非物质文化遗产保护与开发教学大纲
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2015级文化产业管理专业
(普本) 非物质文化遗产保护与开发课程
教学大纲 >>
《非物质文化遗产保护与开发》课程教学大纲
一、课程基本信息
适用专业:文化产业管理
课程开出单位:文化传播学院
课程的类型与性质:专业选修课
总学分:2
总学时:32
理论授课学时:16
实验实训学时:16
参考教材:苑利,顾军.非物质文化遗产学.高等教育出版社,2009.
先修课程:文化产业管理概论、文化资源概论、文化策划与创意学
考核方式:考查。平时成绩由作业1、作业2、出勤三部分组成,占总成绩的30%;期末考试成绩占总成绩的70%。
二、课程简介
《非物质文化遗产保护与开发》作为文化产业管理专业的专业选修课程,是文化策划模块的一个重要组成部分。主要讲授关于非物质文化遗产的基本理论和方法。
本课程要求通过学习关于非物质文化遗产的基本概念、价值和保护方法以及开发与传承
等基础理论,掌握从事田野实践的基础方法,使学生树立起正确的社会科学研究方法观念,从方法论的角度认识田野调查实践在社会科学研究中的重要地位;增进对非物质文化遗产的了解,增进对中华民族传统文化的了解和热爱,提高学生的传统文化修养,激发学生尊重传统文化、传承中华文明的文化自觉。
三、教学内容
第一章:非物质文化遗产的概念界定与分类、保护历史回顾学时数:4
1.本章教学目标:通过本章的学习,使学生对非物质文化遗产的主要内容,以及世界各国非物质文化遗产保护的历史有深入的了解和认识。
2.本章教学基本要求
了解:物质文化遗产与非物质文化遗产的辩证关系;非物质文化遗产的分类以及分类系中各子项之间的逻辑关系
理解:日本、韩国、美国和联合国对于非物质文化遗产保护作出的贡献和措施
掌握:物质文化遗产的主要内容
3.本章教学重点:非物质文化遗产的定义、非物质文化遗产的主要内容
4.本章教学难点:认识非物质文化遗产的分类以及分类系中各子项之间的逻辑关系
5.教学内容安排
第一节:非物质文化遗产的概念界定与分类
(一)非物质文化遗产的定义
(二)非物质文化遗产的主要内容
(三)非物质文化遗产的分类
第二节:非物质文化遗产保护历史回顾
(一)世界非物质文化遗产保护历史的几个阶段
(二)日本在非物质文化遗产保护运动过程中所做的贡献
第二章:非物质文化遗产价值以及影响其价值评估的主要因素学时数:4
1.本章教学目标:通过本章的学习,使学生认识到非物质文化遗产的价值。
2.本章教学基本要求
了解:非物质文化遗产的价值
理解:影响非物质文化遗产价值评估的主要因素
掌握:非物质文化遗产的基本价值
3.本章教学重点:非物质文化遗产的基本价值
4.本章教学难点:非物质文化遗产的基本价值
5.教学内容安排
第一节:非物质文化遗产价值
第二节:影响非物质文化遗产价值评估的主要因素
第三章:非物质文化遗产的保护方法与保护原则、传承主体以及保护主体学时数:4
1.本章教学目标:通过本章的学习,使学生了解非物质文化遗产的保护方法和原则,能够意识到自己作为非物质文化遗产保护主体之一的重要性。
2.本章教学基本要求
了解:非物质文化遗产的传承主体和保护主体
理解:非物质文化遗产的保护原则、非物质文化遗产传承人的主要职能
掌握:非物质文化遗产的保护方法、非物质文化遗产的传承主体及其分类、非物质文化遗产的保护主体及其构成
3.本章教学重点:非物质文化遗产的保护方法
4.本章教学难点:非物质文化遗产的传承主体及其分类、非物质文化遗产的保护主体及其构成
5.教学内容安排
第一节:非物质文化遗产的保护方法与保护原则
(一)非物质文化遗产的保护方法与保护原则
(二)坚持非物质文化遗产原真性保护原则与民间事民间办原则的重要性
第二节:非物质文化遗产的传承主体
(一)非物质文化遗产的传承主体
(二)非物质文化遗产的传承主体的分类
(三)非物质文化遗产传承人的主要职能
(四)非物质文化遗产的传承主体的贡献
第三节:非物质文化遗产的保护主体
(一)非物质文化遗产的保护主体
(二)非物质文化遗产的保护主体的构成
第四章:非物质文化遗产的普查与申报、开发与经营学时数:4
1.本章教学目标:通过本章的学习,使学生掌握非物质文化遗产的普查与申报的主要方法,对于非物质文化遗产的商业化经营与产业化开发能够有自己的创新。
2.本章教学基本要求
了解:非物质文化遗产的普查与申报、开发与经营的主要内容
理解:非物质文化遗产的商业化经营与产业化开发
掌握:非物质文化遗产的普查与申报、开发与经营的主要方法
3.本章教学重点:非物质文化遗产的普查与申报、开发与经营的主要方法
4.本章教学难点:非物质文化遗产的商业化经营与产业化开发
5.教学内容安排
第一节:非物质文化遗产的普查与申报、开发与经营的主要方法
第二节:非物质文化遗产的商业化经营与产业化开发
第五章:民间文学类、表演艺术类遗产学时数:2
1.本章教学目标:通过本章的学习,使学生了解民间文学类遗产、表演艺术类遗产的基本开发模式,对于民间文学类遗产、表演艺术类遗产有深刻的认识。
2.本章教学基本要求
了解:民间文学类遗产、表演艺术类遗产的基本范畴
理解:民间文学类遗产、表演艺术类遗产的基本开发模式
掌握:民间文学类遗产、表演艺术类遗产普查要点和申报要点
3.本章教学重点:民间文学类遗产、表演艺术类遗产普查要点和申报要点
4.本章教学难点:民间文学类遗产、表演艺术类遗产的基本开发模式
5.教学内容安排
第一节:民间文学类遗产的基本范畴、普查申报要点及其开发与利用
(一)民间文学类遗产的基本范畴
(二)民间文学类遗产的普查要点和申报要点
(三)民间文学类遗产的基本开发模式
第二节:表演艺术类遗产的基本范畴、普查申报要点及其开发与利用
(一)表演艺术类遗产的基本范畴
(二)表演艺术类遗产的普查要点和申报要点
(三)表演艺术类遗产的基本开发模式
第六章:工艺美术类、生产知识与技能类遗产学时数:2
1.本章教学目标:通过本章的学习,使学生了解工艺美术类遗产、生产知识与技能类遗产的基本开发模式,并对于工艺美术类遗产、生产知识与技能类遗产有深刻的认识。