人们常常需要花费大量时间去关注和回复。
与此同时，人们也无法避免地与他人进行比较，从而产生自卑和焦虑情绪。
他人的美好生活和成功经历可能会成为人们追求的目标，导致一种不断追逐表面成功的社会虚荣心态。
其次，微信朋友圈的虚假信息和浮夸表达可能会影响人们的判断力和真实交流能力。
朋友圈中存在大量编辑、润色或伪装的照片和文字，这些可能会给人一种不真实的感觉。
人们在面对这种社交媒体虚拟现实时，很容易产生误导性的判断，无法进行深入的真实交流。
同时，朋友圈的形式化点赞和评论也可能使人们在判断他人态度和情感时产生误解。
此外，微信朋友圈容易导致信息的过度曝光和隐私泄露。
人们在朋友圈中分享的信息极易被他人获取或滥用，尤其是未经过滤的信息可能会曝光个人生活的私密细节。
微信对大学生人际沟通的影响研究微信对大学生人际沟通的影响研究引言随着移动互联网的迅猛发展，社交媒体平台成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
在这其中，微信作为最受欢迎的社交媒体应用之一，深受大学生的喜爱和广泛使用。
然而，微信的普及和便利是否对大学生的人际沟通产生了影响，这是一个值得探讨的问题。
本文旨在对微信对大学生人际沟通的影响进行深入研究，探讨其积极和消极的方面。
一、微信的便捷性对大学生人际沟通的积极影响1. 拓宽社交圈子微信通过朋友推荐、公众号关注等功能，使得大学生能够更加方便地结识新的朋友，扩大自己的社交圈子。
这有助于大学生建立更为广泛和多元化的社交网络，从而获得更多信息和资源，丰富自己的社交经验。
2. 方便沟通交流微信提供了即时通讯的功能，使得大学生能随时随地与朋友、同学进行沟通交流。
他们可以通过文字、语音、图片、视频等多种方式进行沟通，不受时间和空间的限制，有效地提高了信息传递的效率和便利性。
3. 促进学术与学习交流微信的群聊功能，可以使大学生与同学们轻松地组建学习小组，共同讨论学术问题，交流学习心得。
这使得大学生能够迅速获取和共享知识，提高学习效率，形成互相促进的学习氛围。
二、微信对大学生人际沟通的消极影响1. 面对面交流减少微信的便捷性使得大学生更加倾向于通过虚拟社交媒体平台进行沟通，而减少了面对面交流的次数。
这可能导致大学生在真实社交场景中的沟通能力和人际交往技巧的欠缺，影响到他们与他人建立深入联系的能力。
2. 沟通方式简化微信的即时通讯功能虽然提高了沟通的便利性，但对于一些重要的信息和情感的表达却显得有限。
人们更容易使用简短的文字和表情符号来表达自己的情感，而无法传递出足够的信息。
这可能导致信息的曲解、误解和不完全理解，增加了沟通的困难度。
3. 社交焦虑加剧微信的广泛使用使得大学生面临着更多的社交压力。
他们往往会对朋友圈、群聊等功能过度关注，担心自己的社交表现得不到认可或被忽略。
交往行为理论视域下微信使用的负面影响与对策摘要：微信的使用不仅为人类的信息沟通提供了巨大便利,也给人们的社会交往行为带来了负面影响。
以哈贝马斯的交往行为理论为分析框架,发现当下的微信社交存在交往对象虚化、交往情感淡化、交往规范破坏、交往语言异化和交往资质缺乏等现象。
以消解这些现象为目标,提出相应的破解途径和治理对策,以帮助人们在高新技术时代培育健康向上的社会交往方式。
关键词：哈贝马斯; 交往行为理论; 社会交往; 微信技术;Abstract：The rise of WeChat has provided great convenience for human' s information communication. Meantime, it has brought negative influence to people' s social interaction behavior. Based on Habermas' theory of communication behavior, we find that there are some phenomena in WeChat