行政职业能力测验模拟试题9

行政职业能力测验模拟试题(二)

第一部分数量关系测验

一、数字推理

下面的每一道试题都是按某种规律排列的数列，但其中缺少一项，请你仔细观察数列的排

列规律，然后从四个供选择的答案中选择出你认为最合适、最合理的一个，来填补空缺，并在答纸上将相应题号下面的选项涂黑。

1．1 4 9 16 25 ( )

A．51 B．36 C．44 D. 39

2．3 6 12 21 33 ( )

A．46 B．48 C．44 D．50

3．1 0 1 1 2 3 5 ( )

A．8 B．9 C．7 D．6

4. 3/5 7/10 11/15 3/4

l A．21/25 B．7/8 c．19/25 D．23/30

5．26 35 45 56 48 ( )

A．78 B．79 C．76 D．81

二、数字运算

6．已知a是b的两倍，b的3倍减1等于14，则a为：

A．10 B．8 C．6 D．4

7．某林场第一年造林80亩，以后每年比前一年多造林20％，则第三年造林( )亩。

A．130 B．120 C．128 D．115．2

8．一瓶油第一次用去1/5斤，第二次用去余下的3/4。这时，瓶内还有油o.2斤，这瓶油原来有油多少斤?

A．0．5 B．1 C．1．5 D．2

9．最小的二位数加最小的三位数，再加上最小的四位数，和是多少?

A．1010 B．1101 C．11100 D．1110

10．汽车从甲地到乙地用了3．4小时，从乙地返回甲地用了3小时，返回时的速度比去时快百分之几?

A．20％B．25％C．120％D．125％

11．一个数的125％是250，这个数是

A．180 B．160 C．200 D．220

12．3/2×4/3×5/4×6/5×7/6×8/7×9/8的值为

A．4 B．7 c．5 D．9/2

13．甲数比乙数大25％，则乙数比甲数小

A．30％B．33％C．20％D．25％

14．甲乙两个工程队共有100人，如果抽调甲队人数的寺至乙队，则乙队数比甲队多了舌，甲队原有多少人?

A．64 B．60 C，50 D。56

15．一桶油连桶重100公斤，用去油的一半后连桶重60公斤，油桶重多少公斤?

A．10 B．20 C．40 D．80

第二部分言语理解与表达

阅读下列文学，回答16~20题。

黑猩猩是智力很发达的高等动物，它向幼仔传授生存的技能也反映了这一点。

苏黎世大学的波斯教授在科特迪瓦原始森林中，详细观察了黑猩猩如何教导幼猩猩砸开

一种名为“熊猫核桃”的坚果。通常幼黑猩猩的学习方法只是模仿母亲或其他年长黑猩猩的动作。然而熊猫核桃不仅外壳极坚硬，且壳内有三粒互相分隔开的核桃仁，要想吃到很困难，简单的模仿是不够的。黑猩猩的剥壳方法是，利用一块木头或石头充当“锤子”，然后把核桃放在一个可作为砧板的石头上，用力砸开。动作之娴熟令人惊异。波斯在一次观察中看到，一只仅6岁的小黑猩猩成功地从壳里砸出了第一粒核桃仁，但搞不出第二粒。它妈妈见状就把核桃

在砧板上转动了一下，于是小黑猩猩就把第二粒核桃仁也砸了出来。波斯在另一次观察中还

发现，一只5岁的雌黑猩猩因为用的锤子形状不规则，无法砸开核桃，这时它的妈妈接过锤子，在女儿面前有意慢慢地把锤子旋转到最合适的方位，然后砸开几个核桃，随后又把锤子还给女儿。令人惊讶不已的是，这只幼黑猩猩竟模仿着它妈妈的方法砸开了核桃。

16．黑猩猩是智力很发达的高等动物，是因为：

A．它能模仿人的动作

B．它会学会简单的词

C．它知道使用工具

D．它懂得给幼子传授生存技能

17．黑猩猩会使用简单的工具，是：

A．生下来就会的

B．在长期的劳动中锻炼的

C．通过黑猩猩父母学会的

D．为了生存自己摸索的

18．黑猩猩发达的智力在砸核桃中表现得很突出，它知道：

A．核桃皮是很紧硬的

B．用锤子和砧板才能砸开

C．必须掌握用力的大小

D．核桃里面的东西能吃

19．黑猩猩妈妈教育幼仔的方法是得当的，它通常采用的方法是：

A．自己先干

B．关键时刻亲自示范

C．帮助幼仔砸开核桃

D．仔细观察找出幼仔的毛病

20．从黑猩猩给子女传授生存技能看出，动物：

A．也是很聪明的

B．为了生存也得学习

C．也懂得教导后代

D．的母爱也非常细腻

阅读下文，回答第21—25题

随着人们对信息需求的日益增长，许多国家都在大力开发可视图文信息系统。这种系统

把用户终端(计算机和电话机)通过现有的公用电信网与图文信息中心计算机的数据库连接起

来，进行数据通信，向公众开放信息服务，使信息资源在最大范围内实现共享，这个系统亦称为可视数据系统。

用户在家中只要通过操纵终端设备，就可以方便地向图文信息中心检索所需要的各种可

视图文信息。各个用户可在电视机屏幕前分别与图文信息中心的计算机“对话”，而不只是被动地接收信息。这种可以进行人机对话的信息系统又称为交互(交互就是有问题有答)可视

信息系统。它是信息社会中一种比较理想的通信手段。这种可视信息系统自从1979年问世

以来，至今已普及到几十个国家和地区，我国也已开通了可视图文通信业务。

在可视图文系统中，用户与电视节目中心数据库或图像库直接通信，成为声音、图像综合

以及娱乐、教育、信息一体化的通信手段。它也是实现办公自动化和家庭自动化的重要工具。

交互电视信息系统使有线电视可供选择的频道增加到一二百个，而且各家庭(个人)同发

射台可以进行双向通信联络，用户不仅可以点播节目，还可以参与电视节目的制作