“铁腕”政策逼出流利英语-英语,口语,培训商务指南
这种语境必须满足语言现实使用的要求，如功能、功能的变化、交流技巧、文化框架等，才能达到短期突破的目的。在培训操作中，师资、教材、课程设置、授课方式、口语基本功、培训制度均是形成沉浸式语境的重要因素，罚款只是其中的六分之一。全外教教学只有真正的以英语为母语国家的外教专家才是NativeSpeaker，只有他们才是充满西方文化特质的代表体，只有他们教出的学生才能拥有纯正的口音、地道的口语，并让中国学生的英语口语形神兼备。授课方式实践证明，互动学习对提高语言能力非常适合。如，特定情景下的角色扮演，可以熟悉各种生活角色的常用交际语言；持续性的问答训练，外教连珠式的提问，能迫使学生尽快作出反应，以此培养英文思维习惯；有趣的英语活动，在各种形式的户内英语活动中，以多样的形式可以练习口语；再如通过类似brainstorm的训练,不仅可以促进学生了解相关词汇和表达方式，还有助于活跃思维，形成思路，并产生强烈的开口欲望，自然而然忘记胆怯，增强开口的感觉和信心。在电视新闻中，我们看到乐宁的学生和外教围拢在一起，好像是课间休息的闲聊，但其实是在上课。学生在不知不觉中就话题与外教热烈交流，在交流中巩固相关词汇、表达方式和语法，增强语言的流利熟练度，并且学习也在不知不觉中兴趣昂然，津津有味
了。这些都有助于激发学习对英语的兴趣，树立开口信心，让他们在快乐的情绪中接受新技能。口语基本功强调口语并非忽略词汇、语法，口语本身是以交流为目的的，归纳并掌握在日常交流中使用频率较高的词汇、句子，也就是高频词、高频句，才能在短时间内达到扩大有效词汇量的目的，复杂生僻的词语、冗长的句子是口语学习的大忌。英语语法不是一种孤立存在的知识，它只有应用在听、说、读、写各个方面，通过交流实践，不断地运用和巩固语法，才是正确的学习途径。而单纯追求词汇量和掌握复杂的语法，将会使学习效率低下。学习由于长期困扰其中，久而久之就会视英语为洪水猛兽，难以逾越。培训制度中文罚款是为了保证沉浸式语境不被破坏的制度要素。这如同事物的两个方面--在激发学习兴趣、发掘学习乐趣的同时，严格的制度保障也是非常必要的。罚款的目的并非让不好意思或不坚持说英文的学习心疼钱，而是让他们在缴纳罚款的一刻，感到小小的惭愧，坚定说英语的信念。因此，罚款作为培训制度是塑造沉浸式语境的六分之一要素，将罚款与其他要素割裂开来，担心因此会造成成人学习开口的恐惧心理，是不全面的，它与其他要素共同发挥作用，才能将沉浸式进行到底。时至年初，大、中、小学生们即将迎来时光，利用这个时间弥补学校教育重应试轻应用，重笔试轻口语的弱点，的确是个好时机，但有春节唱重头戏的寒假，真正可利用的学习时间大概只有2周。如果学生们能够采用上面介绍的沉浸式学习方法，在纯英语环境中，以互动的学习
方式，配合高频词、高频句的练习，短短两周就可以取得相当显著的口语突破效果。英语学习究竟采用何种方法，向来都是仁见仁，智见智，但选择最为有效、最为快速的口语突破方法，会使学习在同一起跑线上始终处于领先地位。记住，英语，作为语言，是一种需要不断实践的技能，而不是睡在书本里的知识。
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