四年级仿写句子
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1愈是艰辛,愈是困难,我们愈要坚毅,愈要努力。
2愈是干旱,愈是漫天飞沙,胡杨树长得愈挺秀,愈精神。
3松树的叶子真细呀!细得像一个个绣花针;松树的枝干真直啊,直得像一位挺秀的战士,守卫着校园;松树的树冠真大呀,大得像一把撑天的巨伞。
4他滑雪技术高妙,时而冲刺,时而旋转,时而跨步,时而跳跃。
5乐曲时而低沉 ,时而激动 ,时而快乐 ,时而伤心 ,观众报以热情的掌声。
6满天的星星像一颗颗宝石在闪耀,像一双双眼睛眨呀眨,像一个个小精灵在飞舞。
7下课了,同学们有的打乒乓球,有的丢沙包,有的跳皮筋,还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。
8关爱是一个眼神 ,给学生无声的祝愿;关爱是一缕青风 ,给学生身心的愉快;关爱是一场春雨 ,给学生内心的滋润;关爱是一句问侯 ,给学生春季的暖和。
9拟人句:① 春季来了,小草偷偷地从地里探出头来。
② 小溪唱着歌流向远方。
③ 天上的星星快活地眨着眼睛。
夸张句:① 巴掌大的小卖店挤满了学生。
② 教室里静得连根针掉在地上都能听得见。
③ 桂子花开,香飘十里。
比喻句:① 树上的苹果像灯笼似的又大又红。
② 鹅毛般的雪花纷繁扬扬地洒落下来。
③ 运动员像离弦的箭相同冲向终点。
反问句:① 作为小学生,我们怎能不热爱自己的祖国呢?
② 字典难道不是我们的良师良朋吗?
排比句:① 假如我是阳光,我将照亮全部的黑暗;假如我是清风,我将为人们赶走夏季的酷热;假如我是春雨,我将滋润干渴的大地;假如我是雪花,我将为大地送去一片洁白。
例题1.【原句】风,既可以给人们带来秋高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
【仿写】雨,即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦,又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
2.【原句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!【仿写】未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦!未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽!3.【原句】人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!【仿写】人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵!4.【原句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕。
5.【原句】母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【仿写】父爱是一棵白杨,让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉; 父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
6.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
7.【原句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门。
8.【原句】你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?那么别砍伐森林,因为森林是构成生命的骨架。
9.【原句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章。
【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川,一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
10.【原句】没有云彩的重叠,就没有天空的梦幻。
【仿写】没有百花的盛开,就没有春天的色彩。
四年级仿写句子练习1、如果我是阳光,我将驱散所有的黑暗;如果我是清风,我将。
2、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启。
3、理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,。
四年级用冒号仿写句子运动会可真热闹示例一:
运动会可真热闹:有的在赛跑,有的在跳远,有的在投掷铅球,还有的在呐喊,处处是运动员的身影,真是热闹极了。
示例二:
运动会可真热闹:有的跑步,有的投篮,有的跳高。
示例三:
运动会可真热闹:开幕式开始了,鼓乐队走在最前面,后面是花束队、裁判员队伍,最后才是各班级代表队。
我觉得我们班的代表队是最威风的了。
我们迈着整齐的步伐向主席台走去,一到主席台,我们把头整齐的向右转去,高喊着:“锻炼身体,振兴中华”的口号。
示例四:
运动会可真热闹:运动员们都在空场上热身,他们有的跳高,有的跑步,还有的在健身,练得可起劲啦!。
四年级下册仿写句子100例1.从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一警。
仿写:从那明亮的窗户,你会看见雪花在空中跳着轻盈的舞步。
2.仿照例子,展开想象,把由词语想到的画面写下来。
高楼林立:繁华的城市里,各种建筑物拔地而起。
依山傍水:幽静的小乡村卧在大山的怀抱里,村前一条清激的小河静静流淌着,几只鸭子在水上快乐地戏水。
车水马龙:上班高峰期,柏油马路上车来车往,川流不息,熙熙攘攘的人群在十字路扫焦急地等待着绿灯。
3.仿照例子,仿写两个句子:①迷蒙的云雾,潺潺的流水,清脆的鸟鸣声,构成了如画一般美妙的深山春景。
