《浮力》复习课教学设计
复习目标：
1.认识浮力，知道浮力的大小与哪些因素有关
2.知道阿基米德原理
3.理解物体浮沉条件，熟练掌握浮力的计算
4.了解浮力在生产生活中的应用重点：
1.阿基米德原理
2.物体的浮沉条件
难点：
1.物体的浮沉条件及其应用
2.浮力的计算
复习过程:
一、构建知识网络
学生按照下表所列顺序，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。（学习要求：请自主完成，并提出你认为还应补充的内容以及你还有哪些疑问，请把这些内容记录下来，之后在课堂上进行小组内交流）
1、定义：；
方向：；
1 压力差法：；
2、大小 2 称重法：；
③原理法：；
④平衡法：；
浮力3、浮力大小与有关
①F 浮G 物ρ物ρ液上浮
②F 浮G 物ρ物ρ液下沉
③F 浮G 物ρ物ρ液悬浮
4、浮沉条件④F 浮G 物ρ物ρ液漂浮
5、应用①密度计：测仪器；原理：浮在液面物体，浮力等于重力
②轮船：原理：排水量
③潜水艇：原理：
④气球和飞艇：原理
物
（六）直ft 中考F
浮
G
G
物
F 浮＜
G 物
下沉
ρ 液=ρ 物
F 浮=
G 物
F
浮
G
悬浮
ρ 液＞ρ 物
F 浮＞
G 物
物
F
浮
上浮
ρ 液＞ρ 物
F 浮=
G 物
G
F
浮
漂浮
ρ 物与ρ 液
F 浮与
G 物
图示
ρ 液＜ρ 物
二、重点知识
（一）浮力的定义
判断：物体在不同液体中所受浮力的方向会不同（）
（二）浮力产生的原因
判断：水中的桥墩、陷在淤泥中的物体都不受浮力的作用（）
（三）浮力的测量
练习：如图所示，是物体浸入水中前后弹簧测力计的示数．由此可
知水对物体的浮力是N.
（四）浮力的计算公式（阿基米德原理）
练习：1、将一个木块放入装满水的容器中，静止后，测得溢出水
的质量为100g ，则该木块此时受的浮力大小是N。
（g=10N/kg）
2、一个石块，体积为20cm3，全部浸没在水中，则石块受到的浮
力为N （g=10N/kg）
3、A、B、C 三个物体体积相同，在水中的情况如图所示，则三个物体受到的浮力大小情况是（）
A.F A > F B > F C B、F C > F B > F A
C.F B > F A > F C
D.F A = F B = F C
（五）物体的沉浮条件
物
1、（2017 •益阳中考）如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为1.8N，下表面受到的压力为3N，则该物体受到的浮力大小为N; 如将物体再下沉5cm ，则它受到的浮力大小为N。
2、（2015•宜昌）某一物体的体积为100cm3，密度0.8×103kg/m3．把它浸没在水
中后放手，它将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），它最终静止时所受
到的浮力为N。（g取10N/kg）
3、（2016•菏泽中考）新旧两只鸡蛋放入水中的状态如图所示，两只鸡蛋A B 的体积分别是V A、V B，质量分别是m A、m B，两只鸡蛋受到的浮力分别为：
F A=，F B=（已知水的密度为ρ）
4 、（2017 •闵行）某邮轮满载时的排水量为1 万吨，则满载时所受的浮力是N，游客登上邮轮后，邮轮所受的浮力将（填“变大”、“变小”或“不变”），该邮轮
上邮轮上有几条“吃水线”，如图所示，若线（b）表示在东海航行时的吃水线，则在淡水中航行时的吃水线应是线（填“a”或“c”）（g=10N/kg）
5、（2015 •滨州）测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值（图甲）．图乙和图丙的容器中是同一个自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由图中现象可以判断（）
A.密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大
B.密度计在丙烧杯液体中受到的浮力较大
C.乙烧杯中液体的密度较大
D.丙烧杯中液体的密度较大
三、总结求解浮力的方法
1、压力差法
2、称重法
3、原理法
4、平衡法
(a (
) b c)
