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九年级英语(上册)语法专题——6大时态

九年级英语(上册)语法专题——6大时态复习(1)

班别:_______________学生姓名:_______________组别号:_______________

九年级英语(上册)语法专题——6大时态复习(2)

班别:_______________学生姓名:_______________组别号:_______________

二、反馈练习(题目中如有时态标志,请划出来。)

1)用所给单词的适当形式填空。

1.I____________(tell)himthenewsassoonasIseehim.

2.Janeandherparents_____________(fly)akiteintheparklastFriday.

3.They_____________(swim)intheriveratteno’clockyesterdaymorning.

4.InordertowatchthenewsonTV,heoften_______________(finish)hishomeworkbefore7o’clock.

5.Heruncle________________(teach)inthisschoolsince2002.

6.Hismother_______________(get)upatsixo’clockandmadebreakfastforhim.

7.Look!Mike______________(play)chesswithDavid.

8.Myfatherisn’tathome.He_________________(go)towork.

9.WhenIopenedthedoor,Mum_________________(cook)inthekitchen.

10.Bettywillgoshoppingwithmeifit_________________(notrain)tomorrow.

2)选择填空

()1.–Wha t’sthatnoise?--Janeandhersister_________TV.

A.havewatched

B.arewatching

C.watched

()2.–There______aconcertthisevening.–Yeah.Excitingnews!

A.aregoingtobe

B.isgoingtobe

C.isgoingtohave

()3.IhopeTina_____tomybirthdaypartyontimenextWednesday.

A.tocome

https://www.doczj.com/doc/fd19258949.html,e

C.willcome

()4.Tom_____alotoffriendssincehecametoChinalastyear.

A.made

B.makes

C.hasmade

()5.–Didyouseethetrafficaccidentyesterday?

--Yes.IthappenedwhenI____pastthemuseum.

A.walk

B.amwalking

C.waswalking

()6.–Haveyoureadthisbook?--Yes.I_____ittwoweeksago.

A.isreading

B.haveread

C.read

()7.—Whereisyourfather?Wehaven’tseeneachotherforweeks.--___________.

A.HehasbeentoAmerica.

B.HehasgonetoEngland.

C.HeisgoingtoAustralia.

()8.Hetellsmethathisgrandpa______.A.dieB.deadC.hasdied

()9.Doyouknowwhenthedoctor_______?Thesickpeoplefeelterrible.

A.willarrive

B.arrives

C.arrived

()10.Iwillgivehimthemessageassoonashe______back.

A.willcome

B.came

https://www.doczj.com/doc/fd19258949.html,es

()11.Whenshe______thenewspaper,John_____asleep.

A.read;wasfalling

B.wasreading;fell

C.read;fell

()12.Idon’tknowifhe______thisterm.Ifhe_____,hewilldobetterinmaths.

A.studieshard;studieshard

B.willstudyhard;studieshard

C.studieshard;willstudyhard

()13.–I’msorryyouhavemissedthebus.It_____fiveminutesago.–Whatapity!

A.wasleaving

B.hasleft

C.left

()14.–Shallwegoshoppingnow?--Sorry,Ican’t.I_____myshirts.

A.wash

B.washed

C.amwashing

()15.–Excuseme.Lookatthesign:Noparking!--Sorry,I_____it.

A.haven’tseen

B.didn’tsee

C.don’tsee

()16.–WhendidyouborrowtheEnglishstorybook?--Iborroweditlastweek.I____itforaweek.

A.had

B.havekept

C.haveborrowed

()17.MyfriendLilyknowsmyhometownverywellbecauseshe____theremanytimeswithme.

A.hasgone

B.hadbeen

C.hasbeen

()18.JackhasstudiedChineseinthisschool____theyearof2000.AsinceBinCon ()19._____you_____thetextyet?Yes,we_____ittwohoursago.

A.Did;copy;had

B.Have;copied;have

C.Have;copied;did

()20."He____todrawhorsesalready.""When____helearn?”."Lastyear."

A.haslearned;did

B.learned;did

C.haslearned;has

()21.Thesun__intheeastand__inthewest.

A.rose;sunk

B.rises;sinks

C.rise;sink

()22.Iamsorrythatyouhavemissedthetrain.It__tenminutesago.

