四年级上册语文《基础训练》参考答案
1观潮
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2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样.
若隐若现：隐隐约约,看不清楚.
3.潮来前潮来时潮头过后
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4.（2）潮来时由远到近（3）比喻
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1.壮美景象（样子）瀑布上游小河的静美突出小河的平凡、宁静告诉人们正是平凡的小河造就了黄果树瀑布的壮美.
2.承上启下
3.万马奔腾咆哮如雷汹涌澎湃恬静安详平凡
语文活动
吉林雾凇漫漫江堤,披银戴玉,如柳树结银花,松柏绽银菊
桂林山水群峰倒影山浮水,曲水长流花月妍
云南石林峭壁万仞,石峰嶙峋,溶洞奇幽
长江三峡山势雄奇险峻,江流奔腾湍急,夹岸峰插云天
2*雅鲁藏布大峡谷
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2.雅鲁藏布大峡谷青藏高原植物类型博物馆动物王国
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2.（2）青藏高原遍布雪山.3 (1)Ａ（２）Ｂ
4.（1）神秘莫测千姿百态郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪沸腾的温泉涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水.
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1．耸立漂浮连绵不断翠绿五彩缤纷喜爱 4.没有哪一个春天的花园比这时的天山更美丽.
3 鸟的天堂
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3.两次傍晚茂盛的大榕树鸟儿早晨好多鸟儿“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊
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3.（2）榕树充满活力的蓬勃生机热爱和赞美.
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1.独一无二：世界上除了它就没有第二个,它是唯一个.乍一看：第一眼看上去,猛然一看.
2.（1）飞过穿过越过赶到（2）五颜六色色彩斑斓
3. 数量多色彩多
4* 火烧云
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２.（１）白茫茫（2）红彤彤（3）黑压压（4）金灿灿
3.（1）不行,因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色.（2）火烧云变化快,颜色变化多.
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1.清晰现实
2.龙原始森林仙鹤太乙真人哪吒
3.这是动画片《哪咤闹
海》中哪咤的师傅——太乙真人.
第一单元自我检测
六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.（2）√
5古诗两首
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1.正面侧面远处、近处、高处、低处庐山
2.不识庐山真面目只缘身在此山中
3. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村
4.（3）
6爬山虎的脚
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1.nèn kòng jīng chùzhǎo bǐng
2.叶圣陶爬山虎的叶子爬山虎的脚用脚爬的
巩固运用
1.痕迹重叠均匀逐渐触角
2.触变巴拉紧贴爬爬山虎的爬墙过程（或爬山虎是如何爬的）
3.（1）cháo chóng fú
（2）绿浓密有生命力（3）匀称间隙掠过
（4）第4句写了静态,第5句写了动态.
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1．叶子花生命力首尾呼应（开头：紧扣文题,总起全文,概括文章主要内容.结尾：点题,总结全文,点明中心.）
2．颜色姿态香味(3)首
3．最后一自然段
7 蟋蟀的住宅
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1.shèn xuécāo zépāo dīsuìbā
2.法布尔喜爱拟人特点勤劳（或建筑才能）
巩固运用
1.搜索荫蔽挖掘住址倾斜造句略
2.（1）随遇而安（2）慎重（3）骤雨
3.（1）隐藏平坦简朴（2）排水优良.
（3）拟人写出了蟋蟀住宅的设计讲究、环境美以及生活的悠闲.
(4).B
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1 .尽管…但是…即使…也 2.（1）开闭往复动作（2）物理震动 3.奇妙的蟋蟀声（答案不唯一）
8*世界地图引出的发现
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1.（1）不可思议（2）枉费心机（3）浩如烟海（4）坐卧不安
2.世界地图十分吻合连在一起漂移
巩固运用
1.mìwǎng āo chóng zhào piāo
2静谧舒适的病房消磨时光
偶然的发现仔细端详
崭新的奇想改变想法
著名的科学家充满信心
3.（1）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人.（2）①在各大洲之间的联系和对比中进行考察②在资料中寻找证据③又做了很多考证工作.（3）形容典籍图书等极为丰富.魏格纳为证实猜想查了很多资料.
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1.出名观看十分渐渐
2.岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀. 捉来许多昆虫,反复观察比较
3.顶得住大风不会飞很容易被刮到海里
4.只有善于观察比较,才能有所发现.
第二单元自我检测
一、均匀重叠空隙触角逐渐荫蔽选择搜索倾斜怀疑
二、触巴拉贴
三、1.立安可议枉机浩海引意/目毫惜
2.不识庐山真面目苏轼题西林壁
3.（1）山重水复疑无路,柳暗花明又一村
（2）新鲜舒服均匀重叠空隙波纹
（3）兰花盆里装石榴红似火荷花满池塘
桂花满枝黄菊花初开放
四、①人们不能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇.
②魏格纳不能不被自己偶然的发现惊呆.
五．1.别的昆虫蟋蟀 2. 指能顺应环境,在任何境遇中都能满足.
①慎重选址,排水优良,有温和的阳光. ②不利用现成的洞穴,自己一点一点挖掘.
六.1. zhòu Z ②
2.第三自然段：这时,可见它周身······原因吧.
3.枯叶蝶姿态奇丽.
七.略
9巨人的花园
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1．拆除凝视允许奖牌
拆除怀疑吮吸石碑
2．英王尔德巨人孩子们错误幸福的生活
巩固运用
1．洋溢覆盖冷酷增添训斥
2. （1）注视（2）孤单（3）喧哗（4）批评（斥责）
3. （1）巨人度过了严冬.（2）巨人终于明白,有孩子的地方就有春天.
4.（1）由着自己的性子,想干什么就干什么热情
（2）他的自私、任性和冷酷