②飞的海鸥,金色的沙滩,泛着泡沫的浪花,构成了迷人的海岸线。
仿写①:碧绿的垂柳,粉红的桃花,清清的河水,构成了一幅春天美景图。
仿写②:潺潺的流水,绚烂的野花,郁郁葱葱的草木,构成了独特的乡村美景。
4.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。
(仿写句子)仿写:淙淙流淌的小溪,惊涛拍岸的江河,浪潮汹涌的大海,都是大自然中的音乐家。
5.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
(用加点词语写句子)仿写:不论路途多远,不论暴风雨多猛烈,她都坚持爬到山顶。
6.屋子里就黑得像地洞似的。
(用加点词仿写句子)仿写:枫叶红得像一团火似的。
秋天到了,落叶像飞舞的蝴蝶似的。
7.例:三月的桃花水,是春天的竖琴。
(照样子,补充句子)(1)三月的桃花水,是春天的明镜。
(2)三月的桃花水,是春天的妆容。
(3)三月的桃花水,是春天的眼睛。
8.读句子,注意加点的部分,再照样子介绍两个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
①这个西瓜真大呀,比一头小猪还要大。
②新建的中心广场比我们学校的操场要大十倍,既开阔又壮观。
9.没有他们的辛勤努力,就不会有这运行正常、使人感觉良好的飞船,就不会有这次载人航天飞行的成功。
小学四年级语文题〔仿写句子〕1.【原句】风,既可以给人们带来秋高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
雨,既可以给人们带来润物无声的愉悦,也可以给人们带来春去花的感伤。
【仿写】风,既可以给人们带来秋高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
雨,即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦,又可以给人们带来清清冷冷的悲凉.2.【原句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的得意!【仿写】未经历困难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦!未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽!3.【原句】人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的教师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!【仿写】人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵!4.【原句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕。
5.【原句】母爱是一缕,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【仿写】父爱是一棵白,让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉;父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
6.【原句】诚信是人生路上的一通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
7.【原句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门。
8.【原句】你热爱生命吗?则别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?则别砍伐森林,因为森林是构成生命的骨架。
9.【原句】如果我是,我将照亮所有的黑暗。
如果我是轻风,我将吹散所有的阴霾。
如果我是春雨,我将浇灌所有的土地。
10.【原句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川,一滴水珠聚集不成辽阔的海洋。
只有万众一心,群策群力,才能建立好我们的家园。
四年级比喻句拟人句优美句子仿写
比喻句优美句子仿写:
1、漫天飞雪像花像蝶,轻轻地落下来,落在大地草间丛林荒野里。
2、花开得真美丽,像小朋友的红脸蛋。
3、花开得美丽像一蓬蓬炽热的火焰。
4、公园里的花开得美丽,像天上的彩霞,五颜六色,绚烂多姿。
拟人句优美句子仿写:
1、风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
3、船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
仿写描述连续动作的句子四年级
1. 我拿起笔,快速地在纸上写字,就像小蜜蜂在花丛中忙碌地飞舞。
比如我写作业的时候,那笔在纸上“唰唰”地响。
2. 他冲进房间,猛地关上门,好似一阵狂风席卷而过。
就像那次他生气了,“砰”的一声就把门关上了。
3. 妈妈系上围裙,熟练地开始做饭,仿佛一位大厨在施展厨艺。
你看妈妈每天做饭不都是这样嘛!
4. 妹妹看到糖果,兴奋地跑过去,简直像一只看到骨头的小狗。
上次她看到那堆糖果不就立马跑过去了!
5. 爷爷坐在椅子上,缓缓地拿起报纸,如同一个在品味美酒的行家。
就像每天下午他都会这样安静地看报纸。
6. 老师走上讲台,微笑着开始讲课,恰似一位知识的使者降临。
每次上课老师不都是这样和蔼可亲地开始吗?
7. 小狗听到声音,敏捷地跑过来,好像一支离弦的箭。
你看咱家小狗听到动静不就马上跑过来啦!
8. 爸爸打开电视,悠闲地坐下,宛如一个在享受悠闲时光的国王。
就像周末的时候爸爸经常这样呀!
9. 姐姐拿起化妆品,仔细地化妆,犹如一位在精心雕琢艺术品的大师。
每次她出门前不都要这样打扮一番嘛!