communication, such as virtual communication object, desalination of communication emotion, destruction of communication norms, alienation of communication language and lack of communication qualification. In order to eliminate these phenomena, the corresponding solutions and countermeasures are put forward to help people cultivate healthy and upward social communication in the high-tech era.Keyword：Habermas; the theory of communicative action; social interaction; WeChat technology;一、引言作为新媒体的代表,微信越来越成为我们身边不可或缺的大众传媒工具。
移动媒体时代微信对大学生学习和生活方式的影响研究获奖科研报告摘要：随着信息技术的不断发展，网络深入到了生活的各方各面，作为顺应这一发展的移动媒体在人们日常工作生活过程中有着极为重要的地位，在这一环境下，微信作为平台类软件为人们提供了优质的沟通娱乐渠道。
大学生作为备受各界瞩目的群体，他们的沟通娱乐方式同样受到广泛关注，微信作为新兴社交娱乐平台，在大学生的日常学习生活中同样扮演了重要的角色。
关键词：微信大学生影响1.移动媒体移动媒体以移动终端作为载体，利用信息技术运行各种平台、应用，能够展示并处理信息的媒介，伴随信息技术的发展，载体的种类愈加丰富，但当下最主要的移动媒体载体为智能手机及平板电脑等设备。
在移动媒体这一概念中，媒体不仅可以理解为媒介而且可以理解为依托媒介运行的社会组织，而移动则与固定相异，技术层面上可以认为是无线爱传输，在需求方面，可理解为及时收到信息。
2.微信微信作为社交网络的载体，既有社交、方便、自由等优势，又费用低廉、功能丰富，故而在市场中的地位愈加重要，因而被广大群众喜爱。
随着信息技术不断发展，微信随之快速发展，而作为接受新事物最快的团体之一，大学生对于微信采取了积极使用的态度，微信在学生的日常学习生活过程中产生了不可忽视的影响。
3.大学生生活学习情况大学生不同于其他学习阶段的学习者，其自由性、自主性完全迥异于其他学习者，而在大学生的学习生活中，多数情况下仍需要教育者进行引导辅助，以便帮助大学生更好地进行自我认知与自我发展，顺利完成学业的同时提高社会适应能力。
3.1大学生学习情况大学生学习过程中，目的各不相同，四成左右的学习者多为实现自我价值，八成以上的学习者认为学习是一种主观强制性行为，故而在大学学习过程中每个人的积极性与其他阶段不可同日而语。
大学生学习现状多呈消极状态，但他们的学习意愿与目的则多积极向上。
当代大学生多受社会影响，不得不提高自身素质，从而展示自我价值。
3.2大学生生活情况大学生对于课余时间的安排也是多样化的，很多人选择上网聊天、玩游戏，也有相当一部分人选择做兼职、参加社团活动，这些活动中，虽然缺少不了沟通渠道的参与，但其局限性极强，对学习者的日后发展造成了一定阻碍。
《综合社科类学术期刊微信公众号传播现状及影响力提升研究》一、引言随着移动互联网的快速发展，微信公众号已成为信息传播的重要平台。
综合社科类学术期刊作为传播社会科学研究成果、推动学术交流的重要载体，其微信公众号传播现状及影响力提升研究显得尤为重要。
本文旨在分析综合社科类学术期刊微信公众号的传播现状，探讨其影响力提升的策略，以期为相关期刊的微信公众号运营提供参考。
二、综合社科类学术期刊微信公众号传播现状1. 传播特点（1）内容丰富多样：综合社科类学术期刊微信公众号发布的内容涵盖了社会学、政治学、经济学、历史学等多个学科领域，为读者提供了丰富的学术资源。
