小学中高年级最有效的识字教学方法

小学中高年级最有效的识字教学方法。

到了中高年级，阅读教学变为教学重点，不再进行集中识字了。但识字教学是阅读教学的重要组成部分，因此，如何教给学生行之有效的识字方法，也是值得我们每一个语文老师探讨的。根据以往的教学经验及近一年的观察研究，我们认为应从以下几方面进行教学：

一、培养学生勤查字典的习惯高年级学生已掌握了三种查字典的方法，因此在教学生识字时，以学生自学为主，让学生通过查字典，正确掌握生字的读音，了解生字的字义。通过亲自动手动脑，学生能较快掌握生字。

二、培养学生主动预习的习惯高年级学生已具备了一定的独立识字能力，会拼读字音，分析字形结构，也会通过查字典或联系上下文的方法理解字义。因此，学习新课前让学生运用已学的识字方法进行自主学习。学生有了课前基础，在上课时，就会提出自己不认识、不理解的生字，提出读音不准确，字形较难的字。这时，教师可让学生通过小组合作的形式，在小组内解决，如果小组不能解决的，再在全班交流，然后再由老师重点指导，并归纳总结，这样，学生对已学的字词掌握较牢。如我在教学《猫》一课时，学生在合作交流的基础上，提出“兜”字不好写，我再适时指导它的读音，指导书写，这个字的笔顺学生记得牢，字音读得准。