英语词汇学课程教学大纲
课程中文名称：英语词汇学课程英文名称：English Lexicology
课程类别：课程编号：
课程归属单位：外国语言学院
制定时间：2006年9月10日
一．课程的性质、任务
1．英语词汇学是一门课堂理论教学课程，是我国高等院校英语专业高年级学生所必修的一门专业理论课程，承担培养英语专业合格
本科生的任务。
2．英语词汇学教学的基本要求是：学生学完课程后，具有一定的词汇学知识，能总结整理所学过的词汇素材，有意识地扩大词汇量，
加深对词语的认识和理解，从而提高语言运用能力。
3．适用专业与学时数：本大纲适用的专业为大学本科英语专业，学时数为72学时。
4．本门课程与其它课程关系：本门课程与英美概况、基础英语、语言学、文体学等课程关系密切，学生在学习本课程之前应具备以
上课程的基础知识。
5．推荐教材及参考书：教材：张维友：《英语词汇学教程》华中师范大学出版社，1997。参考书：陆国强：《现代英语词汇学》上海教
育出版社，1983。汪榕榕、李冬：《实用英语词汇学》辽宁人民出
版社，1983。张韵斐、周锡卿：《现代英语词汇学概论》北京师范
大学出版社，1986。林承璋：《英语词汇学引论》武汉大学出版社，
1987。林福美：《现代英语词汇学》安徽教育出版社，1985。
6．主要教学方法与媒体要求：板书、讲授、课堂讨论、提问。二．各章教学内容和要求
1．第一、二、三章主要内容：“词”与“词汇”的基本概念，英语词汇的历史发展和英语词的结构（构词法），第四、五、六、七章主
要内容：词义、词与词之间的语义关系，词与上下文的关系和词
义的演变；第八章主要内容：英语成语的特点、分类和用法；第
九章主要内容：英语词典编撰的历史和各类英语词典的特点和用
法；第十章主要内容：学习英语词汇的一些科学方法。
2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理：词、词汇、词素、词根、词干、词基、理据、所指理论、语义场。
3．教学重点和难点：词的定义、词的音义及音形之间的关系、词素及词素的种类、所指、概念及意义，理据的种类、语义场。
4．具体教学内容和学时要求：每章内容加每章练习与思考题平均学时要求为每章7学时。
英语教学法课程教学大纲]
课程中文名称：英语教学法课程英文名称：A Course for TEFL 课程类别：课程编号：
课程归属单位：外国语言学院
制定时间：2006年9月10日
一．课程的性质、任务
1．英语教学法是一门课堂理论教学课程，同时又是一门教学实践课程，是高等师范院校和师范专科学校的一门必修
课。承担培养中学英语合格师资的任务。
2．英语教学法教学的基本要求是：学生学完课程后，具备一定的英语教学法理论知识，一定的教学技能并具有一定的
把教学法理论运用于教学实践的运用能力和把教学实践
上升为教学理论的研究能力。
3．适用专业与学时数：本大纲适用的专业为大学本科英语专业。学时数为36学时。
4．本门课程与其它课程关系：本门课程与英语专业各门基础课程及语言学、教育学、心理学、哲学课程关系密切，学
生在学习本课程之前应具备以上课程的基础知识。
5．推荐教材及参考书：教材：李庭芗：《英语教学法》高等
教育出版社，1983。胡春洞：《英语教学法》高等教育出
版社，1990。
参考书：Jeremy Harmer: The Practice of English Language Teaching Longman 1991, Peter Hubbard, Hywel Jones, Barbara Thornton, and Rod Wheeler: A Training course for TEFL Oxford University Press 1983, Theo Van Els, Theo Bongaerts, Guus Extra, Charles Van Os, and Anne-Mieke Janssen-Van Dieten: Applied Linguistics and the Learning and Teaching of Foreign Languages Edward Arnold 1984, Ruth Gairns and Stuart Redman: Working with words_____A guide to teaching and learning vocabulary Cambridge University Press 1990.
6.主要教学方法与媒体要求：板书、讲授、课堂演练。
二．各章教学内容和要求
1．第一章：绪论。第二章：中学英语教学大纲和课本。第三章：英语教学的基本原则。第四章：培养听说读写能力的
方法。第五章：语音、语法和词汇的教学方法。第六章：
英语课堂教学。第七章：直观教具和电化教学设备。第八
章：考试。第九章：英语课外活动。第十章：外语教学法
的历史回顾。
2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理：英语教学与英语教学法、英语教学法的四个“基本”、英语教学法的五个
基本原则。
3．教学重点和难点：培养听说读写能力的方法，语音、语法和词汇的教学方法，英语课堂教学。
4．具体教学内容和学时要求：第一、二、三、七、八、九、十章平均学时要求是：每章2学时，第四、五、六章平均
学时要求是：每章4学时。
三．实践教学内容与要求
英语教学法来自英语教学实践。从英语教学实践里发展起来
的英语教学法，要回到英语教学实践中去，一方面起指导教
学实践的作用；另一方面要接受教学实践的验证，并在教学
实践里获得进一步的发展和提高。英语教学法的生命力存在
于英语教学实践中。具体要求是：要求学生针对中学英语课
本进行认真备课写出详细教案并经教师指导修改后上课，课
后进行分析评议写出实践报告。教学实践内容为10学时，其
中备课写教案4学时，上课1学时，分析评议2学时，写实
践报告3学时。
