【语文8 下】导学案：5我的童年

《我的童年》导学案

【教学目标】

知识与能力：掌握重点字词，了解作者的人生经历。

过程与方法：1、通读法：引导学生通过速度课文和品读课文理解课文内容。

2、研讨点拨法：教师通过一系列问题引导学生领会课文内涵，

深入理解作者的思想感情。

情感态度与价值观：体会作者对童年的留恋及学习作者以苦为乐的精神。【教学重难点】

1、掌握生字，理解词语。

2、感悟作者对童年的留恋之情。

3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。

【教法学法】

启发式教学法、探究法、分组讨论法。

【教学媒体】

多媒体课件

【教学过程】

一、组织教学，导入新课。

二、展示目标。

三、自学指导。

（一）、基础知识。

1、作者简介。

2、生字注音。

生疏教谕琐事溺爱私塾孤苦伶仃椽子蹿房门楣关键一垄浑浑噩噩

3、词语解释。

【肃然起敬】

【万象更新】

【孤苦伶仃】

【相依为命】

【不以为然】

【家徒四壁】

【浑浑噩噩】

四、走进文本。

1、课文是从哪几个方面去写童年的？

2、这几个方面表现了作者怎样的生活经历？表达了作者怎样的感情？

3、读完本文，你对作者的童年经历有哪些感触呢？

五、走出文本，拓展延伸。

不完满才是人生

季羡林

①每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之