六年级语文上册第六单元练习题及答案
轻叩诗歌的大门
诗歌是文学宝库中的瑰宝.优秀诗歌叩击着一代又一代人的心灵.轻叩诗歌的大门.让我们去分让我们的身心得以熏陶.
基础演练场
一、沙里淘金.择优录取.
1.下列每组词语中.书写完全正确的一组是（）.
A.时节轨道鸣蝉稻花略胜一筹
B.残霞缥渺悠闲潇洒融为一体
C.澎湃鼾声纤弱意镜若隐若现
D.亲昵徜徉灯茏茅店诗情画意
2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（）.
A.川流不息
B.高山大川
C.一马平川
D.百川归海
3. 下列说法不正确的一项是( ).
A. 杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人.诗中没有一个“喜”字.却又处处充满诗人的喜悦之情.
B.《白桦》是首现代诗.通过描写白桦的美丽景象.表达了对家乡和大自然的喜爱之情.
C.《采薇》节选于《诗经》.表达了一个老兵回乡时的喜悦心情.
D.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令.展现了多姿多彩的美丽秋景.它虽有秋景的清肃.却无悲凉的情绪.
二、查漏补缺.按要求补充诗句.
1.填上动植物名.
A.两个（）鸣翠柳.一行（）上青天.
B.枯（）老树昏（）.小桥流水人家.
C.（）才露尖尖角.早有（）立上头.
2.填上地名.
A.故人西辞（）.烟花三月下（）.
B.朝辞白帝彩云间.千里（）一日还.
C.劝君更尽一杯酒.西出（）无故人.
3.填上颜色词.
A.日出江花（）胜火.春来江水（）如（）.
B.千里莺啼（）映（）.水村山郭酒旗风.
C.接天莲叶无穷（）.映日荷花别样（）.
三、精挑细选.根据提示选择正确的答案.
1．“正是江南好风景.落花时节又逢君”中的“君”是指（）.
（1）李延年（2）李龟年（3）崔九
2．晏殊的“无可奈何花落去”的下一句是( ).
（1）似曾相识燕归来（2）似曾相识鸟归来（3）似曾相识雁归来
3．“忽如一夜春风来.千树万树梨花开”这诗句写的是( ).
（1）春色（2）梨花（3）雪景
4．“但使龙城飞将在.不教胡马度阴山”中的“飞将”的是( )
（1）李广(2)项羽(3)曹操
5．“春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》.
（1）李贺（2）李清照（3）李商隐
6．龚自珍的“落红不是无情物.化作春泥更护花”中的“红”指的是( ).
（1）红色（2）花（3）树叶
四、先把诗词句补充完整.再选择填空.（20分）
A. 独在异乡为异客. .
B. 谁言寸草心. .
C. 横看成岭侧成峰. .
D. 马上相逢无纸笔. .
E. .润物细无声.
F. .老大徒伤悲.
G. .淡月失梅花. H. .两三点雨山前.
1.“. ”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物.才能全面认识事物.抓住本质特征.
2.老师和爸妈常用“. ”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻.要努力上进.不要老了白白地悲伤和叹息.
3.无论什么情况下.老师总是耐心细致地开导和教育我们.这正像杜甫笔下的诗句一样：“. ”.
4.当我们回忆起母爱.要报答母亲的深恩时.自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“. .”
阅读聪明泉
一、阅读儿童诗.回答问题.
友谊
泥泞中干渴时
一只扶持的手一杯清凉的水
岔道口倦怠时
一个引导的箭头一声惊蛰的春雷
挫折时纯洁的友谊
一句温暖的话高山上的白雪
迷惑时生命的蜜和盐
一个肯定的回答森林中的松柏
1.填空.
作者希望友谊像高山的白雪一样（）.像生命中的蜜和盐一样( ),像森林中的松柏一样（）.
2.问答题.
(1)为什么把友谊比作“泥泞中扶持的手”、“岔道口引导的箭头”？
(2)为什么把友谊比作“挫折是温暖的话”、“迷惑时肯定的回答”？
3.小朋友.你觉得真正的友谊像什么呢？请你照样子写一写.
二、阅读短文.回答问题.
陆游教儿子作诗
陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人.
一天.他的小儿子杜子聿正坐在书房里.专心致志地读父亲的诗作.读着读着.他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗.至今84岁.老人家三天不写诗.心里就觉得不好过（“无诗三日却堪忧”）.70多年来.他写了 9000多首诗.他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导.勤奋写作.怎么写不出好诗来呢？想到这里.猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼.一窗昏晓送流年”.仿佛使他找到了做诗的诀窍.他高兴地一边读着.一边自言自语地说：“自己诗做得不好.还是书读得太少啊！‘读书破万卷.下笔如有神’哩！”
正在这时候.陆游拄着拐杖来到了书房.他看见儿子高兴的样子.便问：“子聿.什么事使你这么高兴？”
子聿说：“阿爸.我读了你墙上的题诗.对做诗有了新的体会.我觉得诗要做得好就得多读书.”陆游听后.摇着头说：“你的想法是片面的.九年前我写给你的一首诗.你忘了吗？再背给我听.”
子聿点头答应.背诵道：“古人学问无遗力.少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行.”陆游说：“你看.对于做诗的诀窍.你只体会到读书一面.这当然是十分必要的.但是.更重要的一面是向生活学习.身体力行.你却忽略了.这样是永远写不出好诗来的.”
“我早年写诗.偏重于炼字炼句.生硬模仿李白、杜甫的作品.虽然文辞华美.但内容缺乏血肉.所以后来我在选定诗稿时.将42岁以前写的18000多首诗.只留了94首.其余的都扔掉了.”
“啊！扔掉这么多.太可惜了！”子聿惊讶地说.
“不可惜.我到汉中南郑任职后.往来于抗敌前线.听到了老百姓收复失地的呼声.参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的火热斗争生活.我的视野广阔了.写作素材丰富了.我真正学到了李白、杜甫的写作精神.于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行.喊出百姓收复中原的呼声.表达驱逐敌人的决心.书写心头的悲愤.这个时期是我生活的高潮.也是我做诗的高潮.没有这种火热的生活.我的诗是不会转变的.这种生活.是书本上看不到的啊！”
子聿听了.心中豁然开朗.说：“阿爸.你说得真好.使我真正懂得了做诗的诀窍.我一定按你说的去做.阿爸.把你的体会写下来吧.我以后经常学习.”
陆游拿起笔.写了一首诗给子聿.最后两句是：“汝果欲学诗.功夫在诗外.”
1.联系上下文解释词语.（3分）
专心致志:
身体力行：
2.理解下面句子的意思.（3分）
(1)汝果欲学诗.功夫在诗外.
(2)纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行.
3.填空.（4分）
(1)陆游是我国时期伟大的诗人.
(2)陆游做诗的诀窍.用一句诗概括就是.
4.细读此文.说说主要内容.（3分）
5.谈谈“汝果欲学诗.功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发？（3分）
习作展示
轻叩诗歌的大门.徜徉在诗歌的百花园中.我们的生活不仅多姿多彩.而且充满诗意.通过本
