质量、环境、职业健康安全管理体系内审员培训考试试卷单位姓名分数
一、选择题（每题1分，共10分）从以下每题的几个答案中选出一个你认为最合适的，并将答案代号填入各题的括号中。
1．根据标准要求，一般情况下，要求保存下面哪些记录：（D ）
A 管理评审记录
B 培训记录
C 财产发生丢失或损坏时，报告顾客的记录
D 以上全是
2．一次末次会议的目的应包括下面的哪项：（D ）
A 向受审核部门宣布发现的不符合项
B 总结审核情况
C 宣布审核结论
D 以上全部
3．质量手册一般为质量管理体系编制的形成文件的程序。（B ）
A 只包含
B 应包含或引用
C 只涉及
D 不应包含
4．管理评审是的职责。（A ）
A 最高管理者
B 管理者代表
C 质量管理部门
D 各级管理者
5．以下哪些设备，体系审核时不必在意其是否处于校准状态：（C ）
A 低温实验箱
B 计量室使用有温度计
C 车间电源上的电度表
D 安装轮胎用的力矩扳手
6．受审核部门代表在不符合报告上签字的目的是：（B ）
A 对不符合报告各栏目内容的正确性进行复核B对不符合事实的存在与否进行确认
C 对不符合的性质进行确认D以上全对
7．下列哪些文件在现场审核之前要提前请受审核部门确认：（A ）
A 审核计划
B 检查表
C 审核用的文件格式
D 以上全对
8．质量管理体系审核的跟踪验证是指：（C ）
A 对受审核部门的产品进行监督抽查
B 对受审核部门的质量管理体系进行监督检查
C 对不符合项责任部门提出并实施的纠正措施的有效性进行跟踪验证D以上全对
9．内审时的首次会议应该由主持。（C ）
A 管理者代表
B 最高管理者
C 审核组长
D 内审管理部门负责人
10．设计输入应由最终确定（C ）
A 顾客
B 组织
C 组织与顾客共同
D 以上都不对
二、判断题（每题1分，共15分）请将结果填写在各题的括号内，正确的划“√”，错误的划“×”。
1．ISO9001标准的8.2.3适用于产品实现过程。（√）2．审核方案由审核组长负责制订。（×）3．质量管理体系文件不包括质量方针和目标。（×）4．ISO9004：2000是ISO9001:2008的应用指南。（×）5．质量管理体系文件的繁简，应与组织人员的能力相适用。（×）6．应根据不符合项的多少评价受审核组织的质量管理体系。（×）7．内审员都必须来自于组织内部。（×）8．内审活动是组织自已审核自已，不对审核的独立性作要求。（×）9．质量管理体系运行过程中产生的不符合项都必须采取纠正措施。（√）10．内审必须每年进行两次。（×）11．检查表可以提前交给受审核部门，请他们提前准备。（×）12．审核报告由内审员负责编制。（×）13．纠正措施的跟踪验证可以由产生不符合项的责任人进行。（×）14．审核准则是审核员的行为准则。（×）15．内审就是为了找出不符合项。（×）三、填空题（每题1分，共5分），对下面给出的活动判断其对应的ISO9001:2008标准的哪个条款，并请填入横线中。
1．选择某运输公司作为合作方的活动。7.4.1
2．用来进行模具加工的样品。7.5.1
3．对工序能力进行评价的活动。7.5.2
4．对小学生健康情况及时与家长进行沟通的活动。7.2.3
5．对检测仪器的软件进行定期评审确认的活动。7.6
四、简答题（每题4分，共20分）
1．简述审核证据、审核发现、审核准则的关系？
审核准则：一组方针、程序或要求；审核证据：与审核准则有关的并且能够证实的记录、事实陈述或其他信息；审核发现：将收集到的审核证据对照审核准则进行评价的结果；
审核证据是输入，审核准则是评价的依据，评价的结果即审核发现是审核评价过程的输出。
2．简述如何对质量管理体系作出评价意见？
1）对不合格项分析
根据不合格项的性质和实际情况分析这些不合格项对QMS整体有效性的影响，根据不合格项的分布情况来分析QMS哪些过程和哪些部门是有效运行的，哪些过程和部门是重点改进的对象，发现薄弱环节，采取措施，提高QMS有效性、符合性。
2）综合评价
