人教版小学三年级上册美术《星空的联想》教案新部编本
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精品教学教案设计| Excellent teaching plan
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科:________________ 任教年级:________________ 任教老师:________________
xx市实验学校
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课时:1课时
类型:造型表现
教学目标:
1.认知目标:了解简单的宇宙知识。
2.技能目标:能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空
图。
3.情感目标:培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识,使学生体会到科学与艺术的联系。发现和体验美的存在,提高审美能力。教学重点:从学生的兴趣出发,了解浅显的太空知识,拓宽思路,培养丰富的想象力。
教学重点:
教学难点:用刮蜡法的表现形式来完成作品。
教学准备:
教师:提供给学生欣赏的视频,照片,示范用的材料。
学生:舌鵬纸,制作刮蜡画的工具。
检查课前准备情况
一、引导阶段
谈话导入
师:“茫茫夜空中蕴藏了多少神奇莫测的奥秘啊!同学们想到神秘的太空去看看吗?请同学们先闭上眼睛,想象着我们已经坐在了宇宙飞船中。5、4、3、2、1发射!飞船升空了,速度越来越快,很快我们已经穿越了大气层,来到了茫茫的宇宙中。孩子们,睁开眼睛,看!” (出示课件,展现宇宙星空图并了解简单的星空知识)
师:“同学们星空美不美?” (生答)
师:“你们能说出几个你知道的星星的名字吗?” (生答)
师:“晴朗的夜晚,大家抬头仰望天空看到的闪闪发亮的星星叫做“恒星,”还有像刚才看到的云雾装的天体,叫做星云,它是由宇宙中极其稀薄的气体和尘埃组成的。”
师:“同学们星空这么美,想不想一起去太空走一走,去探索星空的奥秘呢?” (生答)
师:“这节课就让我们一起插上想象的翅膀去太空探索,做一次星空的联想。”(出示课题:星空的联想)。
二、发展阶段
1•出示从古至今关于星空的绘画作品
师:“茫茫无边的宇宙,谁也不知道它的起点和终点。从古至今人类
从未停止过对宇宙对星空的向往。”
A、课件出示——马王堆锦画
师:“同学们,在这幅画中你能看到什么?” (学生回答)
师:“这是我国古代一幅画在丝织品上的绘画作品,画中描绘的是古代人理想中天上的情景,他们认为天上有九个太阳,还有月亮、乌鸦、蟾蜍、龙、玉兔、飞天的仙女。”
B、课件出示——敦煌壁画
师:“这是唐朝的敦煌壁画,你能看出它表现的是什么吗?”(学生回答)
师:“古时候的人们认为天上住着很多神仙,你们看,他们用优美的线
条和绚丽的色彩把神仙刻画得栩栩如生。从中我们可以感受到古时候的人们向往富足安逸的美好生活。”
C课件出示一一米罗的作品《星空》
师:“你们再看这一幅表现星空的作品,画面上有什么?(学生回答)师:“你们的想象力很丰富。这是西班牙的画家米罗用点、线、面的形式把自己对星空的联想表现出来了。他的这种风格比较儿童化,深受小朋友的喜欢。”
2.学生畅想自己对星空的联想
师:“欣赏了这么多的作品以后,同学们也发挥一下自己的想象力,想想神秘的星空中还居住着哪些意想不到的成员,还会有哪些不可思议的故事呢?同学们,你们对星空有哪些联想呢?谁来说说你心目中的星空会有些什么呢?” (学生交流回答)
师:“同学们的想象力可真丰富啊!那你们想不想把你对星空的
联想用画笔画下来呢!今天我们就用一种特殊的表现方法来表现美丽
的星空。”
3•教师讲解示范刮蜡画的制作步骤。
(1)认识刮蜡工具。
(2)出示刮蜡画作品,学生欣赏。
(3)教师示范刮蜡画的方法,讲解注意事项。注意大小的对比、粗细线条及块面的对比。
4.欣赏儿童绘制的刮蜡画作品。
5•学生创作,教师巡视指导。(播放音乐)
创作提示:
(1)大胆想像。(2)构图饱满。(3)巧妙使用工具。师:“现在就伴随着美妙的音乐,使用你们灵巧的双手把对星空无限的遐想尽情的表现出来吧。”
三、展示作品,欣赏评价
学生完成的作品展示在黑板上,欣赏评价。
四、教师总结
师:“同学们今天你们表现的太出色了,你们用双手结合自己的想象力创作出了这样缤纷奇幻的星空世界,老师真为你们感到自豪,关于星空还有许多未知的迷等着我们去解开,大家一定要努力学习,希望在不久的将来你们中也有人能成为宇航员,飞向那美丽神秘的星五、课后拓展教师讲解刮蜡纸的制作方法,可自制刮蜡纸了解制作刮蜡纸的步骤。
涂蜡、上色(注意问题:用水粉涂色,将水粉颜料加入肥皂再涂色或者用蜡笔上色)、晾干、刮画