一、原因、背景类解题技巧
一．原因、背景类试题的题型特征：
1．限定性的设问：历史/社会/经济/政治根源，根本/主要/直接原因
2．宽泛性的设问：该事件发生的历史背景/历史条件/历史原因
二．原因、背景类试题的解题模板：
1.没有限定词情况下，历史背景、条件、因素、依据、原因等可从（国际、国内)政治、经济、思想、文化等方面思考。具体表现为：（1）经济方面的内容可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考；（2）政治方面的内容可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考；（3）思想文化方面的内容可从思想、科技、教育等方面思考。
2. 一般包括背景、原因、条件三种不同设问。背景的范围最广，原因或条件是背景的组成部分，条件更注重客观性，原因注重主观性，常见的前提是原因也是条件，导火线是直接原因，不是条件。3．原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）
（1）主观原因：一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考。（参与者内在经济、政治、思想诸方面因素）；（2）客观原因：与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然、社会环境、外在各方面经济状况、政治状况、思想因素等方面进行思考；（3）原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重静态分析，原因更侧重动态分析。4．原因深度：原因：→直接→主要→根本
（1）直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）
（2）主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素
（3）根本原因：政治层面的根本原因从经济层面入手；生产关系层面的根本原因从生产力入手；上层建筑层面的根本原因从经济基础入手；社会意识形态的根本原因从社会存在入手；历史事件存在和发展的根本原因从内因入手；相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手。
二、内容、措施类解题技巧
一．内容型试题的二大类别
1．政策措施型（最重要的类别，主要考查必修部分的政治、经济、文化措施和选修一的内容等）政策是国家或政党为实现一定历史时期的路线而制定的行为准则。措施是针对具体问题应采取的具体办法，可从政治、经济、军事、文化等方面归纳。
2．思想观点型（主要考查必修三和选修二的内容）
思想观点是历史人物或团体、组织、派别的主张。思想观点既要强调历史行为的手段和目的，但更主要的是要指明肯定（赞成、主张）或否定（批判、反对）什么。
二．内容型和措施型试题的题型特征（主要的设问形式）
1．内容类设问的呈现形式主要有：反映了什么内容，主要内容是什么，基本内容是什么，核心内容是什么，内容有哪些。
2．措施类设问的呈现形式主要有：具体措施有哪些，核心措施是什么、采取了怎样的措施，采取了哪些重要举措，采取了哪些具体措施，采取了那些应对措施。
三．内容型试题解题的主要方法
1．首先要理解试题提供的图文材料和考试要求，其次在理解材料的基础上最大限度地获取有效信息，并且对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
2．从考查内容看，信息的来源主要包括课本所没有的古代文献资料、近代社会政治事件的深入分析、社会经济发展的基本数据、当今社会热点的背景资料等。考查的层面包括政治、经济、思想等多个层面：对近代社会的重大历史事件赋予新的情境，在新情境下重新认识、评价；对当代社会发生过的重大事件多角度地提供信息，如提供当事人的回忆录、实物照片等，有针对性地考查对历史
信息的提取、对历史观点和历史评价的认识。
3. 从解题思路看，文字类提取信息，要注意审明题目中的要求，在解读文字材料时，寻找有效信息，找关健词；注意由表及里的提取信息，从表面信息中推导出隐性信息，探究实质、规律；作答时要用高度概括的语言逐条列出，最好不要用材料中的原话。图表类提取信息，要注意图表的名称，作答时往往要用；表格类的要注意表格中的时间范围、类别、横向纵向比较内容的变化；图片类的要注意由近及远的寻找图片中的内容；要特别注意图表后给的注释。
三、影响、意义类解题技巧
一．影响、作用类历史试题的设问方式及答题模板
1．设问方式：（1）限定性的设问，如产生了什么样的消极影响，有何积极影响，在政治上、经济上的影响，对世界、中国的政治、经济、思想等方面产生了怎样的影响；（2）宽泛性的设问，如产生了什么影响，其历史作用如何等。（需一分为二分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用）2. 答题模板：第一种：国内（政治＋经济＋思想文化）＋国际（政治＋经济＋思想文化）。
（1）政治影响，主要是从是否使社会性质发生变化、是否影响了政治势力的消长、是否有利于社会的稳定、是否有利于民族团结和国家统一等方面回答。
（2）经济影响，主要从是否促进经济的发展、是否开创新的经济发展模式、是否促进了经济理论经济的变革、是否增加了政府的财政收入、是否使经济结构和经济格局发生变化、是否促进了国内外经济的交流、是否增强了国力、是否减轻了人民的负担、是否提高了人民的生活水平等方面回答。（3）思想文化影响，主要从是否冲击了传统思想或占统治地位的思想、是否宣传了进步思想、是否促进了思想解放、是否提出了新的理论等方面回答。
（4）国际关系影响：主要从是否影响到两国关系（促进友好合作或加深矛盾）、是否引起国际政治格局的变动、是否影响地区或世界的和平、是否影响其他国家的发展等方面回答。
第二种：现实影响和深远影响。现实影响指对当时产生的直接作用，表现为目的或动机实现的影响，等同于直接影响；深远影响是指对后世产生的影响，具体表现为影响的时代性、历史趋势（如生产力的发展、社会发展趋势等）。
第三种：主观影响和客观影响。（1）主观影响，可从主观目的（动机）、决策或政策、方针、经验等方面思考；（2）客观影响，可从自然或社会环境（形势）、经济现状、政治现状、（生产力）科技等方面思考。
注：①当试题没作特别规定时要一分为二地分析事件产生的积极影响和消极影响，其主要依据是是否促进社会发展、历史进步。②要分清主次影响，即以积极影响为主，还是以消极影响为主。二．意义类历史试题的设问方式及答题模板
1. 设问方式：（1）限定性的设问：说明历史事件的政治（经济、思想文化）意义是什么。
（2）宽泛性的设问：有何意义，其历史作用如何等。
2．答题模板：（1）“意义类”题目的答案通常这样写：“有利于……”、“推动了……”、“促进了……”、“增强了……”、“只有……才能……”等；（2）“意义类“题目答案组织的特点、规律有以下两点：首先，从纵向结构看，其答案要点一般是由“小”到“大”、由“部分”到“整体”、由“国内”到“国际”（先直接，后间接；先当前，后长远；先微观后，宏观）；其次，从横向结构看，答案要点一般包括材料中的有效信息和教材知识。即主要从性质、作用、积极的影响、历史功绩等方面思考。（3）注意考虑主体，即对本国、对他国的意义。从国内（政治、经济、思想文化）、国际（政治、经济、思想文化、格局）等方面思考。
四、特点、特征类解题方法
一．什么是特点、特征类历史试题？
特点就是人或事物所具有的独特之处，通俗地说就是与众不同的地方。历史特点是指某一个历史事
