师德修养书籍读书心得体会
老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育
好人，各方面都要为人师表。你知道师德修养书籍的读书心
得体会范文是什么吗?接下来就是小编为大家整理的关于师
德修养书籍的读书心得体会范文，供大家阅读!
师德修养书籍的读书心得体会范文?1
学习《新时期师德修养》，无疑是一股清风荡涤我心中
一些阴暗斑点，使我更加看清了前路，明确了方向，坚定了
自己的信念。
这本书主要从四个方面阐述了师德的内涵：一是教师对
待教育事业的道德;二是教师对待受教育者的道德;三是教师对待同事和教师群体的道德;四是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这是根据教师工作的内容和接触的对象
来划定的四个范围内的道德吧。我想做为一名优秀的教师我
们应该做到以下几点：
一、对待教育事业：
忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和
为人民服务的人生观的指导下，在处理个人与教育事业发展
的关系时候，应采取利他主义的价值取向，就是所谓的甘为
人梯、燃烧的蜡烛精神。
师德修养学习心得5篇心得体会，学习心得
二、对待受教育者：
热爱学生，诲人不倦。强调热爱学生是教师对学生情感
的最高境界。要求教师全面关心学生的成长，严格要求而又
尊重信任学生。
三、对待同事及教师群体：
坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利
益和需要。在教育现实中要表现为理解、团结和谦让。
四、对待学生家长及其他社会人员：
真诚相待、主动参与。要求教师在与学生家长交往的时候，表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望，以及以积极主动
的态度发起或者参教育有关的社会性活动。
经过学习，我思考自己，反思自己，十年树木，百年树人，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的
育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?
我想首先需要奉献。花的事业是尊贵的，果实的事业是
甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那
默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻
刻衬托着鲜花的美丽。师者，所以传道、授业、解惑也。教
师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对怎样
做一名教师这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的
要求。
其次，我应该树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不
带半根草去。教师良好的师德形象是教师伟大人格力量的体
现。记得我上中学的时候，我曾想平平淡淡的一生，倒不如
轰轰烈烈的死。正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰
富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。如今教师走上
三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅
是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的
道德基因的传递者。因此，师德的形象，不是简单地说教，
而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德形象，展现在世人面前，共同携手撑起
那片教育的蔚蓝天空吧!
师德修养书籍的读书心得体会范文篇 2
辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师是人们对
教师职业的赞誉。以天心点燃烛光，引导人类走向光明更道
出了为人师表的神圣和职责。然而，教师并非生活在与世隔
绝的孤岛上，教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环
境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具备严格的自
律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志地做好本职工作。
关于师德问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的
论述：春秋末期，孔子提出：躬自厚而薄责于人、以身立教、
为人师表等师德规范;唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师的三大任务是：传道、授业、解惑，并强调：道之
所存，师之所存，以此作为从教择师的标准;江《关于教育问题的谈话》明确指出：教师作为人类灵魂的工程师，不仅
要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。综上所述，
我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬
业，强化责任意识，是社会对教师职业道德的必然要求。
学高信为师、身正堪为范。藤野先生那严谨的治学精神，公正无私的高尚师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励
着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师，注意表率，良好的
师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为万世师
表，成为世人学习的典范。师德榜样是无穷的力量，引导教
师学习优秀教育工作者的先进事迹，请有经验的老师作师德
讲座或进行现身说法，对促进教师师德规范，提高是德水准
是十分必要的。我曾到县中去听过一次教育局组织的师德演
讲活动，教师们演讲的情景还历历在目，在教师队伍中引起
了激烈的反响。每个初涉教坛，豪情满怀，立志奉献;有的身残志坚，倾其所能，甘为人梯一个个典型事例生动感人，
从平凡中见伟大，在奉献中见真情，激起了广大教师情感上
的共鸣。使大家认识到自已所从事的是人类最崇高最伟大的
事业，从而树立起角色理想，建立起以教为荣，以教为乐的
专业思想情感。
热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德范畴的一项
重要内容。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为
一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像
斯大林所说：要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的
花木一样。
在学生眼里，教师是智慧的化身，道德的典范。教师劳
动的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，
有着很强的向师性，教师的一言一行，一举一动，都有可能
给学生予扶危定倾。俗话说：教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。为人师表，身教重于言传。教育工
作者都能以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，
在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐
来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生
的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，
真正负起三钱粉笔，万钧重担的为师之责，让自己的生命之
火为教育事业而燃烧。
师德修养书籍的读书心得体会范文篇 3
《教师成长与师德修养》一书以教师职业性与生命性的
统一作为师德修养的出发点，以增进教师对职业的理解为基
本路径，以促进教师职业人生的完善为基本目标，以敬业、
悟业、乐业为基本线索，抓住当前教师职业道德中的主要问
题，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越。师德乃是教师
