《中考说明文阅读专题》PPT优秀课件[精编文档]

明对象及主要内容；突出证明其某一方面的特征；使说明 的内容更具体更充实，增强文章说服力 。
引起阅读兴趣，增加文章的可读性、趣味性，使文章富有文采。）
下定义要求揭示事物的本质特征.
下
定 作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物
义 某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、
与 功用等非本质的因素.
Leabharlann Baidu
作
诠
释
1.总分式:包括“总—分、分---总、总---分---总”等, 事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式 安排。
2.并列式：个段落层次之间的关系式并列的
3.连贯式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等 关系安排,前后相互承接。
4.递进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖 析事理,各层之间的关系是由浅入深。
数字说明有确数说明和约数说明两种：
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米…” （《中国 石拱桥》）是运用确数来进行说明的。
“苏州园林据说有一百多处，我到过的也不过十 多处…” （《苏州园林》） 就是运用约数来进行 说明的。
作比较：将两种相关的事物来进行比较，从
而突出事物的特点。
作用：通过……和……比较，突出了……的……
特点。
“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘” 。 （《苏州园林》）
“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚 固。” （《中国石拱桥》）
打比方：运用比喻手法说明一些不好理解的
事物或事理，增加文章的形象性和生动性。
作用：形象生动地说明了……的……特点，
化深奥为浅显，通俗易懂。
《看云识天气》中把云的形态比喻成各种各样
的事物，让人对云的形态有较清楚的了解。
《中国石拱桥》中将石拱桥比喻成虹。让人对
石拱桥的外形有深刻的印象，并能突出石拱桥形 式优美这一特点。
分类别：是根据事物的形状、性质、成因、
功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类进 行说明。
作用：条理清晰地说明了……
2、常见题型：从说明对象看，这是一篇
说明文。（横
线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事
理。）
1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安
排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一 般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理 发生、发展或制作过程一类的说明文。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外
列数字 打比方 分类别
下面这段文字运用了哪些说明方法？
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，
用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动，它们是 十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下， 它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到 别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是跑跳着前 进，有时也连蹦带跳。
《说屏》中将屏分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石
屏、木屏、竹屏等类别，条理清晰，使读者明白屏的 种类。
下定义：就是用简洁明确的语言揭示出事物
的本质属性（解释概念）。
作用：科学准确地揭示说明对象的本质特点。
“食物是一种能够构成躯体和供应 能量的物质”
作诠释：对事物或事理的某些性质或特点作
适当的分析说明。
到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说 明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们
认识事物的过程来安排说明顺序。(从现象到本质 、从原 因到结果、 从特点到用途 、从整体到部分 、从概括到 具体、 从主要到次要)
说明文常用的结构模式有四种：
举例子：列举有代表性的典型事例进行说明，
变深奥为具体，变抽象为形象。
作用:具体明确的说明了……的……特点，便于读
者理解
“我国的石拱桥几乎到处都有…其中最著
名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台 区的卢沟桥。”（《中国石拱桥》）
列数字：运用准确的数字来突出事物或事理的
特征的说明方法。
作用：准确具体说明了……的……特点。
1、 ⑴标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》、《北 京立交桥》等；而标题是抽象名词的，一般用“……方法作标题” 多是事理性的说明文，如《统筹方法》；
⑵标题是动词性的往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理 的，如《从甲骨文到缩微图书》、《向沙漠进军》等；
⑶标题中带有疑问性的，经常是解释原因、说明事理的，如 《什么是生态系统》。
的 区 别
a. 统筹方法是一种安排工作进程的数学 方法。 下定义
b．激光是一种颜色单纯的光。作诠释
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中
部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特， 人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一 个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创 造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而 且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥结 构匀称，和四周景色配合得十分和谐……唐朝的张鷟说， 远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。
说明文阅读
第一课时：说明文 文体知识
① 从选材上看，说明文阅读材料坚持
以课外为主，内容上多为社会热点和 新的科学发现。
② 从题型上看，主观性试题所占的比
重越来越大，开放性试题登上舞台并 成为亮点。此外，说明文阅读试题创 新上注重体现课程整合，强调人文精 神。
说明文的特点 说明的顺序 说明对象的特征 说明的结构
作用：通俗解说事物的性质与特点。
《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两
个小拱时，诠释了这样设计的作用（好处）。
列图表：借助表格、插图、照片等进行说
明的方法。 （作用：化抽象复杂为直观形象， 清晰明了的说明了……）
引用：引用有关资料来作为说明的依据或
充实说明的内容。可引用古诗词句、名人名 言、谚语俗语、神话传说等。 （作用：引出说
说明方法 说明的语言
说明文是以说明为主要表达方式的一
种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、 构造、性质、特征、范围、类别、来源、成 因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形 式、本质和规律，使人获得有关知识。说明 文分为事物性说明文和事理性说明文：
事物性说明文：说明事物的是事物说明文。
事理性说明文：解说事理的是事理说明文。