二年级下册整数整千数加减法课件

身体健康， 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
累不是一种无能，而是一种担当。没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面 对人间所有的风风雨雨。 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。
学习进步！ 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
学习目标
掌握整百、整千数加减法的 计算方法，并能能正确熟练 地进行计算。
自主学习
1000元
5600元
2000元
说一说这些数的组成。
合作探究
任务一：
爷爷买了一台电视机和一台冰箱。
1000＋2000＝_3_0_0_0_
帮爷爷算一
算，共花了
1个千加2个
多少钱？
千是3个千， 就是3000。
1＋2 ＝ 3 1000+2000 ＝3000
别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 当你能飞的时候就不要放弃飞。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。 人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。

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探索新知
整百整千加减法，口算方法是转化。 同位数字先加减，最后再把0来添。 难度大的进退位，做完检验就没事。 事情需要用估算，把数整成百千万。
26
典题精讲
连一连。
262＋263
536－324
156＋178
小于 400元
大于 500元
245＋137
950－280
320＋246
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易错提醒
东风小学最近购进2200个练习本，准备发给一、二、三年级 的同学们，东风小学每个年级的人数都有六百多人。三个年 级每人一个练习本够吗？
200 600
0
800
辨析：计算进(退)位的整百、整千数的加减法时容易把 加减符号看错。
11
03 学以致用
12
小试牛刀
1．想一想，填一填。 (1)3000＋5000＝( 8000 )
想：( 3 )个千加( 5 )个千是( 8 )个千，就是(8000 )。 (2)6000－2000＝( 4000 )
2. 填一填。 （1）80里面有（ 8 ）个十；150里面有（ 15 ）个十。
（2）500里面有（ 5 ）个百；1300里面有（ 13）个百。
（3）4000里面有（ 4 ）个千；10000里面有（ 10 ）个千。
（4）2000里面有（ 2 ）个千，2000里面有（ 20 ）个百。
5
02 新课精讲
6
21
新课精讲
22
探索新知
探究点 用估算的方法解决问题
学习提示： 1. 先独立思考，把你的想法写在答题纸上。 2. 把你的想法在小组内说一说。 3. 小组内汇总不同的方法进行对比，找出简便的方法。
23
探索新知

2.先把0前面的数相加减，再在得数末 尾添上相同个数的0。
1. 800 + 400 = 1 200 70 + 50 = 120
9 000 - 5 000 = 4 000
3 000 + 6 000 = 9 000 1 200 - 500 = 700 1 500 + 1 000 = 2 500
2.
麦子
700 袋
麦子
800 袋
稻谷
1 000 袋
(1)一共有多少袋麦子? 700 + 800 = 1 500(袋)
(2)麦子比稻谷多多少袋? 1 500 - 1 000 = 500(袋)
(3)你还能提出什么问题?
1. 捉鼠竞赛。 剩下的谁捉?
800 + 700
我抓 900 的。
1 700 - 700
一算一共花 了多少钱吗？
1000＋2000＝
1个千 ＋ 2个千 ＝ 3个千
？ 1000 元
也用可加以法这计样算算：：
2000
元
1000＋2000＝3000
你知道电冰 箱比电视机 贵多少元？ Nhomakorabea1000 元
2000 元
用减法计算：
？ 2000－1000＝
你能帮我说 一说是怎么 算的吗？
？ 2000－1000＝1000
整百整千数的加减法
口 •
算口
算
• 40+50=90 90 -60=30 90+1010=0
30
•80 – 50=
90
90
60+30=
100
30
100-70=
40
•20+70=
10+90=

火车每分钟比货车多行驶多少米？ 1500-800=700（米）
（1）7000 7000 4000 （2）7000-4000=3000（人）
800多接近1000，但不到1000， 那么三所小学总人数接近3000， 但不到3000，所以能坐下。
不够
700+900=1600把 够了
2.城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小 学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时 来参加活动，能坐下吗？
800多接近1000，但不到1000，那么三所小学 总人数接近3000，但不到3000，所以能坐下。
五、课后练习
以上三个地方总共有多少人？ 2000+900+600=3500（人）
问题：计算358+218
358＞300,218＞200, 300+200=500，带500 元肯定不够。
Байду номын сангаас
解答：电话机358元比300元多，可以看作400 元，218元可以看作220元，400+220=620元， 700元比620元多，并且这两种商品都多估了。 所以700元一定够了。
在用估算的方法解决问题时，可以根据实际 情况把已知数估成与之相近的整千、整百的数再 进行计算。根据计算结果判定要解决的问题。
2.数学活动 拿自己制作的数据卡片，在班上找朋友，找
到朋友后，一齐算一算两个数字的和与差各是多 少。算完后重新找新的朋友算一算。
二、探索新知
13 买这两件商品，500元够吗？
你知道了什么？
知道了电话机和电吹风的价格，问500元够不 够买这两件商品，可以把358和218加起来，看看 超没超过500。
四、巩固练习
1.下表是五一劳动节期间参观天文馆的人数情况。

新人教版小学二年级下册
整百、整千数
加减法
复习导入 口算
40+20= 60 口答
6+29= 35
83-30= 53
56-8= 46
130 ），25个百是（ 2500 13个十是（ ）。
7000里面有（ 7 ）个千。
130里面有（ 130）个十。
探究新知
帮爷爷算一算
买这两样电器一
共花了多少元？
1000元 2000元
500元买了300多元的 电话机，剩下不到200元， 肯定不够买电吹风。
讨论：带700元 够吗？
358元
218元
电话机不到400元，
电吹风不到300元。 400＋300＝700，带 700元肯定够。
连一连。
请把纪念品放到相应的购物车里，
并说一说你是怎么想的。
262＋263
536－324
156＋178
02
先算8+5=13，再在后面补一个0，就是130
探究新知
130-50=80
01
8个十加5个十是13个十，是130。
02
先算8+5=13，再在后面补一个0，就是130
对整百、整千数怎 样进行加减计算？ 80+50=130 130-50=80
整百、整千数的加减计算，
最常用的是把它们看成几个百、
几个千来计算。
小于400元
大于500元
245＋137
950－280
320＋246
课堂练习
1.算一算。
800+700= 1500
1700-700=1000
1200-300=900
9000-5000= 4000
3000-1500= 1500 400+500= 900