（2）互动性强：微信公众号具有留言、点赞、转发等功能，使得读者可以与期刊进行互动，提高了读者的参与度和粘性。
（3）传播速度快：微信公众号的信息传播速度快，能够迅速将最新研究成果和学术动态传播给读者。
2. 传播现状分析（1）传播范围有限：尽管综合社科类学术期刊微信公众号在学术界具有一定的影响力，但在普通公众中的传播范围仍有限。
（2）内容同质化：部分微信公众号的内容存在同质化现象，缺乏创新和独特性，导致读者关注度下降。
（3）互动性有待提高：虽然微信公众号具有互动功能，但实际运用中互动性仍有待提高，需要进一步增强与读者的互动。
三、影响力提升策略1. 优化内容策略（1）提高内容质量：注重原创性和独特性，加强内容编辑和审稿，提高内容质量。
（2）多样化内容形式：除了文字，可以增加图片、视频、音频等多种形式的内容，提高读者的阅读体验。
（3）关注热点话题：关注社会热点和学术前沿，及时发布相关内容，吸引读者关注。
2. 增强互动性（1）积极回复读者留言：对读者的留言进行及时回复，增强与读者的互动和沟通。
（2）开展互动活动：定期开展有奖征文、问答互动、线上研讨会等活动，提高读者的参与度和粘性。
（3）建立读者社群：通过建立读者社群，加强与读者的联系和交流，提高读者忠诚度。
3. 扩大传播范围（1）合作推广：与其他公众号、媒体、学术机构等进行合作推广，扩大传播范围。
微信对大学生人际沟通的影响研究微信对大学生人际沟通的影响研究引言：近年来，微信作为一种主流的社交媒体平台，逐渐成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
然而，微信也给大学生的人际沟通方式带来了一系列的改变和影响。
本文将就微信对大学生人际沟通的影响进行探讨。
一、微信的普及带来了信息传递的便捷1.1 微信的快速通信功能微信作为实时通讯工具，大幅缩短了人们之间通信的时间和空间距离。
无论是在校内还是校外，只要双方有网络信号，就可以通过微信进行及时的交流。
1.2 微信的群聊功能微信的群聊功能使得人们可以一次性将信息发送给多个人，提高了信息传递的效率。
大学生通过微信群，可以快速地与同学、老师、社团组织等建立联系，解决问题，获取信息。
二、微信对大学生社交行为的影响2.1 微信降低了面对面交流的频率微信的普及使得大学生更多地倾向于通过文字和表情符号进行交流，降低了面对面交流的频率。
面对面交流不仅能够更准确地理解他人的表情和语气，还能提高沟通的效果和质量。
然而，微信的便利性也使得面对面交流显得更加麻烦和冗长。
2.2 微信增加了社交压力微信朋友圈等功能使得大学生能够更广泛地观察他人的生活和状态，同时也会因此获得他人的评价和评论。
这种社交压力会影响到大学生的自尊心和心理健康。
一方面，大学生可能会感到需要维护自己的形象，生活在别人的期待和评价下。
另一方面，大学生也需要承受来自他人的压力和评判，无形中增加了社交压力。
三、微信带来的人际沟通障碍3.1 微信造成信息的不准确传递在微信交流中，人们往往只通过文字和表情传达信息，这容易导致信息的误解和不准确传递。
一些非语言的细微表情、语气等无法通过微信传递，容易产生歧义和误解。
此外，大学生的拼写和语法错误也会使信息传达出错。
3.2 微信沉迷带来的孤立感一些大学生可能会沉迷于微信的虚拟世界，变得不愿意与现实世界的人交流。
过多使用微信可能导致大学生与周围人的隔阂，进而产生孤独感。
结论：微信的普及给大学生的人际沟通带来了便利，然而也带来了一些负面影响。
微信对大学生学习和人际交往的影响摘要信息时代，移动网络加速了新媒体的发展，微信的出现，开启了即时通信的崭新交往模式。
微信，一种高端的网络交流工具，一经推出，就以一种迅猛的态势进入大学校园。
微信整合了传统社交工具功能，同时推陈出新“语音对讲”、“手机群聊”、“朋友圈”等功能受到大学生的青睐。
它如一把双刃剑、深刻的影响着大学生的学习与社交的方式。