A.left

B.leaves

C.willleave

()23.Look!Theboystudentsare_______footballwhilethegirlsare_______.

A.playing,dance

B.playing,dancing

C.play,dancing

()24.He___finishedhishomeworkyet.A.doesn’t B.haven’t C.hasn’t

()25.Theoldman______Chinaseveraltimesinthepast10years.

A.hasbeento

B.wentto

C.goesto

()26.He___hishomefortenyears.

A.hasleft

B.wasawayfrom

C.hasbeenawayfrom

()27.JackhasstudiedChineseinthisschool_____theyearof2000.A.sinceB.inC.on ()28.–Haveyougonetoseethedoctor?--No,butI________.

A.didn’t

B.amgoingto

C.haven’t

()29.Iwon’tforgetmyteacherbecauseshe_____sokindtomesinceIcametothisschool.

A.hasbeen

B.willbe

C.was

()30.–Badluck!It’stoolate!

--Itdoesn’tmatter.Themovie____foronlyafewminutes.Youcan’tmissit.

A.hasbegan

B.hasbeenon

C.began

3)完成句子

1.他哥哥通常骑单车上学。

Hisbrotherusually__________________________________________________________bybike.

2.未来家会更舒服。

Home__________________________________________________morecomfortableinthefuture.

3.天暖和了,我脱去了大衣。

Itwaswarm,soI____________________________________________________________mycoat.

4.Mrs.Black经常在英语上帮助我们。

Mrs.Blackoften__________________________________________________________ourEnglish.

5.电影上映半个钟了。

Themovie______________________________________________________________halfanhour.

6.不要和她说话,她正在开车。

Don’ttalktoher,she____________________________________________________________now

.

7.老师来家访的时候,他正在看电视。

He_____________________________________________________whentheteachercametovisit.

8.Jim在休假,他到Italy去了。

Jimisonholiday.He_____________________________________________________________Italy

.

9.我到达时Jane正在等我。

Jane______________________________________________________________mewhenIarrived.

10.你能告诉我这本书你借了多久了吗?

Couldyoutellmehowlong__________________________________________________thebook?

中考英语语法专题——动词时态教案

动词的时态 【学习目标】 1.掌握八大时态的定义、构成 2.掌握八大时态的时间状语 3.掌握八大时态的用法 【重难点】 1.区分各个时态的时间状语 2.区分各个时态的结构、用法 1. I don’t know if Tom ________ here tomorrow. If he ________, I’ll call you. A. comes; comes B. will come; will come C. comes; will come D. will come; comes 2. --When will you hand in your book report? --Sorry, I’m not sure. I ______ writing it yet A. didn’t finish B. don’t finish C. hadn’t finished D. haven’t finished 3. —A nice tie!A present? —Yes, it is. My aunt _____ it to me for my birthday. A. was sending B. had sent C. will send D. sent 4. — You're in a hurry. Where are you going? — To the cinema. Sue ______ for me outside. A. waits B. waited C. is waiting D. was waiting 5. There more visitors in Dongying this year because 2014 City Landscaping Exposition of Shandong Province (山东省城市园林绿化博览会) will be held here on September 1st. A. is B. are C. will be D. is going to have 初中阶段八大时态的基本应用 一般:现在时:谓语动词用原形或第三人称单数过去时:谓语用动词的过去式将来时:谓语用will/be going to+动词原形 现在:进行时:谓语用am/is/are+动词的现在分词完成时:谓语用have/has+动词的过去分词过去:进行时:谓语用were/was+动词的过去分词完成时:谓语用had+动词的过去分词将来时:谓语用would或was/were going to+动词原形

上海秋季牛津新世纪英语九年级上册九上时态语态专题(含词汇语法练习)

1、上次课后巩固作业复习; 2、互动探索 教学建议: 1.分享上节课预习思考的答案。由学生分享他们在生活中是怎样保护环境的。 2.下一个环节采取竞猜的方式,并且让学生总结下列加粗字体的特点,引出本节主题。 探索一:她的过去和现在,你,分得清吗? 用所给词的适当形式填空: In the past Angelababy _______(be) not a pretty girl but now she _____(be) a beautiful lady. Last year she _____(marry) Huang xiaoming. It’s said that she______(participate) in a play (电视剧) as the heroine(女主角) next year. Keys:was; is; married;will participate 互动探索二: 教学建议: 1、引导学生用主动语态和被动语态描述前四幅图中的情景; 2、让学生用被动语态说出后四幅图中的情景。

