教室空气质量调查报告
渠县职业中专学校教室空气质量调查报告
高一(1)班:蒲红、何兴军、邓渝川、王玥、孙晨
指导教师:陈德明、罗洪波
一、问题的提出
由于渠县属于亚热带湿润气候，年平均气温较高，目前我校班级状况
是每间教室要容纳50-70名学生，在温度较高或刚上完体育课后，本来就已经很狭小的教室空气污浊得令人窒息，走进教室的那一瞬间也会让人觉得有一股怪味儿，感觉十分不舒服。我国第一部《室内空气质量标准》明确提出:“室内空气应无毒、无害、无异常嗅味”，显然，我们教室的空
气质量有时是较差的。在同学们沉重的呼吸声中，我们感受到了生命的失衡，这引发了我们关注教室空气质量的想法。 2010年9月，我们高一(1) 班蒲红、何兴军、邓渝川、王玥、孙晨组成教室空气质量调查小组，着手对这一问题进行调查研究。
二、分工
我们几位组员就这一调查研究进行了如下分工:
蒲红、何兴军------拟定调查问卷表
邓渝川、王玥------查阅资料
全体组员---------进行问卷调查
孙晨--------统计问卷
蒲红---------主笔完成调查报告，其他组员提出修改意见
三、研究方法:文献法调查法
四、查阅资料:
1.空气质量与人体健康
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室内空气质量状况与人体的健康密切相关，大量的医学研究资料表明，作为空气主要污染物之一的细颗粒物浓度的上升与呼吸系统疾病、心血管系统疾病的发病率和死亡率密切相关，调查表明，现代人68%的疾病与室内空气污染有关。我国每年由室内空气污染引起的超额死亡数达11.1万人，超额门诊数达22万人次，超额急诊数可达430万人次。国家环境保护局的一项科研成果表明，室内空气的污染程度一般要比室外严重2-5倍，在特殊情况下可达100倍。
室内空气质量不仅影响人体的舒适和健康，而且对室内人员的工作、学习效率有显著影响。我国每年因室内空气质量造成的直接经济损失高达上百亿元。因此，室内空气污染被列为包括高血压、胆固醇过高、肥胖症在内的人类健康十大威胁之一。室内空气污染已被归为危害公共健康的5类环境因素之一。 2.室内空气污染和污染物
室内空气污染包括物理、化学和生物污染。来源分为室内和室外。
室内污染来源主要包括:日用消费品和化学用品的作用，建筑材料和个人活动。比如同学中有人使用涂改液、胶水;教室内各种装修材料释放的有机物;电脑、投影仪导致的电磁辐射;人体的呼出气、汗液等。室外污染来源主要有:室外空气中的各种污染物特别是汽车尾气。由于我校毗邻318国道，车流量很大，汽车尾气是一项主要的污染因素。
五、调查过程
2010年9月10日——21日，我们调查小组共发出180份调查问卷，收回
169份。调查内容及统计结果如下:
1)你认为教室空气的环境感到如何?
A.很好 (5人)
B.良好 (75人)
2
C.不好 (83人)
D.无意见 (6人)
2)你觉得应该改善教室的通风吗,
A.一定要 (40人)
B.一定不要 (4人)
C.随便 (25人)
D.无
3)你们教室散发什么味道?
A.汗臭 (124人)
B.垃圾味 (17人)
C.脚臭 (14人)
D.香味 (5人)
E.其他(37人)
4)你觉得一年中几月份的空气最不好?
A.1月(12人)
B.2月(11人)
C.3月(21人)
D.4月(23人)
E.5月(55人)
F.6月(122人)
G.9月(23人)
H.10月(17人)
I.11月(13人)
J.12月(13人)
5)你觉得教室哪里不通风?
有141人认为角落和教室中间等地方，另有28人则不作答。 6)你认为教室空气不好的原因是什么,
有146人选择的原因是:人多，天气热，空气不流通等，另外23人不作答。 7)在你觉得教室空气很糟糕时，应该怎样去做,
有148人选择开窗门，喷空气清新剂或到户外活动等，另21人则不作答。
8)教室的异味严不严重,
认为“严重”者有72人，认为“一般”者有29人，选择“不严重”者有44 人，认为“还好”者有16人，不作答者有8人。
9)哪个时段教室空气最不好,
A.上午(48人)
B.中午(37人)
C..下午(98人)
还有27人不作答。
10)你认为哪个楼层空气流通不好,
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A.一楼(17人)
B.二楼(61人)
C.三楼(42人)
D.四楼(35人)
E.五楼(46人) 还有24人不作答
11)你认为以下哪种天气对教室环境影响最严重,
A(大热天(129人) B.阴天 (12人) C.雨天 (13人) D.潮湿 (45人)
12) 你对改善空气环境有什么提议?
安空调者(75人次)，增大窗口，加强通风(47人次)，种植物(6人次)
其他(13人)
六(调查结果与改进意见
在回收的169份调查问卷中，有83位同学认为教室空气质量不好，而有75位同学认为教室空气质量良好。通过查阅资料得知，所谓质量，反映了满足人们要求的程度，如果人们对空气满意，就是高质量;反之，就是低质量。在调查中，认为空气质量不好的人超过认为良好的人，我们可以初步认定教室空气质量不高。
通过这次调查得知，许多同学认为，装空调是最好的方法，这与渠县夏季炎热的气候有很大关系，看得出，同学们都希望在一个凉爽的环境中学习。但是，我们考虑到装空调耗费的电能较多，而且，安装空调后的教室更不利于通风，空气质量很难通过这种方式得到改善。在目前看来，我们应该从以下几个方面着手改善教室空气质量。
1、保持教室通风，不要把窗户关得严严实实的，这是最经济最环保的做
法。考虑到阳光问题，最好在教室外墙装上比较深色和面积较大的遮阳棚。
2、不要在教室内堆放垃圾，教室尽量不要放置垃圾筒，如果放置，应该及
时清理或只放一些干的垃圾如纸屑，保持教室空气清新。
3、不要将有异味的东西带进教室，尽量减少改变教室空气的机会。
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4、不应将食物带到教室去吃，这样教室也会留下不好的味道，空气也会被
