高校教师职业面临的挑战、困境及出路
最近，网络上可以看到这样的言论：现在的大学生不如以前的中专生，研究生、博士生不如以前的大学生、研究生；社会上还流传关于“教授”的不好的说法。我们姑且不讨论这些言论的正确与否，但是这从侧面反映出我国高等教育目前正受到社会各界越来越多的质疑，大学教师的“光环”正在黯淡了下来，甚至于出现了对大学教师的种种诋毁和非议，高校教师职业正面临前所未有的挑战和困境，而如何建立一个值得信赖的高水平教师队伍，迎接挑战，走出困境，便成为高等教育发展的重要话题。下面我谈谈对这个问题粗浅看法。
一、高校教师职业面临的挑战与困境
1. 网络时代带来的冲击
21世纪，世界进入了信息飞速发展所带来的网络社会。信息技术为人们获取知识提供了许多实现的途径，给当代教育带来了翻天覆地的变化。纵观中国的教育发展历史，可以大致分为最初的“学高为师”阶段、制度化教育阶段和现代的信息化网络阶段，而这种发展与变化给高校教师的地位和权威性带来了很大的挑战，学生上课时都可以用手机上网，随时查阅相关资料，有时学生的资讯可能超过老师。高校原有的教育理论和教学方法已经不适应当前的教学要求。
2.高等教育大众化带来的冲击
马丁•特罗教授（原加州大学伯克利分校高等教育研究中心主任）在他的研究中将高等教育划分为精英教育、大众化和普及化三个阶
段，按照他的研究成果，我国的高等教育从1999年开始到2010年经历了从精英教育向大众化发展的过渡期，目前正处于高等教育的大众化阶段。高校的迅速扩招必然带来生源的质量参差不齐，同时目前有很多高等院校过于冒进和极端，不顾自身师资水平和办学条件，毕业生的数量增长以牺牲质量为代价，没有做到量和质相互促进，协调发展，从而使高校教师的教学成果受到较大影响。
3.高校教师的经济地位与生活需求的矛盾带来的挑战
古话说“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。《教师法》第25条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于公务员的平均工资水平，并逐步提高。”但是随着社会经济的不断发展，国内高校教师的物质待遇出现了较大的分化，不同地域的经济发展水平使教师的生活水平产生了很大的差异，很多的高校教师的工资待遇已经远远达不到生活需求，住房和子女教育问题给高校教师带来了严重的生活负担。在这种压力下，部分高校教师精力外移，不能全身心投入到教学活动中去，一定程度上影响了正常的高校教学质量。
二、高校教师应对挑战与困境的思路与出路
1.加强学习，提高自身的理论、道德素养
通过加强理论学习，更新教育观念，树立坚定正确的世界观、人生观和价值观，增强事业心和责任感。教师是人类灵魂的工程师，责任在于传承和创造人类文化，促进和提升学生的自我建构，这种责任意味着恪尽职守的天职意识。加强自身修养，培养良好的职业道德，要将自己从事的职业视为一项超功利的事业，尊重并热爱自己的职
业，不能仅仅把它视为一种谋生手段，更要把它当成一种生活方式而付出自己的全部热诚和努力，以实现自我的尊严和价值。要对学生无比热爱，真正做到了解学生、尊重学生、理解学生、关心学生，教给学生自我改造和自我发展的知识和方法，对待学生能够诲人不倦，能够做到言传身教，为人师表。
2.勤奋钻研，提高自己的业务能力和水平
教师工作是一种专门职业。它要求具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识与专门技能，不仅应当将已知的高深学问传承创新，更主要的是努力探究哪些未知的高深学问。
在当前的网络时代，教师要下大功夫做好功课，要清楚所要解释的问题、规律或者要分析的案例，在互联网上究竟有多少相关的资讯存在，要分析学生获得了这些资讯之后哪些观点。在授课过程中不要只讲述资讯，而是要教给学生处理分析互联网上多、杂、乱的信息，教会学生在互联网上解读信息和梳理归纳的方法。
3.国家和社会要重视和大力扶持高等教育
高等教育担负着为国家培养高级建设人才和为社会生产科学技术的重要使命。国家层面上应该向高等教育大力倾斜，创造良好的教学环境，稳步提高教师队伍的全面素质，解决高校教师的后顾之忧，使高校教师能够全身心投入到教学科研中去。
三、结论
上述只是当前高校教师面临挑战或困境的一个侧面，在经济全球化的新时期，新的社会经济特点对高校人才和新的科研成果的新需
求，也对高校教师的教学科研提出了新的挑战。总之，高校教师在诸多的挑战和困境面前求发展，首先要对当前的高校教育的形势要有清醒认识，针对教学和科研工作的新的特点，加强研究，有的放矢，加强学习，不断提升自身的素质能力，更新教学、科研观念，加强理论修养，勇于开拓创新。同时，在教学、科研环境和需求方面，还应该得到国家层面和全社会的重视和帮助，只有这样，高校教师才能真正走出困境，使我国的高等教育走上健康发展的道路。