1.对一般现在时考查 【知识梳理1】基本概念; 一般现在时通常表示习惯性的、反复发生的动作。通常与表示频度的副词如often, sometimes, usually, always, occasionally 等和时间状语如 in the evening, at night, twice a month, every day / week / month / year, on Sundays 等连用。一般现在时可表示主语的特征、能力或状态以及普遍真理。 【知识梳理2】对主将从现的考查: 在由when, after, before, until, till, as soon as, the minute / second / moment, the next time 等引导的时间状语中或由if, so / as long as, once, even if, although, whether…or…, in case, whatever, whenever, wherever 等引导的条件状语从句中,通常用一般现在时代替一般将来时 【例题精讲】 1)Shanghai Wild Animal Park _________ many visitors every year. A) attracted B) attracts C) has attracted D) will attract 【解析】这句话表明的是普遍的现象,并且是时间状语为every year,所以用一般现在时。 2)My next door neighbor _________ football with his friends every Saturday. A) had played B) playing C) has played D) plays 【解析】every Saturday是一个反复发生的动作,所以用一般现在时。 3)Wayne’s sister _________ as a waitress in a big restaurant for the time being. A) works B) worked C) has worked D) will work 【解析】for the time being是目前现在的意思,所以用一般现在时。 Keys : 1-3 BDA 【巩固练习1】 1.If it is clear tomorrow, I a bike to the underground station. A.ride B.will ride C.rode D.have ridden

中考英语专项复习——六种基本时态的教案

中考英语专项复习——六种基本时态的教案 一、学情分析 初中英语学习8种时态,而中考有六种必考时态,学生对这六种经常会混淆在一起。 第一轮总复习已经开始一个多月了了,已经复习了四种时态,另外两种就在本课一起复习。本课整理了中考六种必考时态的知识点,主要是对中考六种时态知识点的梳理和细化,帮助各位学生理清知识脉络,熟悉答题思路,希望各位学生可以在考试中取得优异成绩! 二、教学目标和要求 (一)知识目标:掌握六种基本时态的概念、结构及基本用法 (二)能力目标:通过在练习中比较学习,学会如何分析句子的时态并能正确运用基本时态写出语法正确的句子和篇章。 (三)情感目标:在学习过程中培养学生克服困难的决心和勇气,培养互助互学的美德三、复习重点和难点 (一)重点:六种基本时态的概念、结构及用法; (二)难点:区别六种基本时态并运用。 四、教学过程: Step1 Lead-in 1.Listen to a song, The Day You Went Away, and ask the students to find out that how many kinds of tenses are used in this song and what they are. 2.Listen to the song again and check the answers with the students. Step2 Presentation 1.Show some pictures and ask them to make sentences using the present continuous tense https://www.doczj.com/doc/fd19258949.html,e the present continuous tense to describe a picture. 3.Do some exercises to consolidate the present continuous tense. Step3 Consolidation 1.Show some pictures about Jane’s life and ask the students to desc ribe the pictures using the simple present tense. Review this tense by doing more exercises. 2.Review the simple past tense by finish a text. 3.Review the simple future tense. 4.Review the past continuous tense by a picture. 5.Review the present perfect tense. Step4 Practice 1.Ask the students to find the mistake in every sentence and correct it. 2.Do more practice to master the six types of tenses. Step5 Summary and homework 1.Summarize what we have learned today. 2.Homework. 四、板书设计