本文主要通过问卷调查（回收问卷104份）以及阅读文献的方法分析微信对大学生学习和人际交往的影响，并由此探究如何正确使用微信，以达到趋利避害的目的。
关键词：大学生微信学习与社交影响对策一、微信的功能以及特性（一）微信的功能微信是一款免费即时通讯服务为主的免费软件，支持通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件，还可以将第三方应用上的内容分享到朋友圈，支持基于位置的漂流瓶、摇一摇和查找附近的人的独特服务。
微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，用户使用微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。
它跨越了运营商壁垒、硬件壁垒、软件壁垒和社交网络壁垒，将现实社会中人们的关系沉淀到手机上，从而实现了现实与虚拟世界的“无缝链接”，使移动终端成为了新的社交节点。
微信的主要功能有：语音对讲功能，即使用微信的语音功能可以免费的发语音短信，对方也可以以同样的形式进行回复；“朋友圈”功能，即微信好友发表新鲜事的平台，包括状态、照片、分享、小视频等，并且微信好友之间可以相互点赞评论；“摇一摇”功能，即使用微信并在同一时间进行摇动的人，能够在手机界面上出现对方的基本信息，包括头像、昵称、性别、年龄、距离；漂流瓶功能，即通过捡拾陌生人扔的漂流瓶可以获得陌生人的信息，同时也可以仍漂流瓶发送自己的信息；此外，微信还具有群聊、查看附近人、订阅号的功能，并且支持QQ同步助手、微信、邮箱等插件功能。
微信的这些功能不仅为平民大众多了一种联系的手段，还为他们带来了生活的乐趣，尤其是高校群体，大学生是信息时代的主导者，对于新事物的出现有较强的接受能力。
“微”观天下“信”传八方河北民族师范学院官方微信公众平台使用状况的调查报告摘要随着当今社会互联网的高速发展，微信作为一种新兴媒体，发展迅速，微信公众平台也已经逐渐发展成为意识形态领域的主要阵地。
高校作为培育和弘扬社会主义核心价值观、传播社会主义先进文化的重要力量，也纷纷加入了微信公众平台这一新兴媒体的阵地。
虽然很多高校已经建立起官方微信公众平台，但是其微信公众平台的运营水平和微信内容传播的影响力却是良莠不齐。
河北民族师范学院官方微信公众平台创办于2015年5月22日，服务群体为全院师生，目前关注该微信公众平台的账户有9460个，其功能主要有推送消息、发布校园新闻、校园比赛通知等，但是由于该公众平台成立较晚，所以功能仍不全面，不能很好的服务于老师和学生。
本次调查的目的是深入了解本校大学生对微信公众平台类型的偏好；使学校官方微信公众平台的创建者对微信公众平台进行改进；学校可以通过微信公众平台实现资源共享，提高学校的综合水平；实现学校与学生更好的沟通，以便学生更好的反应情况，学校提供更好的服务（见调查报告4页）。
为了全面了解校园官方微信公众平台的运营现状，加大校园官方微信公众平台的宣传力度，我们采用访谈法、发放问卷（见调查报告25-27页）、网上调查相结合的方式，从推送内容、推出板式、推送频率、功能以及满意度等方面进行调查，并利用Excel、SPSS、Rost content mining统计软件，对问卷整理之后的数据进行了分析我们对本次调查问卷进行了可靠性分析，得到的克隆巴赫系数为0.733，大于0.6，可信度较高，说明本次调查的数据是真实可靠的（见调查报告7页）。
使用Excel对问卷的基本情况进行作图，之后进行相应的描述性分析。
（见调查报告7-11页）。
使用SPSS软件对年级与校园官方微信公众平台功能了解程度进行了卡方检验，本卡方检验的原假设是不同年级对于功能的了解程度是一致的。
经分析得到皮尔逊卡方的概率P-值约为0.008，小于显著性水平α（α=0.05），拒绝原假设，因此年级和了解程度是具有一定关系的（见调查报告11-13页）。
