最美乡村教师推荐材料
平凡的耕耘者
——大埝乡中心小学教师王海燕
“青春就是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。”这就就是她——作为一名教师的格言。正就是在这条格言的指引下,她一路走来,身后留下的就是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
她叫王海燕,自99年工作以来,一直勤恳敬业,踏踏实实地教
书育人,认认真真地做好班主任工作,不辜负领导的信任。对自己严格要求,对工作一丝不苟。自参加工作以来,她多次被评为县优秀教师与县教学能手,同时还获得师德标兵、县骨干教师与三八红旗手等荣誉称号。她凭着踏实肯干,赢得了学生的认可,同事的认同。
她勤奋敬业、成绩突出。身为班主任的她,在工作上以校为家,
从未耽误过学生的一节课;作为一名教师,她不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力与学
习习惯,工作讲求实效,对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高,她坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍,
备好课,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作,对于后进生,她总就是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导。在课堂上对她们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找她们谈心、交朋友,树立起她们的信心与激发她们学习的兴
趣。抓好四人小组的学习,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。她坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多……在日记中,她得到学生的信任,了解学生的精
神世界,及时对学生给予指导与帮助,做到“春风化雨,润物无声”,
使她们健康成长。
由于种种原因,班里的问题学生层出不穷,她就像一个大姐姐一
样对她们嘘寒问暖,学生犯错了,她与之谈心,学生有难了,她帮助解决,她微笑着,欣赏学生,做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感;微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,
育其自责感。几年来,她的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人就是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,
情感所至,必将春风化雨暖人心。
经过不断的努力,她的档案展现出一串串闪光的数字:
2006年、2009年、2011年评为县优秀教师
2010年评为县师德标兵
2011年被评为县教学能手
2010年被评为县骨干教师
2008年被评为三八红旗手
2006-2011年连续6年在年度考核中评为优秀。
在生活上,她热爱学生,关心学生,成为她们名副其实“大姐姐”。在生活上,她既要照顾家庭,又要带孩子,一天下来,累得骨头
散架,但她却把大量时间与精力花在照顾学生上。由于学校就是走读制,每到阴天下雨时,总有一些路途较远的学生回不了家,她们大多随便买点零食充饥。但也有没带钱的学生可能会挨饿,每当这时她总会带几个饭盒提一壶热水给学生送去。但有时也遇到学生不领情拒绝老师提供的帮助的时候,每当这时王老师就耐心的说服教育孩子,实在不行,就强行命令孩子接受。总之,就就是想尽一切方法也不能让孩子饿肚子。为了给学生创造良好的学习生活环境,她自己一家人节衣缩食,省下的钱常常给学生购买学习用品。在09年,王老师所执教的班级有一位名叫张曼曼的小女孩,她家住朱庄村,母亲早逝、家境贫寒。平时穿着非常简朴,衣服烂了也舍不得扔,再加上没人帮着缝补,所以有时就像个小叫花子,王老师瞧在眼里疼在心里,为此她经常帮张曼曼同学缝补衣服,逢年过节的时候还不忘给她买件新衣服。几年下来,被她资助过的学生就达到40多人。
一路艰辛一路歌。王老师所带的班级多次被评为“校模范班级”,“文明班级”。她本人虽多次获得“优秀辅导员”,“先进工作者”等光荣称号。但面对骄人的成绩,王老师只就是轻轻一声:“这些就是我应该做的。”当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难。王老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着,恪守着自己的誓言,让自己的青春绽放出最美丽的火花。