外研版英语九年级上册 Module1 语法点 6 种时态的区分

6种时态的区分 The Simple Present Tense一般现在时 一.什么时候用一般现在时? 一般现在时用于表示现在的状态,如:He is twelve./She is at work./My father is a doctor. 表示经常的或习惯性的动作,通常与副词always,usually,often,sometimes,seldom,three times a day, every day(week,month---)等表示频度的时间状语联用如:I get up at 6:30 every day. 表示主语具备的性格和能力等,如:She likes noodles. / They speak French. 表示客观事实或真理,如:The sun rises from the east and set in the west. 二.一般现在时的构成。 1. be动词。 在一般现在时中be动词有三种形式:am, is, are. 其中am只用于主语是I的情况;主语是第三人称单数用is;其他人称用are。 第一人称:指“我”、“我们”,即I,we。 第二人称:指“你”、“你们”,即you。 第三人称:除第一、二人称外都是第三人称,名词都是第三人称。第三人称单数:包括代词he,she,it,可数名词单数和不可数名词做主语时都是第三人称单数做主语。第三人称复数:包括代词they,可数名词两个或两个以上为复数,不可数名词没有复数形式。 如:I am a student. You are 11 years old. He is at work. She is a Japanese girl. It is fine today. They are from Korea. 2.如果谓语动词不用be动词。那么,当句子的主语为第一人称、第二人称或第三人称复数时,在肯定句中,谓语动词用原形。 I do my homework every day. We study Chinese, Math and English at school. You work in a supermarket,don’t you? They go to school bu bus. The boys often play basketball on the playground. 当主语为第三人称单数时,在肯定句中,谓语动词要用第三人称单数形式(简称三单形式)。 如:Mr. Bush usually goes to work in his car. Our teacher wears a pair of glasses. Time flies fast. Mother likes apples. 动词三单形式的变化规则有: 1)直接加s:give—gives,ask—asks, take—takes, get—gets, write—writes 2) s, x, sh, ch, o结尾的, 加es:fix—fixes , pass—passes, watch—watches, wash—washes, go —goes 3)以辅音字母+y结尾的,要把y变成i再加es:study—studies, carry—carries, worry—worries 4)特殊变化:have—has 3.一般现在时的否定句,如句中有am, is, are,直接在后面加not;没有的,要在谓语动词前要加助动词don’t或doesn’t。主语为第一、第二人称和第三人称复数的,用don’t;主语为第三人称单数的,用doesn’t,但谓语动词要恢复原形。 如:We are at home.→We aren’t at home. The lady is from Canada. →The lady is not from Canada. I want to go to the party.→ I don’t want to go to the party. They have some cartoon books. → They don’t have any cartoon books. The bull runs faster than the lion. →The bull doesn’t run faster than the lion.

九年级上册英语语法复习要点

九年级上册英语语法复习要点 一、时态复习 1.一般现在时 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况. 时间状语:always,usually,often,sometimes,every week (day,year,month…), once a week, on Sundays,etc. 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don’t,如主语为第三人称单数,则用doesn’t,同时还原行为动词。 一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时还原行为动词。 2.一般过去时 概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为. 时间状语:…ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night,month…), in 1989,just now, at the age of 5, one day,long long ago,once upon a time, etc。 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①was/were +not;②在行为动词前加didn’t,同时还原行为动词。 一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。 3.现在进行时 概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语:now, at this time, these days, etc. 基本结构:am/is/are + doing 否定形式:am/is/are + not + doing. 一般疑问句:把be动词放于句首。

【中考英语一轮复习语法一点通】语法专题十 时态(学生版)

语法专题十、时态(必考) 时态,顾名思义,“时”就是时间,“态”就是状态或形态。注意时态是英语动词的一个语法概念。 【拓展】汉语只有时没有态。例如:我正在学习;我昨天学习;我明天要学习。这三句话里的动作发生在不同时间即“正在”、“昨天”、“明天”。而三句话里的谓语动词都是“学习”,这个动词的形态一致,没有发生改变,故汉语里的动词没有态的概念。 时态:说明一个动词的发生时间,每种时态对应一个时间段,谓语动词也要有相应的变化形式。 初中阶段会遇到八大时态,要求我们必须掌握的有六种时态(过去将来时和过去完成时很少考):现就各种时态的概念(定义或用法)、时间状语标志词、基本结构、动词变化规则等方面进行详细讲解。 1.概念:①表示经常性、习惯性发生的动作或存在的状态。I like playing basketball. ①表示客观真理、科学原理、自然现象。The earth goes around the sun. ①在复合从句中,若主句为一般将来时,时间和条件状从常用一般现在时表将来。 例:If it doesn’t rain, we will go to the zoo tomorrow. 2.时间标志词:always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day (week, month, year…), once a week, on Sundays, at weekends等等。 3.基本结构:①主语+am/is/are ①主语+行为动词原形/动词三单形式(do/does) 4.动词三单形式变化规则: 一般在动词后+s talk-talks ,write-writes, run-runs 以s, x, sh, ch结尾+es Wash-washes, watch-watches, teach-teaches 以辅音字母+o结尾+es go-goes, do-does 以辅音字母+y结尾,变y为i再加es,但是以“元音字母组合+y”结尾的词直接加s study-studies, try-tries, carry-carries, stays, says, plays 考点精讲