10. 我打开冰箱,急切地拿出冰淇淋,仿佛一个在沙漠中找到水源的旅人。
像我热的时候不就赶紧去拿冰淇淋吃嘛!。
试着用几个动词仿写句子四年级下册
1、花花竖着呆毛,站在棍上,叫着。
2、我打开书包,翻开书,看了起来。
3、老师微笑着走进教室,看见小明和露露在玩耍,拍了拍他们的
脑袋,走上了讲台。
4、春天一到,大地便穿上绿装,小鸟们敞开喉咙放声歌唱,()花儿们也毫不逊色,也跟着摆弄起自己的裙姿,春风温暖着大地,美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞,四处充满着一片新的气息。
5、她在花园里静静地看着蜂围蝶阵的景象,愉快极了!12,我跑
过去,接着接力棒,冲了过去。
6、置身在这荷花的世界里,仿佛置身于江南水乡,习习凉风夹带
着荷花的清香阵阵袭来,吹散了一身的热气和烦躁,一种不可名状的惬意感弥漫全身这湛蓝的天洁白的云浓绿的莲粉白的花,真是名不虚传啊!
7、小曲举起手,耷拉着脑袋,哭了起来。
8、他戴上草帽、披上雨衣,冲进雨幕中。
9、他刚站起身来,一只脚就迈向门去,一边向众人示意让路。
10、一路上哼着小曲,扭着小舞,快活地去朋友家。
四年级下册作文好句仿写训练
今天上语文课,老师说要我们做“好句仿写练习”。
我好像有点激动,只不过我总感觉自己的词语不够美,句子不够精彩。
下课后,我来到操场,冬日的阳光有点冷,微风吹着,草地鲜绿。
我闭起眼睛,回忆起老师平时不上课时说的那句话:“夕阳如血,染红了半边天。
”真美呀!我脑海里浮现出一幅画面,红色的霞光洒满了天空,像一团团火焰燃烧着,动人心魄极了。
我突然想起自己暑假去海滩的事,吹着海风走在岸边,听着海浪拍打岸边发出的“哗哗”声,海水清澈灿亮,沙滩上的贝壳像一颗颗闪闪发光的珍珠。
我真想用语言把这迷人的景色记录下来。
回到教室,我拿起笔,开始写我的仿写句子。
我写了“夕阳如血,鲜血染红了半边天”,接着又写了:“海浪拍打着岸边,奏响了一曲曲美妙动听的交响曲。
”写完后,我读了一遍,感觉还不错,至少比以前写的好多了。
对了,老师还说,我们可以不用什么比喻、拟人等修辞手法来写好句子。
我改变一段时间,也许我的句子会更富有趣味。
四年级下册第四单元词句段运用的仿写句子写可爱的小鱼
1、这些可爱的小金鱼已经是我的好朋友了。
我每天都会给它们食物,陪它们聊一会。
小金鱼在水里不停地吐着泡泡,就像小朋友们在玩吐泡泡游戏一样,自由自在地游着。
那鼓得大大的眼睛就像颗颗黑宝石;鼻子小小的;当它们吃东西的时侯,嘴呈“O”字形,它们那又长又大的尾巴,在水里摇摇摆摆,就像小泵娘那漂亮的裙子在随风飘动一样,好看极了。
2、鱼缸里的小金鱼可真多呀!有红色的、有黑色的、还有金黄色的。
它们自由自在地在水中游动着,可爱极了!有的摆动着尾巴,仿佛在展示自己那漂亮的尾巴;有的在晃着身子,一摇一摆,样子看起来很娇气;有的眼睛一直盯着我们,仿佛在向我招手;瞧!那只鱼正在喝水呢,他喝得可真痛快;还有的两条鱼在一起肩并肩地游着,仿佛在说悄悄话呢……好一派迷人的景象啊!
