点点爱上幼儿园【儿童绘本课件】

幼儿园小班故事《点点爱上幼儿园》课件(一)《点点爱上幼儿园》是一本极具教育意义的小班故事，它的故事情节生动、富有感染力，对于小班幼儿的成长和身心健康有着积极的影响。

为了更好地让孩子们接受这部优秀的小说，幼儿园制作了《点点爱上幼儿园》课件进行教学。

在这篇文章中，我们将会从三个方面来对《点点爱上幼儿园》课件做出分析。

首先，课件包含了丰富的教育资源。

在幼儿园教学中，要想让孩子们保持好奇心和经常思考，就必须给他们提供多样化和可持续性的素材和工具，以帮助他们掌握新的知识和发掘创造力。

《点点爱上幼儿园》课件就是一个好的例子。

这个课件包含了多个绘本故事、课堂实践活动、游戏等丰富的内容，让小班幼儿通过一系列互动式活动，掌握了简单的基本知识和技能，如数字、颜色、形状等，同时还帮助孩子们发展了社交和情感技能等。

其次，课件贴近生活，有教育意义。

幼儿期是一个关键时期，孩子们的学前教育很大程度上决定了他们未来的学习和生活方式。

因此，教育必须以生活为出发点，才能更好地引导孩子们了解周围的事物，并为自己的成长和知识积累打下坚实的基础。

在《点点爱上幼儿园》课件中，孩子们可以通过绘本故事和游戏等形式，学习生活中的基本常识和规则，如慢行、礼让、团队合作等，同时也有助于孩子们发掘自身的价值和潜能。

最后，课件重在互动、轻在传输。

孩子们在课堂上应当是以互为主的，课堂讲解应该尽量避免单方面的“灌输”，要让孩子们通过互动、探索和参与的方式来获取知识和经验。

《点点爱上幼儿园》课件正是以此为主要特点。

这个课件不仅有众多有趣的课堂实践活动，如拍手游戏、搭积木、制作折纸等，而且还可以帮助孩子们发展社交和情感技能，增强对世界的认知和理解力。

总之，《点点爱上幼儿园》课件是一种非常优秀、富有教育意义的教学资源。

通过这种互动的方式向孩子们介绍学习生活的方方面面，培养他们积极向上的态度和对世界的好奇心，同时也能够帮助孩子们更好地利用课堂时间，掌握更多的知识、技能和经验。

幼儿园故事课件点点爱上幼儿园一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材第三章《快乐的一天》中的故事《点点爱上幼儿园》。

该故事讲述了主人公点点通过和老师、同学们的互动，逐渐适应并爱上幼儿园的过程。

详细内容包括：点点的入园焦虑、与老师和同学们的交流互动、以及他在幼儿园的快乐时光。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事情节，培养他们的阅读兴趣。

2. 帮助幼儿学会表达自己的情感，增强与同伴的沟通能力。

3. 通过故事让幼儿认识到幼儿园生活的快乐，培养他们热爱幼儿园的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达自己的情感，克服入园焦虑。

2. 教学重点：培养幼儿的阅读兴趣，让他们在故事中感受到幼儿园生活的快乐。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、角色扮演道具。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，引导幼儿进入故事情境。

2. 讲解故事：播放故事课件，教师边讲解边展示图片，引导幼儿关注故事情节。

3. 例题讲解：讲解故事中的关键情节，如点点入园焦虑、与老师和同学们的互动等。

4. 随堂练习：让幼儿用画笔、剪刀、胶棒等学具制作与故事相关的手工作品，巩固故事情节。

5. 小组讨论：分组讨论故事中的角色特点，引导幼儿学会表达自己的情感。

六、板书设计1. 《点点爱上幼儿园》2. 关键词：入园焦虑、互动交流、快乐时光3. 插图：故事中的角色形象、场景图片七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的幼儿园，并简单描述你在幼儿园的一天。

2. 答案示例：画出幼儿园的操场、教室等场景，描述自己和同学们在幼儿园的快乐时光。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们对于故事情节的理解和情感表达。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母分享故事内容，增进亲子关系；组织幼儿参观幼儿园，让他们亲身体验幼儿园生活。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达自己的情感，克服入园焦虑。

2024年【参赛】点点爱上幼儿园完整版课件一、教学内容本节课选自《点点爱上幼儿园》教材的第二章第三节，详细内容包括：认识幼儿园环境，了解幼儿园的一日常规，学习基本的人际交往技巧以及自我介绍。

二、教学目标1. 让学生了解并熟悉幼儿园的环境，消除他们对新环境的恐惧感。

2. 培养学生基本的人际交往能力，学会主动与同伴交流、分享。

3. 培养学生的自我表达能力，能够简单地介绍自己。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生克服对新环境的恐惧，主动与同伴交流。

教学重点：培养学生的人际交往能力和自我表达能力。

四、教具与学具准备教具：点点爱上幼儿园课件、图片、视频、角色扮演道具。

学具：学生用书、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示幼儿园的环境，让学生观看并讨论，引导他们了解幼儿园的生活。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师扮演幼儿园老师，示范如何与同学打招呼、自我介绍。

（2）邀请学生上台进行角色扮演，练习人际交往技巧。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，互相介绍自己，练习与人交流。

4. 课堂小结（5分钟）5. 互动环节（10分钟）学生自由组合，进行“找朋友”游戏，鼓励他们主动与人交流。

教师邀请学生分享自己的学习心得，对他们的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 点点爱上幼儿园2. 内容：（1）幼儿园环境（2）人际交往技巧（3）自我介绍七、作业设计1. 作业题目：我的幼儿园生活描述一下你想象的幼儿园生活，包括你在幼儿园认识的朋友、喜欢的活动等。

答案示例：我的幼儿园生活很快乐。

我认识了很多好朋友，我们一起玩游戏、唱歌、跳舞。

我最喜欢的活动是画画，老师经常表扬我画得很棒！2. 课后实践：回家后，向家人介绍你在幼儿园认识的新朋友，分享你们之间的趣事。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了幼儿园的环境，初步掌握了人际交往技巧和自我介绍。

课后，教师应关注学生的实践情况，鼓励他们在日常生活中多与人交流，提高他们的沟通能力。