初中九年级英语常用语法知识——动词时态知识点总结(含答案)

一、选择题 1.Lily and Lucy _______ their mother. They have big eyes and yellow hair. A.like both B.both are like C.both like D.are both like D 解析:D 【解析】 【分析】 【详解】 句意:莉莉和露西都像他们的母亲。他们有大眼睛和黄头发。 be like表示像……,both副词,两者都,放在be动词,助动词,情态动词之后,实意动词之前。like动词,喜欢,根据题意,排除AC;both放在动词are之后,排除B。根据题意,故选D。 2.Colours can change our moods and make us happy or sad . A.feel B.to feel C.felt D.feeling A 解析:A 【解析】 【分析】 考查:非谓语动词 【详解】 句意:色彩可以改变我们的心情,让我们感到快乐或悲伤,充满活力或疲倦。短语make sb. do sth. 使/让某人做某事;用省略to的不定式做宾补;故选A。 3.These chicken wings taste ________. I want more. A.well B.wonderfully C.nice D.bad C 解析:C 【解析】 【详解】 句意:这些鸡翅尝起来不错。我想要更多。 考查感官动词的用法及形容词辨析。well好,副词;wonderfully精彩地;nice好的;bad 坏的。taste是感官系动词,其后接形容词作表语,排除AB;根据题干中“I want more.”可知鸡翅尝起来很好,排除D。故选C。 4.The woman made her husband_______ outside the gate yesterday afternoon. A.wait B.waiting C.to wait D.waited A 解析:A 【解析】 【详解】 句意:昨天下午那个女人让她的丈夫在门外等待。 考查非谓语动词。wait动词原形;waiting动名词或现在分词形式;to wait动词不定式;

中考初中英语语法八大时态总结(附答案)

中考初中英语语法八大时态总结(附答案) 初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+(助动词) don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句:He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1)表示经常的、习惯性的动作或存在的状态,常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有: always、often、 usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前,系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2)表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如:All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如:The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4)表示按计划或安排好的,或将要发生的动作,可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如:The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5)在复合句中,当主句是一般将来时,时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如: I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+(助动词)didn’t +动词原形+其他

英语语法:六种常见时态及其时间状语—破解句子时态难题

英语语法:六种常见时态及其时间状语—破解句子时态难题 英语中,句子的时态决定着谓语动词的具体形式;句子的时态常常由时间状语体现出来。 那么,同学们应当如何准确判断一个句子的时态呢? 首先,查看句子末尾或者开头的时间状语,根据每种时态所对应的时间状语进行判定;其次,结合上下文语言环境进行综合判定。 英语中的时间状语,通常位于句子末尾,少数情况下位于开头或者主语之后。 第一、一般现在时 表示经常性、习惯性的动作,也可表示现在的状态。 一般现在时常用的时间状语有:always(总是), usually(通常), often(常常), sometimes(有时), on Sundays(每周日), every week(每周), once a week(一周一次), three times a week(一周三次)等。 (1) My mom usually gets up at 6:30 am. 我的妈妈常常在早上6:30起床。 (2) Your father will tell you as as he comes back from Paris. 你的爸爸从巴黎一回来就会告诉你。 (3) His mother always tells him stories before he goes to bed. 睡觉前,他的妈妈总是给他讲故事。 第二、一般过去时 表示过去某个时间发生过的动作或存在的状态。 一般过去时常用的时间状语有:…ago(…以前), yesterday(昨天), last week/term(上周/上学期), in 1989, just now(刚才), the day before yesterday(前天) 等。 (1) I bought the car last month. I have had it for a month. 上个月,我买了一辆新车。我已经拥有它一个月了。 (2) I rode a bike to school when I was young. 年轻时,我常常骑自行车去上学。 (3) I spent two hours doing my homework yesterday. 昨天,

