七年级语文上册一单元知识点及答案
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．商酌．（sháo）修葺．（qì）驿．路（yì）
B．譬．如（pìn）露．宿（lù）契．约（qì）
C．拖沓．（tà）折．损（shé）包揽．（lǎn）
D．菌．子（jùn）淤．泥（yū）亵．玩（xiè）
2、下列词语中书写有误的一项是（）。
A．酝酿宽敞吝啬人声鼎沸
B．竦峙决别一霎恍然大悟
C．博学烘托贮蓄各得其所
D．归雁倘若嘹亮呼朋引伴
3、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）
A．春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展
．．．．的，跟着爸爸妈妈去郊游。
B．同学们，一年之计在于春
．．．．．．．。我们正当青春年少，要珍惜这大好时光，努力学习吧！
C．你说话和气一点行不行？老是这样咄咄逼人
．．．．，谁还愿意跟你交流呢？
D．这鬼天气，淅淅沥沥
．．．．的雨还停不停？
4、下列句子没有语病的一项是( )
A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校都在开展“读经典作品，建书香校园”。
5、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )。
A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
B．我们要像雷锋那样，全心全意为人民服务。
C．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
D．开始时飞船缓慢地升起，非常平稳甚至比电梯还要平稳。
6、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个美丽的名字——中国。A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊
B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默
C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云
D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊
7、古诗文默写。
(1)水何澹澹，_______。树木丛生，______。(曹操《观沧海》)
(2)杨花落尽子规啼，______。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)_______，行舟绿水前。_______，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(4)《天净沙·秋思》中直接抒发诗人情感的句子是：________，_____
二、文言文阅读。（15分）
（甲）
孙权劝学
司马光
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）
余近日以．军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者
数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）（注释）①倥偬（kǒng zǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。
1．解释下列句中加点词的意思。
①孤岂欲卿治．经为博士邪（______）
②余近日以．军务倥偬（______）
2．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．自/以为/在有所益B．肃/遂拜/蒙母
C．有恒/又为/勤朴之根源D．日/必了此/功课为佳
3．用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
4．甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“________”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“________”品质。
5．甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。
三、现代文阅读。（30分）
1、谢谢你，曾经允许我不爱
⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”
⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”
⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。
⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑．了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我
