新时代好少年事迹5篇
【篇一】
xx，17岁，xx高中高一（1）班学生、班团支部书记。她乐观开朗，品学兼优、喜欢音乐、诚实守信、乐于助人，热心公益，2019年班级被学校评为“学雷锋先进班集体”、个人获“学雷锋先进个人”、20 16年荣获“第十三届全国特长生文化艺术周”古筝组优秀奖。学习上她认真履行自己的工作职责，再严格要求自己的同时，及时了解班里每位同学的情况，将同学们的意见反馈给老师，对在学习上遇到难题的同学给予耐心讲解，对生活上有困难的同学给予帮助，切实做好桥梁纽带作用。在家中，她自己的事情自己做，整理自己的衣物、清理自己的房间。在社会上，她是拾金不昧的好少年，2018年8月，在旱湖路捡到一个包，里面有多张银行卡、身份证、驾驶证等资料，还有陆仟多元现金。她在原地用4个小时等到失主物归原主，当失主拿出现金感谢时，她说：“这是我应该做的”，婉言谢绝失主好意。她用实际行动诠释了新时代好少年的优良品德。
【篇二】
xx，15岁，xx县五中九年级（1）班学生。她乐观向上，勤奋刻苦，成绩名列前茅，综合素质过硬。作为班级学习委员她起到模范带头作用，在班里组织“帮困小组”、“学习互助小组”，通过“一对一结对子”、“互评互教”、“合作共赢”“分层负责、层层反馈”等小组互动模式和方法，先后被评为校“十佳团员”，“优秀团干部”。她热爱公益，积极参加学校组织的“街道美化自愿行”“交通安全小卫士”“防溺水最美宣传员”等各类志愿者活动。她喜欢阅读，参加全市“汉字听写大赛”获得团体二等奖，她喜欢钢琴，五岁开始学习，8岁通过业余钢琴十级测试，参加全市钢琴赛获一等奖，2018年代表信阳市参加第五届漫赫巴斯蒂安国际钢琴大赛全国总决赛中荣获三等奖。向善向上，成于小节，她在思想和学习上所表现出来的优秀品质，在同学中起到了示范引领作用。
【篇三】
xx，14岁，xx县xx中学八年级（2）班学生。她独立自强，热心助人，勤奋好学，刻苦努力，成绩优秀，多次被评为“学习标兵”“三好学生”。她从幼年就经受亲人的离别，5岁时父亲因车祸去世，留下她姊妹三人和有智力缺陷的妈妈，生活无助的他们回