第07讲 六大时态(原卷版)-九年级英语(牛津译林版)

第07讲六大时态 九年级英语(译林牛津版) 【基础知识】 到目前为止,我们已经学过了六种常用时态,它们分别是一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时、过去进行时和现在完成时。下面,我们来复习一下这六种时态。 时态含义结构时间状语 一般现在时表示经常发生的动作或存 在的状态。 am / is / are或其他动 词的一般现在时形式 usually, always, often, every day等 一般过去时表示过去发生的动作或存 在的状态,也可表示过去 经常性的动作。 was / were或其他动 词的过去式形式 yesterday, in 1992, last year, three days ago等 现在进行时表示现在或现阶段正在进 行的动作或发生的事。 am / is / are+动词-ing 形式 now, at the moment等 一般将来时表示将要发生的动作或存 在的状态。 be going to / will+动 词原形 tomorrow, next week,in the future等 过去进行时表示在过去某段时间内正 在发生的事情或行为。 was/were +动词-ing 形式 at 2:00 yesterday,at this time yesterday,while / when,then / at that time / at that moment;when my father got home 现在完成时表示过去发生的动作对现 在的影响,或者表示从过 去持续到现在的动作或状 态 has/have+动词的过去 分词形式 since,for,so far, already,yet,recently, ever,twice,in the last /past few years 考点1:一般现在时

九年级英语(上册)语法专题6大时态

九年级英语(上册)语法专题——6大时态复习(1)班别:_______________学生姓名:_______________组别号:_______________

九年级英语(上册)语法专题——6大时态复习(2)班别:_______________学生姓名:_______________组别号:_______________ 二、反馈练习(题目中如有时态标志,请划出来。) 1)用所给单词的适当形式填空。 1.I____________(tell)himthenewsassoonasIseehim. 2.Janeandherparents_____________(fly)akiteintheparklastFriday. 3.They_____________(swim)intheriveratteno’clockyesterdaymorning. 4.InordertowatchthenewsonTV,heoften_______________(finish)hishomeworkbefore7o’clock. 5.Heruncle________________(teach)inthisschoolsince2002. 6.Hismother_______________(get)upatsixo’clockandmadebreakfastforhim. 7.Look!Mike______________(play)chesswithDavid. 8.Myfatherisn’tathome.He_________________(go)towork. 9.WhenIopenedthedoor,Mum_________________(cook)inthekitchen. 10.Bettywillgoshoppingwithmeifit_________________(notrain)tomorrow. 2)选择填空 ()1.–Wha t’sthatnoise?--Janeandhersister_________TV. A.havewatched B.arewatching C.watched ()2.–There______aconcertthisevening.–Yeah.Excitingnews! A.aregoingtobe B.isgoingtobe C.isgoingtohave ()3.IhopeTina_____tomybirthdaypartyontimenextWednesday. A.tocome https://www.doczj.com/doc/fd19258949.html,e C.willcome ()4.Tom_____alotoffriendssincehecametoChinalastyear. A.made B.makes C.hasmade ()5.–Didyouseethetrafficaccidentyesterday? --Yes.IthappenedwhenI____pastthemuseum.

外研版九年级上英语常用语法知识——动词时态复习题(专题培优)

一、选择题 1.— What kind of home do you ? — A flat three bedrooms. A.live in; with B.live; with C.live in; has D.live; has A 解析:A 【解析】 【详解】 句意:-你喜欢住在什么样的家里?-一个带三个卧室的公寓。 考查谓语动词,live in住在某地;live居住,不及物动词;has有,动词;with带有,介词。在第一个句子中,what是句子的宾语,故live后应加介词in,排除B和D;答语是省略回答,完整回答是I live in a flat….,故空后是一个后置定语,修饰名词A flat,应用介词with。故选A。 2.The strawberries delicious. You can have a try. A.eat B.drink C.taste D.sound C 解析:C 【解析】 【详解】 句意:草莓味道鲜美。你可以尝一尝。选项 A 的意思是吃,B 是喝,C 是尝起来,D 是听起来。题目中的主语是 strawberries(草莓),delicious(美味的)是形容词,只有选项 C 和D 这两个感官动词后可以跟形容词,再加上句意的理解:草莓尝起来是美味的。所以答案选 C。 3.The teacher's smile made me ________ better. A.feel B.to feel C.feeling D.felt A 解析:A 【解析】 【详解】 句意:老师的微笑使我感觉好多了。 考查动词的固定搭配,feel感觉;to feel(feel的不定式);feeling(feel的动名词);felt (feel的过去式和过去分词)。分析句子结构,本题考查make sb do sth使某人做某事。所以用不带to的不定式。故选A。 4.Jim a basketball? A.Does; have B.Does; has C.Is; have A 解析:A 【解析】 【详解】 句意:吉姆有篮球吗? 考查一般疑问句。根据句意理解可知,这是一般疑问句,这里表达的是“有”,英语中用have表示,变成疑问句要借助助动词do/ does,而句子主语是Jim,是第三人称,所以这

