浅谈学校科技特色的建设策略
发表时间：2019-08-15T14:57:01.980Z 来源：《教育学》2019年7月总第184期作者：刘济洪
[导读] 学校科技特色的建设有利于学校开展跨学科主题教育教学活动，有利于培育学生的核心素养。
广东省深圳龙岗区布吉龙岭初级中学518112
摘要：学校科技特色是很多中小学重点建设的一种特色。学校科技特色发展理念、物质环境、师资团队、科技活动和管理机制等五个方面是建设学校科技特色的重点，通过实践总结的建设策略能为学校的特色建设提供借鉴。
关键词：学校科技特色建设策略
学校科技特色的建设有利于学校开展跨学科主题教育教学活动，有利于培育学生的核心素养。特色科技教育也是基础教育学校实现科学可持续发展的基本要求，是实现基础教育优质均衡发展的客观需要。在学校建设及相关课题研究的过程中，不断实践、反思和总结，摸索出建设学校科技特色的一些策略，以供参考。
一、精准定位学校科技特色发展理念
要精准定位学校科技特色发展理念，就要充分发动各方面的力量，汲取众人的智慧。定位需要经过全面分析现有情况，并对学校各方面的现状进行系统的诊断，从而明确学校科技特色发展的根本理念、总体发展方向和目标，制定相应科技发展规划。学校科技特色发展理念要体现在学校总体发展理念，科技特色发展要着力于培养全校师生的科学探究意识、研究意识，提升科学素养和实践能力。值得一提的是，精准定位学校科技特色发展理念时，SWOT分析法是非常适用的分析工具。
二、重点建设科技特色的物质环境
1.着重强化基础科普，建设探究性的校内物质文化。
学校应关注基地的探究和体验功能。为强化科技特色，培育学生的核心素养，学校要建设物理、化学、生物、地理等数字化实验室，可配备数字化传感器、数字化显微镜等设备，用于开设相关实验课和学生社团活动。为便于学生进行研究性学习，学校要建成生态园，学生可以开展跨学科的项目式学习活动。为了激发学生的探究热情和兴趣，学校建成各学科科普长廊，介绍重大的世界科技成果和科普知识。
2.专业场馆彰显特色，建设专业的校内物质文化。
学校可建设创客室、无人机教室、3D打印设计室等功能室，要具备科技课教学、科技体验等多项功能，如有可能还可建设天文观测台、科技博物馆等。
3.科教氛围影响师生，建设浓郁科技特色的校内物质文化。
环境有着潜移默化的育人功能。科技特色文化的物化环境建设可以让每一面墙壁会培育学生的科学素养，让每一榇建筑都表达科技力量
三、加强科技特色课程开发
特色课程是特色学校建设的着力点。科技特色课程是学校实施科技教育、培育学生综合素养的基本途径，是实现科学教育目标的主要手段，因而科技特色课程是打造学校科技特色的最重要的元素。在打造学校科技特色时可以先建立专项研究课题“科技特色校本课程开发与实践研究”，推动学校科技特色项目建设。再通过课题研究成果，形成科技特色优势项目，以点带面，促进学校科技特色的全面建设。
四、建设强有力的科技教师团队
科技辅导老师是推动学校科技教育改革与发展的源动力，是建设科技特色的主力军。强而有力的科技教师团队才是学校最鲜亮的科技特色。强有力的科技教师团队为学校科技教育提供了有力保障。为更好地建设学校科技特色，必须有效提高教师的科技素养和科技教育专业化水平，高素质的科技教师要有先进的科普理念；要有开放的科普视野；要有深厚的科普底蕴；要有创新的科普意识。
五、开展丰富多彩的科技特色活动
学校科技特色活动是学生培育科技素养、展现自我的舞台，是实现学生发展的重要途径；也是推进学校科技特色建设的有效途径，通过富有特色科技活动，可以使学生增长科学知识，拓宽科学视野，提升综合素养。科技特色活动从内容上大致可分为科普宣传、综合实践活动、各类科技竞赛、科学探究性学习活动等。不管内容形式上是如何的丰富多彩，开展科技特色活动的宗旨永远也不变，那就是满足学生发展的需要，引领学生发展。
六、设立学校科技特色的管理机制
学校科技特色的建设离不开管理，科学高效的管理机制是实现管理的根本前提。设立学校科技特色的管理机制目的在于让学科科技特色建设具备了明确的目标，促使建设活动的所有参与者有强烈的责任感和使命感。科技特色建设才会有前进的动力。参考文献
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