《生物的进化》复习课 参赛教案

生物的进化(复习课)

教学目标：1、描述原始生命诞生的过程

2、概述生物进化的历程

3、理解生物进化的原因

设计说明：

新课标倡导学生探究学习，结合生物学实际，加强情感教学。因此本设计采用了这样几个环节：第一环节学生与课本互动，自主复习课本，回顾旧知。第二环节在巩固基础知识的基础上生生互动，构建知识网络。第三环节能力拓展部分，培养学生收集处理信息的能力，及利用所学知识解决实际问题的能力。第四环节为情感培养部分。

教学过程：

一、直接导课，展示复习目标。

二、学生与教材互动，回顾旧知。

三、巩固基础知识，构建知识网络。

1、教师出示图片：

①原始大气的成分有_________.

②原始大气在_________________________等自然条件的长期作用

下，形成许多简单的____________________________物。

③米勒和其他学者的实验说明了什么？

④原始生命起源的场所是___________________________________。

⑤原始生命起源的物质基础是_____________________________________。

2、生生互动，用文字和箭头的形式描述原始生命的诞

生过程。

3、教师出示图片：

①生物进化历程的研究运用了____________________________________法。

②原始生命由于____________________________不同，出现了两个分支

③植物的进化历程是___________________________________________________。

④脊椎动物的进化历程是_____________________________________________。

⑤生物进化的证据是_____________________________________________________。

4、总结生物进化的总趋势

5、教师出示图片：

①什么叫保护色？

②桦尺蠖自己不会改变体色，由于环境由浅色变成了深

色，浅色桦尺蠖的浅色从在浅色环境的______________________变成了深色环境中的显眼颜色，失去了

__________________________作用，天敌很容易发现_________________________而吃掉它。

③深色桦尺蠖的体色在深色环境中，成了_____________________，

天敌____________________而生存下来，变成了常见的类型。

④自然界中的生物个体都有遗传和________________________________

的特性。

6、总结生物进化的原因。

7、师生共同总结本章知识网络。

通过本章的学习，我们得出了这样几个结论，那么能不能运用这些结论去解决我们生活中的某些

问题呢？

四、能力提升

1、教师出示图片：

①不明飞行物的频繁出现，激起了人们探索地外生命的

极大兴趣，你认为像火星、木星等星球上面有生命吗？

如果有，上面最起码应具备什么条件？

②有许多学者认为原始生命可能来自地球以外的其他

星球，你赞同这种观点吗？理由是什么？

③目前，动物进化历程中最高等的是人类，你认为此历

程到终点了吗？如果没有以后的动物会怎样？

④以前农民不种抗虫棉，每隔一天打农药一次，棉铃虫

依然很多，你知道棉铃虫抗药性的原因吗？

2、学情小调查：我想问，我想答

3、教师出示图片：

①自然选择是指（）

Ａ生物的繁殖能力，超越生存环境的承受能力

Ｂ生物的过度繁殖，引起的生存竞争

Ｃ生物在生存竞争中适者生存

Ｄ根据人类的需要选择生物新品种

②考古工作者发现，最古老的生物化石均为水生生物，并且在越越早的地层里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地层里，陆生生物的化石越多，这一事实说明了生物进化的方向是（）

Ａ从水生到陆生Ｂ从简单到复杂

Ｃ从低等到高等Ｄ以上三者

③在学过的脊椎动物类群中，最简单、最低等的动物类群是__________________________。最早登陆的动物是

______________，心脏开始出现三个腔的是

____________________由此可以看出，生物体在结构上的进化趋势是_____________________，生物体的结构和功能与环境是相适应的，从进化的角度讲，这种适应是

_______________________的结果。

４、学情小调查：我想问，我想答

五、情感培养。

１、学了本章，你有何启发？

２、总结：

达尔文用进化论的观点，解释了生物进化的原因，加速了我们对自然的认识，便于我们认识自然、利用自然，在此期间，如对自然的认识不足破坏自然，就会遭到自然的惩罚，所以我们每个人都应树立环保意识