长沙市初三上英语常用语法知识——动词时态知识点复习(培优练)

一、选择题 1.—Where_______you come from? —I______from Japan A.are; am B.are; come C.do; come C 解析:C 【解析】 【分析】 【详解】 句意:——你来自哪里?——我来自日本。 考查特殊疑问句。are是,一般主语是复数;am是,一般与I连用;come来;do助动词或实义动词。该句是在问:来自哪里,属于一般现在时态。根据问句中的come from是动词短语,可知该问句要借助助动词does或者是do而不借助于be动词,因为句中问的是you,不是第三人称单数,所以要借助于助动词do。只有选项C符合题意。故选C。2.Colours can change our moods and make us happy or sad . A.feel B.to feel C.felt D.feeling A 解析:A 【解析】 【分析】 考查:非谓语动词 【详解】 句意:色彩可以改变我们的心情,让我们感到快乐或悲伤,充满活力或疲倦。短语make sb. do sth. 使/让某人做某事;用省略to的不定式做宾补;故选A。 3.Here _______a nice photo of my family. A.am B.be C.is D.are C 解析:C 【解析】 【详解】 句意:这是一张我家漂亮全家福。 考查倒装和be动词。分析句子可知,此句主语是a nice photo of my family,表单数,所以需用表单数的be动词。故选C。 4.The strawberries delicious. You can have a try. A.eat B.drink C.taste D.sound C 解析:C 【解析】 【详解】 句意:草莓味道鲜美。你可以尝一尝。选项 A 的意思是吃,B 是喝,C 是尝起来,D 是听起

外研版初三上英语常用语法知识——动词时态习题(含答案)

一、选择题 1.Tom and Jim __________ in Class 3. A.is B.be C.am D.are D 解析:D 【解析】 【分析】 【详解】 句意:汤姆和吉姆都在3班。考查主谓一致。因为句子的主语是两个人,是复数,所以谓语动词用复数形式。故选D。 2.Kay looked _________ at the guests who said that the food she cooked tasted _________. A.happily; wonderfully B.happily; wonderful C.happy; wonderful D.happy; wonderfully B 解析:B 【解析】 【详解】 句意:Kay高兴地看着客人,他们说她做的菜味道好极了。 考查实义动词与系动词用法。本题中“looked _______ at”中的look表示“看”这个动作,在此句中属于实义动词,应用副词happily来修饰;“she cooked tasted ______”中的taste“尝起来”属于感官动词,其后应接形容词wonderful来表示“尝起来味道很好”。故选B。3.Jim a basketball? A.Does; have B.Does; has C.Is; have A 解析:A 【解析】 【详解】 句意:吉姆有篮球吗? 考查一般疑问句。根据句意理解可知,这是一般疑问句,这里表达的是“有”,英语中用have表示,变成疑问句要借助助动词do/ does,而句子主语是Jim,是第三人称,所以这里应该选择does,疑问句直接把does提前,加了助动词,动词要用原形,故选A。 【点睛】 当句子主语是第三人称时,动词要用三单形式,要变成疑问句时要借助助动词,一般现在时的助动词是do/ does,不管用do还是does,句中原本的动词都要用原形。比如本题中主语是Jim,所以要加助动词does,加了助动词,原来的动词要变成原形have。 4.Ted likes Art, his brother . A.but; isn't B.and; don't C.but; doesn't D.but ;don't C 解析:C 【解析】 【详解】

