三年级上册语文第四单元习作

本真教学 乐道生长
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对生活进行典型化和优选化。 （课件出示 9） 第三，构思情节，大胆创新。 （板书：构思情节，大胆创新） 在充分酝酿的基础上，我们要快速勾勒文章轮廓，合理安排故事情节，
编织优美故事。在现实的基础上，展开合理的想象把故事的经过、结果写 清楚。注意当时人的动作、神态以及语言等等。情节要编织得一波三折， 这样才能引人入胜。
2.这个故事没有结束，你们想知道后来怎么样了吗？请同学们把这个 故事编完整。在你们编故事的时候，要大胆想象，尽量要生动有趣。在编 的过程中，也可以把你想的故事简单的写一写。接下来会发生什么事呢？ 请同学们合理想象，把后面的内容补充完整。
三、想象交流，补充内容。 1.小组同学互相交流，试着把后面的内容补充完整，小组长整理小组 同学的发言。 2.小组派代表最汇报发言，提醒其他学生：在别人发言的时候，同学 们要注意听，听听他的故事里哪句话最生动有趣，哪个词用得好，哪句话 还需要修改，等他讲完了，咱们来进行评价，看看谁听得最认真。 3.师生合作，进行评议。（在学生讲的时候，教师也要注意听，讲完 之后要马上进行评价，注意引导学生说出要想让故事生动有趣，就一定要 有语言、要有神态和动作描写。同时教师也要把学生没找到的好的句子和 要修改的句子点明出来。） 4.教师小结，提出要求。
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课题 学科
教学 目标
习作《续写故事》
语文
班级
课时
2
备课人
1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。
2.锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整，并且能尽量做到续编
的故事生动有趣。
重点 难点
1．培养学生的想象力和创造性思维，学会预测并续编故事。 2．引导学生进行合理的想象，尽量把故事变得生动有趣。
（课件出示 6） 李晓明的生日终于到了，我们把灯关了，点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照 映着每张欢快的笑脸，气氛十分温馨。我们一边拍手，一边唱起了生日歌。 唱完歌，李晓明闭上眼睛，双手合十，默默地许了一个愿望。开始分蛋糕 了，李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们。 这时，我站起来对大家说：“今天是李晓明的生日，我送上一段我自 编自演的舞蹈，祝他生日快乐！学习进步！”随着劲爆、激情的摇滚乐， 我不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大家都为我鼓掌喝彩，把李晓 明的生日推向了高潮…… 我们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，李晓明的生日过得真是 太开心了！ （3）学生评议，教师小结。指出续写故事的时候，应注意几点： （课件出示 7） 第一，认真观察，把握中心。 （板书：认真观察，把握中心） 俗话说得好：磨刀不误砍柴功。在话题作文时，很多同学喜欢一拿到 题目就匆匆动笔，结果下笔洋洋洒洒上千字，最后牛头不对马嘴差之千里。 因此在续写前，我们要认真阅读，把握文字或图片材料的中心思想，基本 情节，主要人物和特点以及人物关系。只有把握了开头的精神，续写内容 与开头的内容相吻合，续写才会合情合理。 （课件出示 8） 第二， 联系生活，展开联想。 （板书：联系生活，展开联想） 生活是我们的创作的源泉活水，如果离开生活，续写就是一潭死水， 甚至要闹笑话。所以在写作时，我们千方百计地联系我们的生活，要符合 生活实际。在现实生活的基础上进行有益的尝试和改革，通过合理的想象，
教学 准备
多媒体课件
预习 作业
教学程序
一、谈话激趣，导入主题。 1.说说自己是怎样过生日的，用简短的几句话说一说。 2.学生交流，教师小结，情景预设： （课件出示 2） （1）傍晚饭店里，人都到齐了，生日宴会开始了。大家为我点上蜡 烛，我数了数，一共 10 根。七彩的烛光闪烁着，就像闪闪的星星。大家 为我唱了生日快乐歌。我对着烛光，双手合十，许下了一个美好的愿望。 （课件出示 3） （2）我真高兴啊！因为老师也为我准备了一个大大的蛋糕。中午十 一点钟到了，今天是辅导班春节前的最后一节课，老师也想借我的生日和 同学们一起乐呵乐呵。可是多数家长都忙忙碌碌地把孩子接走了，只剩下 我们四个人。不过我们的程序照常进行，点蜡烛，许愿，祝福，唱生日歌， 吃蛋糕，歌声、欢笑声响彻整个教室。真是热闹，我的心里一阵阵的感动。 （课件出示 4） （3）妈妈把生日蛋糕盒放在桌上，揭开蛋糕盒的盖子。蛋糕是双层 的，蛋糕上有樱桃、苹果片、火龙果和巧克力。蛋糕上还插着一个心形的
四、合作交流，修改内容。 1.现在，请同学们根据以上要求，把你的故事再次修改，我们以小组 为单位，每个同学把自己的故事在小组里讲一讲，大家一起给他修改，并 选出最好的一个故事作为你们小组的代表作，开始吧。 2.学生以小组为单位，进行讲故事和修改。 五、学生写作，教师指导。 1.学生那个动手写作。 2.教师巡视指导。 六、展示交流，评价提高。 1.指名读写作，老师、学生评议（这一段话哪里最吸引你？为什么？）。 2.给这节课写的故事情节加上一个开头，就是一篇完整的故事。 七、课堂总结。 这节课，同学们都发挥了自己的想象力，编出了生动有趣的一个个小 故事，那么请问，回想咱们这节课，你们明白什么叫续编了吗？ 对，续编就是根据给出的开头，接着把故事编完整。咱们今天就续编 了一篇生动感人的故事。 【板书设计】
到的。 （2）小组交流，互相提示，完善内容。 （3）小组派代表做汇报发言，教师评议，并小结。 （课件出示 5） 课外活动时间，三年级一班的同学们聚在一起谈论自己过生日的情
景。 李晓红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日
蛋糕。”李晓瑞说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起 过的。”……细心的徐佳林发现李晓明自己坐在座位上发呆，他赶紧对同 学们说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”
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巧克力，上面写着“祝你生日快乐”，蛋糕四周都有巧克力，漂亮极了。 3.教师小结：同学们的生活真幸福啊，连老师都非常羡慕你们。今天
我们的习作课就是续写故事——过生日。 二、观察图片，了解要求。 1.观察图片。 （1）学生仔细观察课本上的图片，试着按顺序说说自己看到的和想
习作：续编故事 认真观察，把握中心 联系生活，展开联想 构思情节，大胆创新
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碧桂花城学校“本道课堂”教学设计 课后反思：
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（1）教师小结：从同学们的发言中，老师了解到了同学们对有困难 同学的帮助，感受到了同学们的爱心。同时也可以看到同学们都具有丰富 的想象力，能根据图上内容展开合理的想象，把后面的故事补充完整。
（2）在同学们续编故事的同时，老师也编了一个故事，你们百度文库不想 听？