基于微信平台的社会网络分析研究近年来，随着我们生活方式的改变，社交媒体渐渐地成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
在众多社交媒体平台中，微信作为中国最受欢迎的聊天软件，其用户数量已经超过十亿。
微信不仅提供了方便快捷的聊天功能，同时也支持许多不同的社交功能，如订阅号、服务号、朋友圈等。
这给研究微信社交网络提供了丰富的数据来源，同时也为社会网络分析提供了有利的研究平台。
社会网络分析旨在了解人与人之间的关系和网络结构。
基于微信平台的社会网络分析可以用于研究个人之间的联系以及社会群体之间的互动关系。
在这个系统中，微信用户作为网络的节点，而关系则是节点之间的连线。
基于微信平台的社会网络分析研究非常有意义。
首先，微信的用户基础非常广泛，从全国各地的大城市到小村庄，几乎所有人都可以使用微信。
其次，对微信用户的社交网络进行分析可以帮助我们更好地了解人们的社交行为和网络结构，以及人际关系的形成机制。
基于微信平台的社会网络分析可以利用微信提供的数据，如聊天记录、朋友圈动态等。
这些数据可以帮助我们分析微信用户之间的联系、交流方式以及其它有关社交网络结构的信息。
同时，微信平台也提供了许多社交功能，如订阅号、服务号、微信群等，这些功能也成为社会网络分析的数据来源，例如可以分析订阅号和服务号的互动关系等等。
在社会网络分析中，一些常用的指标包括中心性、网络密度、关键词提取等等。
例如，在微信中，我们可以通过计算节点的入度和出度来得到节点的中心性指标。
入度表示连接到该节点的连接数量，出度表示该节点连接的其他节点数量，一个节点的中心性越高则表示它在网络中的影响越大。
另外，网络密度指标可以用于衡量网络中连接的紧密程度，从而判断网络的稳定性和弹性。
在微信的社交网络中，我们也可以通过关键词提取等方法得到客观信息及用户行为的概括，这些方法可以使社会网络分析更加精准和高效。
基于微信平台的社会网络分析还有很多其他的研究方向，如用户间情感的分析、用户行为的模式识别、网络演化的预测等等。
微信表情包使用对大学生社会资本的影响研究【摘要】随着微信表情包的普及和使用频率不断增加，越来越多的大学生开始在日常交流中使用表情包。
本文通过对微信表情包使用对大学生社会资本的影响进行研究，探讨了其影响机制、实证研究和影响因素。
研究发现，微信表情包的使用对大学生社交关系、情感交流和社会认同具有积极影响，有助于促进社会资本的形成和加强。
在本文提出了相关的启示和建议，展望微信表情包使用在大学生社会资本中的未来发展。
对于大学生社会资本的提升和社交交流的强化具有重要意义。
【关键词】微信表情包、大学生、社会资本、影响、研究、普及、影响机制、实证研究、因素探讨、启示、建议、展望1. 引言1.1 研究背景本研究旨在探讨微信表情包使用对大学生社会资本的影响，旨在揭示微信表情包使用对大学生社会资本的具体影响机制，并为大学生的社会资本提升提供一定的启示和建议。
通过深入研究微信表情包使用对大学生社会资本的影响，可以更好地理解当代大学生的社会交往行为，为大学生的健康成长和发展提供理论支持和实践指导。
1.2 研究目的研究目的是探讨微信表情包在大学生社会资本中的作用和影响机制，进一步分析其对大学生社会关系、社交能力、人际交往等方面的影响，为了解大学生社会资本的形成和发展提供理论支持。
通过研究微信表情包的使用情况和趋势，揭示大学生在社交和交际中对微信表情包的需求和偏好，探讨微信表情包如何影响大学生的社会资本积累和社会交往方式，为大学生社会资本的提升和发展提供参考和建议。
通过深入挖掘微信表情包使用对大学生社会资本的影响机制和影响因素，为大学生社交软实力的培养和提升提供理论支持和实证依据，为大学生社会交往的有效方式和途径探索新的路径和方法。
1.3 研究意义通过研究微信表情包的普及与使用情况，可以更好地了解大学生群体对于微信表情包的态度和行为习惯，为深入研究微信表情包的影响打下基础。
探讨微信表情包对大学生社会资本的影响，有助于揭示微信表情包在社交互动中扮演的角色，从而更好地理解其潜在作用和影响机制。
