羽毛球单元课时教学计划
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正手击高远球教学设计
一、指导思想本次课以体育与健康《课程标准》为依据,努力在课堂中全面贯彻“健康第一”、“学生发展为中心”等课程的基本理念。采用多样化的羽毛球教习活动,紧密贴合学生特点,充分发挥主观能动性,激发和保持学生的运动兴趣。帮助学生正确认识羽毛球运动,进而引导学生逐步明确体育运动就是健康生活方式的重要内容。教学全过程发挥学生的主体地位,教师的主导作用,启发学生自主学习,探究学习、合作学习。
二、教材分析
今天,我要为大家讲的课题是《羽毛球正手击高远球》。首先, 我对本节课进行一些介绍: 本课内容取自高向松等编著的《羽毛球运动理论探析与技战术学练》第六章第三节击球技术。
三、学情分析
此节授课类型为新课型,授课对象是八年级学生,八年级的学生正处于生长发育快速期:
1、有利因素:八年级学生比较好动、活泼、好胜心强、求知欲望高,只要引导得法,学生的学习积极性和主动性就容易实现。
2、不利因素:八年级学生注意力不易集中,易冲动,缺少协作意识等不良心理倾向,在教学中我采用多样性的教学练习方法吸引学生,还要及时表扬、鼓励学生,培养学生的积极性和团结协作意识。
四、教学目标运动参与目标:积极参与体育学习和锻炼,体验运动的乐
趣。
运动技能目标:掌握正手击高远球的技术形成因素以及影响因素;80%以上
的学生能够掌握正手击高远球的动作方法。
身体健康目标:培养组织性和纪律性,培养身体协调能力。
心理健康与社会适应目标:调动参与体育活动的积极性,培养自我表现和群体合作的意识,增强集体荣誉感。
五、教学重点、难点
重点:击球点的选择难点:上下肢协调配合
六、教法与学法
针对课的教学目标和学生的实际情况,遵循从学生的发展出发,培养学生的创新能力的教学理念。在教学过程中,主要采用的教法与学法如下:
1、教法:根据学生生理、心理特点,我采用了设疑法、启发法、讲解法、示范法、自主探索法。
2、学法:采用分组练习法、讨论法、合作探究等学法,充分调动学生的积极性,让学生成为学习的主人。
七、教学过程
本课教学采用“开始准备部分——实践基本部分——恢复身心结束部
分” 的三步结构。
(一)开始准备部分:
1、课堂常规体育委员集合整队,报告出勤情况;师生问好;检查服
装;介绍教学内容。
2、一般性准备活动:(1)带领学生绕操场慢跑一圈;(2)带领学生做徒手操。
3、专门性准备活动
(1)绕肩(前绕环、后绕环)
(2)双人压肩教师讲解并示范之后,组织练习并领做。
(二)实践基本部分:
1、组织学生成讲课队形散开,(1)复习:复习握拍技术。
(2)结合课件,讲解并示范正手击高远球2、带领学生做完整动作,指出动作重难点及要领。
3、组织学生分组练习,并巡回指导。(可以让学得较好的同学站在前排表演示范)
4、针对性讲解,纠正学生经常出错的动作,并进行正确的示范。
5、各小组代表表演,通过各小组互评和教师评价,选出冠军并给予表扬。(三)结束部分
通过师生互评、自评,使学生认识到自身仍然存在的不足,及努力的方向和解决问题的基本方法。同时在轻松愉快的氛围中放松身心。
八、教学反思
(一)自我教学反思1、课中教学思路清晰,练习时间充分。
2、教学过程中缺乏游戏环节,未能很好的做到寓教于乐。(二)对吴
思同学教学反思
1、体操动作优美、流畅,但在教学时动作示范方法存在错误,正面示范、镜面示范、侧面示范没有很好的结合。
2、体操教学步骤完整,先分解,再完整。先脚下动作,再手上动作,最后完整配合练习。
3、课堂组织有所欠缺,课堂纪律维持不够,语言表达欠佳。
水平五高一年级羽毛球击高远球技术课时教学计划 上课年级:高一年级
上课人数:12人上课教师: 郭朋朋 上课时间:2017年5月30日
(2) 教师讲解并示范之后,组织练习 并领做。
课时教材
内容 羽毛球正手发高远球 单元总课时数 教学目标 教学重、难
点
1、 认知目标:积极参与体育学习和锻炼,体验运动的乐趣与成功。
2、 技能目标:掌握羽毛球正手击高远球技术的基本动作要领并在练习中有效地 应用;80%以上的学生能够掌握羽毛球正手击高远球技术的动作方法。
3、 情感目标:调动参与体育活动的积极性,培养自我表现和群体合作的意识, 增强集体荣誉感。 重点:击球点的选择 难点:上下肢协调配合 教学策略 练习次数 准备部分
教师活动 学生活动 次数 1、 课堂常规 (1) 材; (2) (3) (4) (5) 2、 一 提前到场,准备与检查器 鸣哨、手势组织集合; 师生问好; 宣布内容; 检查服装。 般性准备活动 1、 遵守课堂纪律,快速、安 静、整齐地集合。 2、 体育委员整队集合,报告 出勤情况。 3、 向教师问好,精神饱满, 声音洪亮。 时间 2min 3min (1) 带领学生绕操场慢跑一圈; (2) 带领学生做徒手操。 3、专门性准备活动 11、 成两列纵队,有组织有纪 律地慢跑。 2、 听从口令,成体操队形散 开,跟随教师,互相配合, 真完成徒手操。 3min 3min 基本部分 1、组织学生成讲课队形散开, (1) 复习:复习握拍技术。 (2) 结合课件,讲解并示范正 手击高远球 2、带领学生做完整动作,指出 动作重难点及要领。 1、听从口令,按照要求,认 真进行。 2、专心听讲,认真跟随教师 完成动作。
3~4次 2min 5min 3、组织学生分组练习,并巡回 指
导。(可以让学得较好的同学 站在前排表演示范) 3、男女生各分成两组,选出 小组长,小组长组织小组成员 进
行认真练习。
5~6次 6min 4、针对性讲解,纠正学生经常
出错的动作,并进行正确的示 范。 4、专心听讲,认真观察教师 的示范。