高中人物描写作文800字【五篇】
- 格式:docx
- 大小:20.94 KB
- 文档页数:4
高中人物描写作文800字【五篇】
【篇一】
你说你喜欢孤单,飘飘荡荡总是靠不了岸,其实,你是怕被我看穿。
你在漂亮的女孩面前显得慌乱无措,这大可不必。
你应当知道,你真的很不错!
走路。
其实,你给别人留下的印象很好。
“这个女孩挺善良的!”“她总是为别人着想!”“
能给别人带来美的感觉的人,怎么会不美呢?
:“教你这么多遍
?于是,我赶紧递过去一张写着“sorry”的条子。
你看后,憨憨地一笑,说:“谢谢你给我重新思考的机会。”说着,你竟然还扮了个鬼脸,这时的你,越发美丽了。
我始终不明白的是,你在学习方面那么自信,对自己的容貌怎么就没有一点信心呢?看着你从我的对面走过来,任贤齐的那首歌不由得在我的耳边轻轻地回荡起来:“……我左看右看上看下看,这个女孩还真可爱!”
我觉得,你应该勇敢地抬起头,看看蓝蓝的天,好好感受一下自己的美丽。
其实,你真的很不错!
【篇二】
良心的世界人,我实在不愿看到冲突、*、死亡,不愿看到我们的世界如此动荡。
我急切地希望变成天使,头顶光环的天使,我要去造访沙龙,以上帝的名义与他谈判,让他清楚地了解自己在做什么。
让他彻底觉醒自己已经残害了多少无辜生命,让他忏悔终身。
我要去美国白宫与小布什会谈,让他从冷战思维中解脱,使他拥有一颗善良的心,用实际行动使世界第一大强国为世界人民造福,使我们的世界更加稳定,更加繁荣……
人类从诞生之日起,便开始了征服旅程。
如今全世界已被征服,人类文明也发展到了鼎盛时期:
不伸满了人类征服的触角。
但是,我们的地球也付出了沉重的代价。
;用母爱及温暖给即将逝去的动植物生存的力量,使它们顽强地活下去;;用我的全部力量挽救人类,使大地永远郁郁
空飞去……
【篇三】
很多同学都很崇拜歌星,明星之类的,可是我最喜欢的还是我的爸爸。
记得我八岁那年,爸爸带我去公园玩,当时我还小,胆子比老鼠还小一万倍,就连晚上厕所也要父母陪同,那时因为我看多了鬼故事。爸爸为了锻炼我的胆量和意志,便让我去滑筒形的滑滑梯。看着一圈又一圈共十圈围的滑梯我胆战心惊,要知道这个滑梯又黑又可怕,我可不敢去,可爸爸走了过来,把我抱上了上去。再那里,伸手不见五指。大约过了一两分钟,终于着落了。我害怕及了,下来时就像掉进了万丈深渊。我吓得便哭了起来:“不滑了不滑了,
我再也不滑了!”出来时爸爸抱起了我,对我说:“真没用,怎么哭了,应该像个男子汉嘛。”后来我长大了才知道爸
爸这是在锻炼我。
记得我四年级的时候我学习了书法刚几天,我便回家炫耀,爸爸过来叫我写个“咏”字,说:“练书法的人最喜欢
写‘咏’字,你写写。”我听了便毫不犹豫地写了起来。两三笔写完一看,呀!“一点”像流了汤的鸡蛋。“横”像根尖尖的
毛衣针,“撇”像个掉了帽的大钉子,歪七扭八,真难看,不对,应该是难看死了!爸爸走了过来,写了个“咏”字,那
才叫大师风范,可我却说:“爸,你走过的桥比我走过的路还多,你当然比我写的好!”爸爸亲切说:“字不是一朝一
夕就能练好的,虽然我比你大,但你看那些大人,写的字不也很难看吗?孩子,做事要有耐心,不能太急。”说完爸
爸又教我怎么写字。
慰的笑容。他所做的一切没有白费,我要大声说:“
【篇四】
能洞察一切。人物特写
母亲上学的时候,正赶上*
样,严格要求,犯错也照样罚。在这一点上,我非常敬佩母亲,。母亲教的是语文,她讲课时绘声绘色,身心全都投入到其中去,使学生爱听,也易懂。所以我们班语文考试每次都拿第一名。现在母亲虽然年过五十,但身心却还投入在事业当中,直到现在,她还是担任语文老师兼班主任。
现在我渐渐地长大了,而母亲却渐渐地老了,皱纹也渐渐爬满了眼角,但母亲的脸依然绽放光彩。小时候的许多事情我都已经淡忘了,忘记了母亲养育我的艰辛,我有时甚至对母亲大发脾气,而母亲只是一笑带过。我知道母亲是关心我的,我也知道,那时,我伤害了母亲。其实我不想对母亲发脾气的,可不知道为什么,这些话就像连珠炮一样射了出来。当时,听着母亲渐渐远去的脚步声,我的内心充满了愧疚。母亲对我如此宽容,让我感到母亲如此的伟大,却又让我充满了罪恶感。我忽然觉得,母亲的爱就像空气一样,让我赖以生存,而我却常常忘记了它的存在。总结全文
这就是我的母亲——一位坚强、慈爱、善良、关心我的好妈妈。
【篇五】
你,犹如一缕春风,改变我枯萎的世界;你,犹如一汪泉水,滋润我干涸的心田;你,犹如一把鲜花,填充我凄凉的境地。你,我的同桌——XXX,可恶又可爱的你。
你,一头短发刚好到耳朵下面,乌黑发亮;你。那双眼睛水汪汪的,但是,当有人不小心‘得罪‘你的时候,那双
停诅咒,但你也不算太坏。
日,你把我的书包拿到教室里好不好?””我大声
地朝她说。“什么?哼,你说不拿也要拿!“
拿!“我极不情愿地说。”真是个乖孩子。“”
不能把我的书包放到地上拖哦!“
”我听了,愣了大半天。上课时,当我记笔记时,你把我的笔夺过去写,再也要不回来……
“邻居“,与你相处,我还是