(2)6000－2000＝( 4000 ) 想：( 6 )个千减( 2 )个千是( 4 )个千，就是 ( 4000 )。
2．计算。 4000＋5000＝ 9000 400＋300＝ 700 8000－5000＝ 3000
7000＋1000＝ 8000 900－300＝ 600 400－200＝ 200
（2）冰箱比电视贵多少钱？
求2000比1000多多 少，用减法计算。
2000－1000
2000－1000＝1000
把2000看作2个千，把1000看作1个千，2 个千减1个千是1个千，也就是1000。
直接把千位上的两个数相减，即2-1=1， 再在1后面添3个0。
归纳总结：
不进（退）位加减法的口算方法： 先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上
➢ 进（退）位的口算方法： •把整百、整千都看成几个百、几个千，然后相 加减。
与原来数相同个数的0。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P95做一做）
计算。
200＋400＝ 600 600－400＝ 200
3000＋6000＝ 9000 9000法的口算方法
计算。
（1）80＋50=
130－50=
（2）900＋600=
1500－600=
(1)买这两样电器一共花了多少钱？
求两样电器的价钱 和，用加法计算。
1000＋2000
方法1：数的组成
方法2：类比推理
1000＋2000＝ 3000 1个千＋2个千＝ 3个千
1000＋2000＝ 3000 1＋2＝3
1000＋2000＝ 3000
以上两种方法，你更喜欢哪一种？用你喜欢的方 法完成下面的问题。
方法一：（1）80＋50= 130 130－50= 80 8个十加5个十是13个十，即130。 13个十减5个十，等于8个十，即80。

90+70
我捉1500的 400+600 1900+1000 25001000
算一算并说一说你是怎 样算出来的：
80＋510＝
1200＋500＝
3000＋400＝ 700－300＝
870－70＝ 140＋60＝
1500－800＝
1000－200＝
750＋30＝ 1300＋1000＝
540＋260＝ 4200＋300＝ 6300＋500＝ 4600＋400＝
700袋
82页2题
麦子
800袋
稻谷
1000袋
(1)一共有多少袋麦子? (2)麦子比稻谷多多少袋? (3)你还能提出什么问题?
捉鼠竞赛
▪
800+700 1200-300 9000-5000
我捉900的
▪
1700-700 5000-4000 1800-900
我捉1000的
▪
400+500
700+800
你能帮 我算一 算一共 花了多 少钱吗？
1000 元
2000 元
用加法计算：
？ 1000＋2000＝
？ ？ 1000＋2000＝ 3000
1个千 ＋ 2个千 ＝ 3个千
？ 1000 元
也用可加以法这计样算算：：
2000
元
1000＋2000＝3000
你知道 电冰箱 比电视 机贵多 少元？
1000 元
你是怎样想的呢？
8个十加5个 十就是13个 十，也就是
130。
怎样想?
怎 样 想? 900+600=
1500-600=
知识城堡
▪
做 做一一做做(82页1题)

填一填。 30里面有（ 3 ）个十；120里面有（12）个十。
600里面有（ ）个百；2500里面有（ ）个百。
2000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。 也可以这样想，120以十为计数单位，可 以把个位的零盖上，就是12个十。
填一填。 30里面有（ 3 ）个十；120里面有（12）个十。 600里面有（ 6 ）个百；2500里面有（25）个百。 2000里面有（ 2 ）个千；10000里面有（10）个千。
= 800
课堂小结
这节课你有什么收获？
整百、整千数加减法
方法一 先把整百、整千数看成几个百、几个千， 再相加减。
方法二 先将0前面的数相加减，再在数的末尾添 上与整百、整千数末尾相同个数的0。
课后作业
01 课后练习第1、2题。 02 完成相关练习。
请据此完成其余的练习。
探究新知
11 （1）爷爷要买右边的两种 电器,一共要花多少钱?
把这两样电器的钱数 合起来，用加法计算。
1000 元
1000+2000 = 如何计算这个算式呢？
2000 元
方法一 利用数的组成计算
1000+2000 = 3000
1个千+2个千= 3个千
方法二 类比10以内数的加法计算 1000+2000 = 3 000
12 (2)计算下面的算式，怎样想？ 900+600 = 1500 1500−600 = 900 900 + 600 = 1500 1500 - 600 = 900
9个百 +6个百= 15个百 15个百- 6个百= 9个百
12 (2)计算下面的算式，怎样想？
900+600 = 1500 1500−600 = 900

法？
课堂拓展
桂林山水美，喜迎天下人。
你能提出哪些数学问题？你会解决它们吗？
问题1：民俗度假村比迎宾山庄可以多住多 少人？ 2000 – 900 = 1100（人）
问题2：假日山庄和迎宾山庄一共可以住多 少人？ 600 + 900 = 1500（人）
作业：
• 完成P95-P96做一做第1、2题。 • 完成练习十九第1、3、4题。
一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。
一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中 的最纯的那一滴 人总是在失去了才知道珍惜！ 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 别人能做到的事，自己也可以做到。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
学习进步！ 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》
世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
身体健康， 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。
我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 成功这件事，自己才是老板！ 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰 与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。