二年级语文阅读与作文的专题解答
- 格式:doc
- 大小:55.50 KB
- 文档页数:7
二年级语文阅读与作文的专题解答
读一读,做一做。
秋天
小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画!
1.填空。
①小牛眼中的秋天是()的;
②小鸟眼中的秋天是()的;
③小鹿眼中的秋天是()的。
2.你学过哪些描写秋天景色的词语,快写一写吧。
3.你学过哪些描写秋天景色的诗句,请写出两句。
,。
(一)月光下的蛙鸣
十几年前的一个寻常的夏天,我枕戈待旦地准备参加那年的高考。在那样的一个年代,高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况更为特殊,三岁时失去了父亲,是母亲含辛茹苦把我带大。苦难中的母亲,眼巴巴地盼望着我能考上大学。我也想,如果能在这一
年如愿以偿,就是我对母亲的最好的报答,能减轻母亲经济上和精神上的压力。
但竞争是残酷的,同学们奋力苦战,在学习上你追我赶。高考一个月前的预考中,我意外地遇到了惨败。我很清楚,巨大的精神压力起了很大的负面作用。母亲见我面容憔悴,很心疼。我家离学校不远,她就跟老师说情,说寝室里吵闹,让我回家住宿,好早晚料理我的生活,给我增加营养。那段时间里,她杀光了家里的三十几只小鸡,想尽一切办法,让我恢复以前的体质。
然而,母亲的一切努力收效甚微,我还是日复一日地消瘦下去。我房间的后窗正对着屋后的一方池塘,时值燥热的六月夜晚,一池塘的青蛙,呱呱齐鸣,呼朋引伴,发音格外响亮悠长。一池塘的青蛙就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵,一次又一次地把我惊醒。母亲去了一趟学校,回来以后,高兴地告诉我,考不上也不要紧,班主任答应让我复读一年。老师说,他保证我第二年能考上。
渐渐的,蛙声不再吵闹了,每夜都有香甜的梦。但是,母亲却变了,以前我每次放学回家,母亲总要远远地迎到门外,而现在,母亲却坐在椅子上打瞌睡。隔壁的大妈偷偷地拉住我,跟我说我母亲为了让我睡好觉,夜夜替我赶青蛙呢。开始我还将信将疑,但是,第二天夜里,在月光下的塘埂上,我看见了我的母亲。
我母亲手拿一根长长的竹竿,她用竹竿轻轻地敲打池塘的每一处草丛。母亲做得认真又虔诚,她绕着池塘一圈圈地走着,一遍遍用竹竿仔细地敲打着草丛,有时她停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背。月光把她的头发漂洗的很白。
“母亲!母亲!”我大声叫喊。母亲听不见,她全神贯注于她手中的竹竿,生怕遗漏了一处蛙声——母亲通宵不眠,要把点点滴滴的蛙声赶出她儿子的睡眠,赶出她儿子的梦境。我很想哭,但是我要睡好觉。我得把每一觉睡好——母爱激发的毅力和勇气是可以战胜一切困难的。这一年我考了高分,被一所重点大学录取了。很多年过去了,
蛙声一点点地远逝。可是,我又觉得它时时都在我的枕边,一声声,像不倦的提醒和教诲,给我许多鼓舞和激励
1、母亲为了能让“我”休息好,不惜夜夜替“我”赶青蛙。“做得认真又虔诚”,这体现在哪里?摘录文中语句回答。(4分)
2、对“月光把她的头发漂洗的很白”一句描写说说你的看法。(5分)
3 、结合语境,细细体味加点词语的含义。(6分)
(1)一池的蛙声就这样紧紧缠住
..我的一双不幸的耳朵。
(2)我大声喊母亲,母亲却听不见,她全神贯注于手中的竹竿,生.怕.遗漏一处蛙声……
4 “有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难。”请结合本文,谈谈你对这句话的理解。(5分)
5、短文结尾处,作者为什么说“很多年过去了,蛙声一点点地远逝。可是,我又觉得它时时都在我的枕边”?(5分)
(三)嚼一片苹果皮
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又大又圆、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。太婆看在眼中,悄悄地塞给
我们一人一个,示意我们到外面吃去。
我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香!”
哥哥说:“咱们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”
不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你和妈妈分着吃,我和爸爸分着吃。”我咽了咽口水,连声说:“好好好。”我和哥哥高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们,说:“这苹果是姑父给你们太婆带来的。太婆已经80岁了,身体又有病,咱们有了好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。你们说我说得对不对?”
我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。
①妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没有了笑容。好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。
过了好一会儿,我和哥哥走进屋里,看到妈妈站在太婆床前,正准备削苹果。太婆看到我们,擦擦眼睛对妈妈说:“两个孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他们俩一人吃一个吧。”
妈妈笑着说:“奶奶,他们以后吃苹果的机会多着呢,您就别老想着他们了。”
太婆擦了擦眼睛说:“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥味儿呀。”
妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
那天我们吃罢饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:“伸手。”我们把手伸了过去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:“吃吧,孩子。”
我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,嘴里都是苹果的香、苹果的甜。
②正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“苹果皮是苦的。”
“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻地拍了拍哥哥脑门说:“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:③“真甜真香啊。”
如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么难忘啊。
1、这篇文章写的主要人物是,围绕着详写了、、
等三件事,主要是抓住人物
的、、来具体描写的。
(8分)
2、“我们”那么馋苹果,为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”?
(5分)
3、分析文中画线的①句,揣摩一下“妈妈”当时想些什么,请为“妈妈”设计一段心理描写。(5分)
4、体会文中画线的②句,“哥哥”为什么这样做、这样说?(5分)
5、第③句“真甜真香啊”这句话有两层含义,你体会得出来吗?(5分)