3、雄性鱼全身是白色的,有两颗又黑又亮的大眼珠,只有眼睛上端的“额头”有块红色,特别的鲜艳,像天上那红色的朝霞。
它游泳的速度很快,像一个敏捷的小伙子。
4、金鱼们在鱼缸里快活地游来游去,它们六个一群,三个一伙,有时还顽皮地将头探出水面吐出一串水泡;有时在水草里穿来穿去,好像在捉迷藏呢
5、爸爸给我买了两条小金鱼,一条是红白相间的,另一条是金色的,它们喜欢自由自在地在鱼缸里游来游去。
我往鱼缸里放了一些鱼食,一条金鱼有点害羞,扭着脸,不敢看那鱼食,而另一条小金鱼小心翼翼地向那美食游去。
它首先是围着鱼食团团转,看看周围很安全,才放心地一口吞下去。
谁知它马上又吐了出来,我有点纳闷了,是不是它不饿呀!随后它和另一条小金鱼互相追逐着,它们好开心哦!。
四年级用冒号仿写句子。
哥哥是个科学迷段落一:
哥哥是个科学迷:从小到大,他对科学充满了浓厚的兴趣和热爱。
他经常会在家里摆弄各种实验器材,尝试着进行一些简单的科学实验。
我记得有一次,他用一根铁丝和一颗电池制作了一个简易的电磁铁,让我惊叹不已。
他对科学知识的渴望和求知欲让我深感敬佩。
段落二:
哥哥是个科学迷:他总是在化学、物理和生物方面取得很好的成绩。
老师们对他的聪明才智和对科学的热情都赞不绝口。
他经常参加学校的科技竞赛,每一次都能取得优异的成绩。
他的科学成就也激励着我,让我对科学产生了更大的兴趣。
段落三:
哥哥是个科学迷:他并不满足于在学校里学到的科学知识,他还经常阅读各种科学类书籍和杂志。
他会找到一些有趣的科学实验视频,然后尝试自己动手做一些小实验。
除此之外,他还会参加一些科学讲座和展览,拓宽自己的科学视野。
他的科学迷之路让他变得更加聪明和富有创造力,我真心希望他能在科学领域取得更大的成就。
四年级仿写拟人句优美的句子嘿,小朋友们!咱们来瞧瞧四年级能仿写出来的那些超美的拟人句呀!
比如说,“风儿欢快地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
” 这就好像一
个活泼的小精灵,哼着小曲儿把大地从美梦中叫醒,是不是特别生动?
再看看这个,“柳树在风中扭动着腰肢,尽情地跳舞。
” 哎呀,这柳
树仿佛变成了一位翩翩起舞的舞者,那姿态,多迷人啊!
还有呢,“星星在夜空中眨着眼睛,好奇地看着这个世界。
” 这不就
像是一群好奇宝宝,睁着大眼睛想要把周围的一切都看个清楚嘛!
你们想想,当花朵微笑着绽放,是不是像极了一个个开心的小朋友?当小溪欢快地奔跑,是不是仿佛有着使不完的劲儿?
仿写拟人句呀,就像是给那些没有生命的东西赋予了灵魂,让它们
变得活灵活现,有趣极了!咱们四年级的小朋友们,可一定要好好发
挥自己的想象力,写出更多更美的拟人句哟!
我的观点就是,通过仿写拟人句,能让咱们更加细致地去观察周围
的事物,感受到这个世界的奇妙和美好,也能让咱们的文字变得更加
生动、有趣,难道不是吗?。
四年级语文仿写句子专项训练哎呀,亲爱的小伙伴们,你们知道吗?四年级语文里的仿写句子专
项训练可太重要啦!
比如说,“平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
”那咱们就得开动脑筋
想想,还能把平静的湖面比作啥?这就像让我们在想象的世界里尽情
奔跑,寻找最合适的比喻。
再看这个句子,“小鸟在枝头欢快地歌唱。
”这是把小鸟当作人来写呀,那我们是不是也能写“风儿在树林里快乐地跳舞”呢?
还有啊,“虽然今天下雨,但是我依然去上学。
”那我们是不是能改
成“即使今天下雪,我也照样去玩耍。
”
就像搭积木一样,仿写句子就是要我们用同样的结构和方法,搭建
出属于自己的精彩句子大厦。
咱们想想,要是不会仿写句子,那写作文的时候不就抓瞎啦?怎么
能把心里想的精彩内容好好表达出来呢?所以说,这仿写句子的专项
训练可真是咱们语文学习的一把金钥匙,能打开语言表达的奇妙大门,让我们的文字变得更加精彩有趣,难道不是吗?
我的观点是,四年级的小伙伴们一定要重视这个仿写句子的专项训练,多练习,多琢磨,这样才能在语文的世界里畅游无阻,写出让人
眼前一亮的好句子!。