江苏省南通市牛津译林版九年级英语教师辅导讲义专项训练6大时态

最大最全最精的教育资源网 学员编号:年级:初三课时数:3 学员姓名:指导科目:英语学科教师 讲课种类C(一般此刻时、一般过去时 及一般未来时用法) C(此刻进行时 与过去进行时用法) C (此刻达成时用法) 讲课日期实时段 教课内容 一、专题知识梳理 Warming up 一般过去时一般未来时 一般此刻时 构造 此刻达成时 时态 此刻进行时 用法 时间标记词 过去进行时 过去达成时 过去未来时 知识点1:一般此刻时用法

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最大最全最精的教育资源网 例句: American drinks a lot of coffee. Jack is very busy at the moment. The earth travels around the sun. As soon as I get to Beijing, I ’ll ring you up. --When does the bus start? 1. 一般此刻时的组成 主语为第三人称单数(he, she, it)时,动词用第三人称单数形式,其余人称 主语动词用原形。 2. 一般此刻时的用法 1)常常性的动作 用于说明一个常常性、习惯性的动作。这时句中常用often, usually, every day, sometimes 等时间状语。 He goes to school at six every day. 2)此刻的状态和主语的特点 We like surfing the Internet in our spare time. 3) 事实和真谛 表示此刻的状态、特点和按常理应当存在的状况,表示广泛真谛或客观事实。 My parents live in a village near Shanghai. In autumn, leaves change from green to yellow. 4) 取代未来时 (1) 在时间状语从句和条件状语从句中,用一般此刻时取代一般未来时: 在由when, after, before, until, till, as soon as, the minute / second / moment, the next time 等指引的时间状语中 由if, so / as long as , once, even if, although, whether ⋯or ⋯, in case, whatever, whenever, wher等e v引er导的条件状语 从句中 If you come this afternoon, we ’ll have a meeting. (2) 用于时间表、日程表中,表示按计划要发生的动作,这时句中都带有时 间状语,表示来回挪动(come, go, arrive, leave, move, drive) 或开始结束的动词(begin, end, open, close, start, stop) ,用一般式表未来。 The train leaves at nine in the morning. 火车上午九点出发。 --It starts in ten minutes. 再过10 分钟。 3. 一般此刻常常用的时间状语:

教科版初三上英语常用语法知识——动词时态复习题(含解析)

一、选择题 1.—Hey, Jack. Do you want to go to the library? —That ________ great. I love reading. A.hears B.looks C.sounds D.listens C 解析:C 【解析】 【分析】 【详解】 句意:——嘿,杰克。你想去图书馆么?——听起来不错。我喜欢阅读。 考查动词的辨析。hears听见;looks看起来;sounds听起来;listens听。根据“great”判断回答是对前面“Do you want to go to the library”去图书馆这一建议的评价,用系动词sounds 表达“听起来不错”。故选C。 2.These chicken wings taste ________. I want more. A.well B.wonderfully C.nice D.bad C 解析:C 【解析】 【详解】 句意:这些鸡翅尝起来不错。我想要更多。 考查感官动词的用法及形容词辨析。well好,副词;wonderfully精彩地;nice好的;bad 坏的。taste是感官系动词,其后接形容词作表语,排除AB;根据题干中“I want more.”可知鸡翅尝起来很好,排除D。故选C。 3.The strawberries delicious. You can have a try. A.eat B.drink C.taste D.sound C 解析:C 【解析】 【详解】 句意:草莓味道鲜美。你可以尝一尝。选项 A 的意思是吃,B 是喝,C 是尝起来,D 是听起来。题目中的主语是 strawberries(草莓),delicious(美味的)是形容词,只有选项 C 和D 这两个感官动词后可以跟形容词,再加上句意的理解:草莓尝起来是美味的。所以答案选 C。 4.The woman made her husband_______ outside the gate yesterday afternoon. A.wait B.waiting C.to wait D.waited A 解析:A 【解析】 【详解】 句意:昨天下午那个女人让她的丈夫在门外等待。 考查非谓语动词。wait动词原形;waiting动名词或现在分词形式;to wait动词不定式;waited过去分词。make是使役动词,后接不带to的不定式作宾语补足语,make sb. do sth.

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