结构化面试总结(个人)

结构化面试总结

一、自我认识与职位匹配类题

1、考官通过考生自己对自己的认识、了解，从而判断考生与所报考的职位是否匹配。

2、题目类型：

直接型：

(a)自我介绍例：请做一下简单的自我介绍？

(b)自我评价例：说说你的优缺点？

间接型：

(a)综合型例：如果进入单位后工作环境，性质与

你

想象相差甚远，你会怎么办？

(b)投射型例：谈谈对你影响最深的人？

3、考情分析：

重庆：08年到11年所占比重：15% —20% —22%—12%

4、考点分析：

通过对自己的认知，来向考官表达出你具备如下的能力和素养：九大能力(政治鉴别、依法行政、公共服务、调查研究、学习、沟通协调、创新、对应突发事件、心理调试等能力) +无私、乐观、勤奋、坚韧、踏实等优秀素养。

5、答题思路：

回答所问问题+结合自身优点或能力或是抽象出普遍的原理+结合所

报的职位升华。

例：如果你被录取，你有什么打算？

可以从以下一些要点回答：首先，熟悉工作、适应环境。其次，积极学习、肯于求教。再次，服从安排、踏实做事。又次，谦虚谨慎、低调做人。最后，努力工作、开拓创新。

二、计划组织类题

1、通过组织完成一次活动的整体过程，从而考察以下三

种能力：

(a)计划能力(b)组织能力(c)协调能力

2、考情分析：

重庆：08年到11年所占比重：20%—18%—17% —20%

3、考点：

( 1)宏观上三种能力：计划能力、组织能力、协调能力。

( 2)微观处理：一个逻辑，二个原则。

一个逻辑：事情的发展逻辑：计划——实施——总结。

第一个原则：实景化——有话说——基础。

第二个原则：个性化——拿高分——拔高。

4、答题思路：

( 1 )主题+计划+组织+总结。

( 2)一个帽子+三个环节

一个帽子=信任+锻炼+完成

三个环节=计划+实施+总结

计划组织能力答题思路图示

项目常用共性要素、共性语言备注

上级交给这项任务说明了领导对自己的信任。帽子也是锻炼组织能力、工作能力的良好机会，我一定努力圆满完成，我打算三个方面工作。

了解情况，方案的内容：重要性必要性、意义目的计划首先、主题、内容、地点、时间、人员、经费、方法、

方案、形式、步聚、措施、要求等

当方案被批准后，按照方案要求组织实施，召开其次会议，落实任务、明确分工、提出要求，拟发通

实施知，检查督促、协调指导，解决问题，请示汇报达到预期目的。

最后XX 结束后，要进行认真总结，肯定成绩、找出差

总结距，写好XX总结，报送领导，以利不断提高自己

的工作能力，今后能更好地做好这方面的工作。

5、计划组织类常见活动个性分析：

（1）会议类

【计划阶段】确定会议的主题、时间、地点、参加对象、规模、议程、经费预算、安排场地、食宿、资料、布置会场、发放通知等。

【实施阶段】会议签到、文件发放、维持秩序、突发应急、会议记录等。

【总结阶段】清理场地、经费结算、扩大宣传、写汇报材料。

（2）宣传类

【计划阶段】确定宣传的目的、内容、时间、地点、方式；编写宣传材料及物品；通知宣传工作人员及培训等。

【实施阶段】布置场地；随时监控与联系；协调宣传进度与应急措施等。

【总结阶段】了解宣传效果，征集意见和建议；收集宣传材料，整理报告。

（3）接待类

【计划阶段】确定外单位人员基本情况、食宿安排、交通安排、经费预算、行程方案、通知及协调有关部门落实等。

【实施阶段】接站、安排食宿、根据要求调整方案、应急措

施等。

【总结阶段】征求访客意见、协助返程、通知接站、归还用具、资金结算、写报告。

（4）调研类

【计划阶段】确定调研目的、内容、对象、调研方式、设计调查表、确定调研时间、期限、确定经费及工作人员培训等。

【实施阶段】采集调研数据、指导相关工作、协调调研过程中其他情况等。

【总结阶段】数据审核、处理、资料分析、写汇报材料。

（5）培训类

【计划阶段】确定培训目的、内容、方式、地点；确定培训师、参

加人员；培训时间、期限；做好计划、管理和资料印发；食宿及后勤；

通知及注意事项等。

【实施阶段】培训人员签到、监督培训效果、突发应急及后勤保障等。

【总结阶段】培训考核、经费结算、总结培训材料并上交主管人

员。

（6）比赛类

【计划阶段】确定比赛目的、内容、形式、地点、时间；确定参赛人员、裁判、工作人员及培训；宣传；确定比赛规则及奖品购买；资金预算等。

【实施阶段】比赛监控，确保公平、公正；各工作小组的协调统一；加强后勤服务和应急处理。

【总结阶段】颁奖、讲话、经费结算、扩大宣传、清理场地、经验教训的总结等。

（7）文艺类

【计划阶段】确定晚会主题、目的；成立筹备小组、安排节目、主持人、表演演员；制定晚会策划书、节目单；选择会场；经费预算、采购；邀请嘉宾、观众、做好宣传；彩排；发放通知等。

【实施阶段】嘉宾、演员、观众就位；组织持续和后勤；应急工作等。

【总结阶段】清理会场；经费结算；整理资料、做好宣传、总结。

三、应急处理类题

1 、通过别人的帮助或是自己的努力而对突发事件妥善的处理，从而考察自我情绪控制能力和应对紧急事务的能力。

2、考情分析：

重庆：08年到11年所占比重：6% —9 % —8% —13%

3、考点：“一个原则，两种能力”

（1）一个原则：分清轻重、缓急、公私大小。

（2）两种能力：控制自我情绪的能力（对内）；应对紧急事

情的能力（对外）。

4、答题思路：总体表态+分情况讨论+总结

注意：细化各种可能出现的情况，要注意“度”。