我的启蒙老师作文650字
第1篇我的启蒙老师作文650字
人们常说“父母是孩子的第一任老师!”而我的启蒙老师就是我的爸爸。我的爸爸高高廋廋的，大大的鼻子上架着一副眼镜，一付“老学究”的样子!妈妈说，我最先会说的两个字是“爸爸”，当时爸爸为此高兴极了!可是后来发现了，这不是什么好事儿，因为从那以后，我无论干什么事情都喊爸爸，喝水、吃饭、拿东西、讲故事……于是我们家就时不时的上演了爸爸“团团转”而妈妈“没事干”的场景。
也正是因为这样，爸爸才成为了我的“经典启蒙老师”!
为了培养我的语言能力，爸爸开始给我讲故事。开始是照着书念故事，时间一长，当爸爸刚讲出故事的开头我就能往下接着讲的时候，他就不讲了，听我讲故事。后来再磨爸爸讲新的故事时，他就随口就编,比如两只小老鼠的故事《舒克和贝塔》，爸爸就会讲：“一天舒克和贝塔来到了南湖公园……”并且常让我参与一块编，经常俩个人讲老半天，还哈哈大笑。妈妈说再这样下去，我长大的工作应该不用愁，可以去当“胡编辑” 了。
为了培养我的运动能力，爸爸带我去“体验”运动器械，他不像妈妈那样怕我受伤，很少让我去碰那些“铁家伙”，而是告诉完我运动的要领和要注意的安全事项后，就站到一边，看着我怎样做运动……
像这样的事情还有好多呢!如：爸爸带我上街，会教我认识路边牌匾上的字;还到公园里看动物、大自然里看植物;上鱼市看鱼、鸟市看鸟;上菜市场认各种蔬菜和水果。
现在，无论是在生活中还是在学习上爸爸那不动生色的启蒙，都会成为我一生中最宝贵的财富!
第2篇我的启蒙老师作文650字
从幼至今，在我的生活之中有许许多多的老师与我相随相伴，给我印象最深的就数我的启蒙老师-沈清华小时候，妈妈送我去幼儿园，她正好接管我们班，所以我们就认识了，他给我最初的印象是：梳着长长的马尾辫，白净的瓜子脸，穿着一件白粉色的连衣裙。她总是给人一种清新淡雅的感觉。所以幼儿园的小朋友都很喜欢她。那一年的春天，我们去春游，说是春游其实就是在附近山坡上玩耍。还记得那天天气很棒，偶尔有清风吹过，有一种飒爽的感觉。我们高高兴兴的对着太阳，迎着春风去了。到了那里，我们便解散玩耍。她帮我们用六条编织帽子，真美呀！我那时很调皮，趁老师不在，偷偷爬上树去摘柳条，俗话说：“上山容易下山难”。我一看树下那么高，我腿一软。“啪”我重重的摔在地上。‘哇’的一声哭了起来。她闻声跑了过去，把我抱起。对旁边的老师说：“看好他们。”然后背着我就跑。路虽然不长，但都是山路，很崎岖。火热的太阳发出刺眼的光芒。路上尘土飞扬。她不停地奔跑，一直把我送到医院。那时她的白色连衣裙上染红了一大片。像火红色的牡丹一样。豆大的汗水在粉红色的脸颊上不停地流淌。医生帮我包扎好后，她又送我回家。当时的那个情形我仍历历在目。事情多年过去了，但我对那个老师的感情仍没有减退。我想我一生都不会忘记那位老师的。她让我知道：我们要在这平凡的事业上，做出不平凡的业绩。把自己的青春，把自己的生命都献给国家，献给人们，献给可爱的孩子们。老师，让我喊你一声‘妈’吧！
第3篇我的启蒙老师作文650字
湖南省张家界澧源镇二中112班朱碧菲
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在
操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀！我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样？腿还痛不痛？”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧！”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好？”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。
时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你！我会永远记住你！”
指导教师：朱少文
朴实，自然，亲切。
第4篇我的启蒙老师作文650字
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。
可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名着，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。
有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。
一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。
我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
第5篇我的启蒙老师作文650字
有人说过，太阳底下最光辉的职业，莫过于老师，而我觉得老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。每一个学生都有自己的启蒙老师，在人生道路上，启蒙老师占据着重要的地位，因为他们是教会你学会任何一项技能的人。
要是提起我的启蒙老师，我会情不自禁地想起我一年级时的生活老师洪老师。
一年级时，我怀着恐惧又好奇的心情，踏入了双语学校这个对于家长来说的圣地。前来迎接我的是我们的生活老师，洪老师。她长着高大的身材，一双炯炯有神的眼睛仿佛能看透我内心深处的恐惧。
一见到我，她就笑眯眯地向我走过来，伸手摸了摸我的小平头，这位老师立刻在我心里留下
