幼儿园大班礼仪课教案
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幼儿园大班礼仪课教案
【篇一:大班生活礼仪教育教案】
生活礼仪教育:小河马的大口罩
一、设计意图:
大班幼儿在活动中有了很强的主观意识,和辨别是非的能力,但是
刚从中班升入大班的幼儿在一些生活细节方面还是很容易疏忽。有
些卫生礼仪也不注重。比如,在感冒时不喜欢喝水、不喜欢洗手,
咳嗽打喷嚏时较随意,想怎么就怎样,不顾及身边人的感受。因此
培养幼儿的卫生习惯、礼仪意识是很有必要的。
二、活动目标:
1、借助课件,通过猜猜、想想、说说,理解故事内容。
2、幼儿认识感冒的症状,懂得预防感冒。
三、活动准备:
1、小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠图片。
2、课件:《小河马的大口罩》,自制小书两幼儿一本。
3、音乐:《香飘飘》。
四、活动过程:
一、出示口罩,引起幼儿兴趣。
教师出示大口罩,问:
1、这是什么呀?它可以用来干什么用呢?你见到谁也戴过口罩吗?(幼儿自由回答)
2、今天呀,小河马也用到了大口罩,我们来猜猜它要用大口罩做什
么呢?(幼儿想想、猜猜、说说)
二、分段欣赏课件,理解故事内容。
1、欣赏课件第一段,说说小河马怎么了?
(1)小河马得了什么病?医生给它戴什么了?
(2)小河马戴口罩发生了什么事?(幼儿猜测)
2、欣赏课件第二段,猜猜“口罩不见了”又会发生什么事?
(1)小河马的口罩怎么了?那怎么会不见的呢?
(2)想想谁会捡到小河马的大口罩呢?他们又会用口罩做什么事呢?(3)幼儿猜想,教师出示相关的小动物图片。
3、幼儿阅读自制小书,猜测故事可能会发生的事情。
(1)幼儿结伴阅读自制小书。
(2)幼儿相互交流:谁来说说书上讲了件什么事呢?
4、欣赏课件,说说“口罩不见了”后发生的事情。
(1)幼儿欣赏课件,说说发生的事情。
(2)第二天,这些小动物都感冒了,是怎么回事呢?
三、说说怎样预防感冒、治疗感冒?
(1)请幼儿做医生,帮感冒的小动物治病。
教师:如果你是医生,你会怎样给小动物们治疗感冒呢?
(2)幼儿帮助小动物,一起预防感冒。
教师:小动物们说感冒了很不舒服,鼻子塞得紧紧的,呼吸都困难,真是不想感冒啊!请我们小朋友一起来想办法,帮助小动物,告诉
他们可以怎样来预防感冒,让小河马的感冒不会传染给他们?
四、教师带领幼儿做健身操,增强体质“赶走”感冒。
活动延伸:
1、在阅读区域角中投放故事图片,供幼儿讲述。
进行《我是卫生小冠军》的儿歌教学。
礼仪教案:小猪鲁鲁
一、设计意图:
礼仪教育就像清新的空气一样,虽然看不见、摸不着,却能让人心
旷神怡,而现在礼仪教育不容乐观,为此我们根据小班幼儿的年龄
特点,实施礼仪教育,引导幼儿学礼仪,讲礼仪,重礼仪。通过“小
猪鲁鲁”的故事,教育幼儿与人交往要懂礼貌,见面就问好。生动有
趣的情境表演使幼儿对故事产生了浓厚的兴趣,给幼儿提供了一个
学习礼仪的良好氛围。重点在于让孩子学习简单的问候语,积极参
与情境表演,体验集体游戏的快乐
二、活动目标:
1、安静倾听故事,通过故事懂得与人交往要有礼貌。
2、学说短语:你好、请问、再见
3、积极参与情境表演,体验集体游戏的快乐
三、活动准备:
1、图片、小猪、小兔、小熊头饰
2、请中班幼儿情境表演
四、活动过程:
师:小朋友,图片上是谁啊?在干什么呢?碰见了谁?幼儿自由回答。
2、引出故事《小猪鲁鲁》。
教师讲述故事第一段,并简单提问:小朋友故事中的小猪叫什么名
字啊?它还有一个名字叫什么啊?
3、欣赏故事第二段引导幼儿说说小猪的变化。
师:小朋友,小猪为什么没有朋友。因为它把朋友们的名字改成什
么了?后来它为什么哭了?
4、完整复述故事。
教师完整复述故事,引导幼儿说说鲁鲁错在哪里,如果是你你应该
怎么做?
5、欣赏情境表演,积极地参与情境表演。
请中班的幼儿表演,小班幼儿欣赏。
6、教师小结:小朋友,除了故事中的情节我们在生活中还有哪些地
方要用到礼貌问候语,你会怎么说?幼儿自由讨论。
附故事:
小猪鲁鲁是个可爱的小家伙,猪妈妈可喜欢它了,可鲁鲁是个喂先生,我们一起来听听关于它的故事吧。
有一天鲁鲁去商店买东西:“喂,给我拿条围巾。”路上鲁鲁遇见了
邻居小兔子在玩滑板车,鲁鲁扯着大嗓门对小兔说:“喂,你的滑板
车给我玩。”小兔子噘起嘴巴说:“不可以。”
鲁鲁来到游乐场,看见小熊威尼正在玩滑梯于是鲁鲁又对威尼说:“喂,你快下来,让我滑。”威尼说:“我叫威尼,你怎么把我名字叫
成喂了,我不喜欢。”
鲁鲁上幼儿园了,幼儿园的朋友真多啊,鲁鲁可高兴了,坐在小椅
子上鲁鲁嚷嚷着说:“喂,前面的人坐低一点,我看不见老师了。”
现在大家都知道鲁鲁为什么叫喂先生了吧。可喂先生对自己的这个
名字一点也不在意,依然喂喂地叫着别人,于是小伙伴们都不喜欢
和它在一起。鲁鲁感到很难过:“呜呜,没有朋友和我一起玩,呜呜,我想和大家一起玩,小猪的哭声被小伙伴们听到了。”大家纷纷跑来
安慰它:“鲁鲁,你别哭了,只要你讲文明、懂礼貌,不再做喂先生,我们大家都会喜欢你,也会和你一起玩的。”
从此以后鲁鲁再也不叫喂了,早上来幼儿园能和老师和朋友问好:“早上好。”傍晚回家的时候会和大家说:“再见”现在大家都喜欢和
鲁鲁做朋友了。
爸爸妈妈的小帮手
一、设计意图: