大学生创业的优劣势分析
摘要：很多事物犹如硬币，具有两面性。创业对于大学生来讲同样也是如此。本文通过对大学生创业的优势和劣势分析，使大学生在创业过程中趋利避害、扬长避短，正确把握自己的创业征程。
关键词：创业就业优势劣势
近年来，我国大学毕业生数量屡创新高，伴随而来的就是就业困难，在这种形式下，“创业”一词也就被越来越多的社会人士和教育界人士提起。那么，何谓“创业”，在创业过程中，大学生又具有哪些优劣势呢？
1 创业概念的理解
所谓创业，就是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。科尔(Cole)把创业定义为：发起、维持和发展以利润为导向的企业的有目的性的行为。所以创业不同于就业，创业强调自主创办企业，自己创造就业机会，从而创造社会价值。
2 大学生创业的优势分析
大学生创业的优势包括内部优势和外部优势两个方面。
2.1 内部优势
(1)系统的专业知识。
现代大学生所涉猎的专业知识非常广泛，特别是经济类专业的学生，他们拥有丰富的经营管理、经济法律、市场调查以及资金核算等方面的专业知识，并有熟练的计算机操作技能和一定的英语基础，知识资源成为大学生创业的最大优势。另外，大学所开设课程更注重学科之间的关联性，教给学生一种好的处事理念和思维方式，大学生具有较强的理解能力和逻辑思维能力，这对他们的创业可以提供很大帮助。
(2)较强的创新能力。
大学生具有较高程度的文化水平和较强的领悟能力，很多事情一点即通，自主学习知识的能力强，善于接受新事物，能将所学的知识在较短时间里内化为能力，外化为创造。而这些都会直接影响创业实践的有效开展，同时也是创业者基本素质的重要组成部分。
2.2 外部优势
(1)政府的优惠政策。
2003年6月，国家工商总局下发了《关于2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》，要求各地区、各有关部门要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，鼓励自主创业，并推出贷款优惠政策，提供创业培训等一系列政策，切实为大学
生创业提供舞台。其后，全国各省市自治区也纷纷出台了类似政策。包括优化大学生创业企业的注册登记程序、简化贷款手续、实行贷款优惠利率和减免税费等。
(2)学校的优势资源。
高等学校拥有雄厚的智力知识资源，凝聚着一大批高水平的科学工作者和学科带头人，他们拥有学科综合、交叉和渗透的优势，是科学知识创新的源头。高校除了鼓励大学毕业生开展自主创业，还加强学生在产业选择、适应创业实践经验的指导，使高校毕业生更好的成为工作岗位的创造者。
(3)有利的市场环境。
随着改革开放的不断深入和国家对私营企业经济政策的演变，民营经济在国民经济中所占的比例越来越大。逐渐成为我国国民经济发展的新的增长点，其在发展生产力、扩大劳动就业、创造地方经济繁荣、促进公有制企业转型等方面，发挥了积极作用。这些也给大学生的二次创业营造了良好的外部环境。
3 学生创业的劣势分析
大学生创业的劣势包括自身因素和外部因素两个方面。
3.1 自身因素
(1)经验缺乏。
由于大学生受教育的环境相对封闭，学校更注重理论知识的传授，导致当前大学生普遍缺乏企业实践经验，不了解企业运营的真实情况和相关的商业规则，所学的理论知识也不能较好的运用到企业运营中去。另外，大学生涉世未深，对于社会上复杂的人际关系和所谓的“江湖险恶”知之甚少。
(2)盲目从众。
大学生在对创业的市场环境和国家政策不甚了解的情况下，盲目跟随潮流开展创业的现象非常普遍。创业是一件非常严肃的事情，需要有充分准备，包括准备创业资金、选择创业项目、分析市场环境以及撰写商业策划书等等。创业不能只靠一腔热血，不能只是把创业作为就业的替代品。
3.2 外部因素
(1)高等学校创业教育体系不完善。
受中国传统教育体系的影响，我国的创业教育起步较晚，平均水平低，目前只是体现在大学阶段所开设的创业课程上，并未形成面向全体学生的完善的创业教育体系。创业教育更强调创业精神和创业意识的培养，关注大学生的社会责任感、创新能力、自立自强等综合素养的提升，而这些正是我们的创业教育所缺乏的。
(2)政府的创业扶持政策落实不到位
如前所述，国家虽然颁布了一系列的创业扶持政策，但是在具体的实施过程中，有些政策很难落实，或者在执行过程中达不到预期的效果，尤其是在融资、税收等关键领域，各种相关审批手续比较繁琐，对创业大学生的各种相应限制太多，导致创业的大学生并没有享受到多少真正的扶持。
4 促进大学生创业的对策和建议
我们应该从大学生创业存在的问题入手提出一些可行性建议。
4.1 大学生的自身角度
创业是一个复杂而又艰巨的过程，首先要求大学生要做好创业前的准备工作，比如根据自己的专业特长选择合适的创业项目，并做好市场调查，周密撰写策划书，进行风险分析等。其次，创业要求大学生具备较好的心理素质，不能急功近利、盲目自信，要有勇气面对挫折和困难。再者，通过组建合作团队来集思广益和分担风险也是一个不错的选择。
4.2 创业教育角度
高等学校要在创业课程设置与创业指导等方面做出进一步的努力，在进行基础理论知识教学的同时，着重提升大学生的创业意识和创业能力。可以通过定期聘请成功的企业家到学校开展一些经验交流
会、座谈会，组建大学生创业协会，加强校企合作，把课堂从学校延伸到企业，进一步扩展学生视野。
4.3 政府政策角度
政府应该扩大大学生创业优惠政策，把优惠政策落到实处，通过银行为创业者提供便利的融资渠道，简化手续;工商部门可以简化注册手续、降低要求，对于企业的注册资金，也可以分批到位;税务部门可以为创业企业更大幅度的减免税负，等等。
5 结语
综上所述，我国大学生创业尚处于不成熟阶段，整个社会都应该关注大学生创业，为他们提供各种便利条件，切实把大学生创业作为扩展就业渠道、促进经济发展和产业结构调整的重要途径，引导和帮助更多的大学毕业生实现自主创业。
参考文献
[1] 许家暖，梁显忠．大学生创业中存在的问题及对策[J].社科论坛，2010(7)．
[2] 付华．大学生创业存在的问题及对策研究[J]．吕梁学院学报，2011(6)．
[3] 张波．当代大学生自主创业情况调查与研究[J]．EBM，
