四川科技职业学院
Sichuan &
课程教学大纲
三年制（高职专科）
《电子线路板设计与制作》课程
院（部）名称：信息技术工程学院＿教研室(组)：电子信息＿
专业名称：电子信息工程技术专业类别：电子信息类
大纲主编：郑运刚
《电子线路板设计与制作》课程教学大纲
一、课程的基本情况
课程名称: 电子线路板设计与制作
课程代码：
课程性质：专业必修课
课程学时：60学时
课程学分：4学分
适用专业：电子信息工程技术、通信技术
先修课程：电路理论、模拟电路、数字电路
支撑考取证书：计算机辅助设计绘图员
二、教学目标
电子线路板设计与制作是电子及通信专业的主要技术基础课。它建立在计算机应用基础、电路基础等课程的基础之上，本课程的任务是使学生学会使用软件绘制电路原理图以及印制板电路图，为以后的学习和专业工作打下坚实的基础。
三、教学内容与要求
（一）．设计入门
[教学内容]设计简介、软件基本配置、工程项目文件操作、制板基础。
[目的要求]
1. 了解的发展及特点。
2. 掌握工程项目文件操作。
[重点难点] 重点：掌握工程项目文件操作。难点：安装。
[课时分配] 4学时。
（二）．原理图设计
[教学内容]原理图编辑器、图纸和栅格设置、设置自定义图纸和标题栏、设置元件库与元件放置、放置电源接地符号和电路的端口、调整元件布局与电气连接、元件属性调整。
[目的要求]
1. 掌握原理图编辑器的使用。
2. 掌握环境参数的设计。
3. 掌握元件库的加载及对象的放置。
[重点难点] 重点：原理图编辑器的使用、元件库的加载、各种对象的放置和调整。难点：参数的设置。
[课时分配] 18学时。
（三）．原理图器件设计
[教学内容]原理图元件库的建立与维护、原理图元器件制作、元器件属性设置。
[目的要求]
1. 掌握导原理图元器件库的建立。
2. 掌握元器件的制作方法。
3. 掌握元器件参数设置及使用。
[重点难点]重点：元器件的制作。难点：元件库的建立、使用。
[课时分配] 8学时。
（四）．设计基础
[教学内容]印制电路板概述、印制电路板的种类、设计中的基本组件、编辑器使用、印制电路板的工作层面规划、设置元件库、放置元件封装、放置焊盘和过孔、制作螺丝钉等定位孔、元件手工布局、3D预览、手工布线
[目的要求]
1. 了解印制板的种类。
2. 掌握编辑器的使用。
3. 了解印制电路板工作层的划分。
4. 掌握元件库的加载、元器件封装的设置、及各种对象的放置。
5. 掌握元器件的布局与布线。
[重点难点]重点：各种对象的放置；布局与布线。难点：电路板规划；过孔、定位孔的放置；布局与布线。
[课时分配] 10学时。
（五）．手工布线（10学时）
[教学内容]认知元件封装形式、封装的正确使用、创建元件库、封装设计前的准备工作、、采用设计向导设计元件、、手工设计元件、布局基本原则、布线基本原则、通过网络表装载元件、元件手工布局及调整
[目的要求]
1. 了解元件的各种封装形式。
2. 掌握封装的使用。
3. 掌握元件库的创建。
4. 掌握元件的手工布线。
[重点难点]重点：封装的设计；布局与布线。难点：布局与布线。
[课时分配] 10学时。
（六）．自动布线（10学时）
[教学内容]网络表文件的调用与元件匹配、自动布局、自动布线原则、元件调整、及参数设置、输出。。
[目的要求]
1. 了解网络表。
2. 掌握自动布局。
3. 掌握自动布线。
4. 掌握参数设置及输出。
[重点难点]重点：自动布局与布线。难点：元件调整与布线调整。
[课时分配] 10学时。
四、学时分配
课时分配表
五、课程实训项目分配
六、教学方式与考核方式
1、教学方式：
（1）课堂讲授
课堂讲授将重在帮助学生系统地理解这门课的主要内容。本课程共有6章，每章将讲电子线路板设计与制作的一个方面的内容，包括理论及应用。课堂讲授是概要性的，主要要求学生多实践，多动手操作。
（2）讨论
课程中所涉及的电子线路都是我们经常使用的电路，对学习者来说，每参加一次讨论，就能更深刻的理解电路的原理和作用，并能更好的使用软件。
（3）实训
充分利用室内室外实训条件，开展实训，让学生能力得到提升。
2、考核方式：上机考试
平时成绩（30%）+上机考试（70%）
七、参考教材及教学参考资料
1、《 2004 2 印制电路板设计教程》机械工业出版社郭勇吴荣海
2、《新手上路》上海科学普及出版社徐建平
3、《基础与应用》科学出版社高明远
八、编写说明
本课程为电子信息工程技术专业的一门应用性课程，在本课的教学中，应注重理论体系和结构整体性和各章节内容的关联性分析；本课程属于应用性学科，在教学过程中应注意理论与实践相联系，强调学生的动手能力。
九、课程教学大纲审批表
注：该课程教学大纲由各院（部）制定并汇总，报学校（教务处）审定后汇编成册。