a)质量方针、目标的适宜性和实现情况评价：针目标是否适宜组织现状和发展前景，外部变化，是否能体现组织的管理、产品特点和顾客期望。QMS的实施和改进是否能实现方针、目标，质量目标的实现程度等；
b）资源满足要求的能力：资源状况是否充分和适宜，是否能对QMS有效运行和产品质量符合性方面起到支持性作用；
c）主要过程和关键活动达到预期结果的情况：对QMS主要过程和关键过程的策划、实施、监测和改进情况；
d）产品质量符合要求的程度、一致性和稳定性；
e）顾客满意程度；
f）理者和员工的质量意识；
g）QMS持续改进机制。
3．审核时如何收集审核证据？
1)面谈：通过与有关质量管理体系的执行人员、管理人员、验证人员面淡了解有关信息。
2)观察活动：通过现场观察与质量管理体系有关的人员、设备、环境的情况。
3)查阅有关的文件与记录。
4．内部质量管理体系审核的目的和准则是什么？
目的：评价组织管理体系文件与体系标准、体系的实施与文件规定、体系的效果与预期的目标的符合性，促进体系的保持；
依据：管理体系标准、管理体系文件
5．如何界定不符合的性质，试以ISO9001的8.2.4条款为例说明。
不符合：未满足要求；对体系不合格项指质量管理体系过程偏离要求或缺少。
出现下列情况之一，即构成严重不合格：
1)体系运行出现系统性失效。如某一过程、某一关键过程重复出现的失效现象，例如质量问题的“常见
病”、“多发病”，即多次重复发生不合格现象，而又未能采取有效的纠正措施加以消除，形成系统性失效。
2)体系运行出现区域性失效。如某一部门、场所的全面失效现象，例如某成品仓库出现了产品未经检验
即在库等全面失效现象。
3)影响产品或体系运行的后果严重的不合格现象，如多个批次的产品未经检验即出厂，及产品未按标准
的要求进行型式检验。
出现下列情况之一，即构成一般不合格：
1)对满足质量管理体系过程或体系文件的要求而言，是个别的、偶然的、孤立的性质轻微的问题；如某
件产品的检验记录未能提供。
2)对保证所审区域的体系有效性而言，是次要的问题。
五、案例题（每题5分，共65分）以下审核情景，有无不符合？如有，请开出不符合报告（事实描述，不符合的条款及性质）；如果没有，请写明理由。
1．设计控制程序CX-07中规定，所有设计都要执行公制单位，内审员在审核设计科的一台空调器的T005号图纸，发现尺寸是用英制标注的，设计科长解释说，这是出口的产品，技术协议中规定用英制，我们只能这么做。
有不符合。
查空调器T005号图纸，未按CX-07的规定执行公制单位。
不符合标准7.3.2条的要求。
2．内审员在审核采购部时，查看了采购物品清单后，要求提供近3个月的采购合同。发现皮带轮的合同
大多是与某铸造厂签定的，追查其进货检验记录发现该厂交货后平均有50%为不合格退货，科长说，对该厂我们作了质量保证能力的调查，并出示了质量保证能力评价报告（两周前刚刚做的），报告的结论是“待定，三个月后复查”。
有不符合。
查皮带轮供方评价情况，连续3个月的进货检验平均有50%为不合格退货，两周前进行质量保证能力调查的评价结论为待定，三个月后复查。
不符合标准8.5.2条的要求。
3．审核组在一车间审核发现，工艺文件规定炉温出口温度490±10C，这项指标是企业的关键控制指标。在当天的现场，记录上记载的温度都是4900C，审核员实际观察的温度是490.50C。工艺员解释说炉温调控系统有保障，记不记没关系，不会有大问题。
有不符合。
查关键工艺控制指标炉温出口温度，工艺要求为490±10C，记录均为4900C，实际观察为490.50C。
不符合标准4.2.4条的要求。
4．审核组在审核零部件仓库时发现仓库门旁的角落里放着几个箱子，上面放着一个纸板，写着“有问题，待检，请勿动”。保管员解释说，这几个零部件箱子，在搬运时不小心摔了下来，担心零部件受损，要等检查完才能决定是否可以使用。
没有不符合。
搬运时摔下来的零部件箱子有标识，并进行了隔离处理，无造成误使用的情况。
5．内审员发现，在销售部的合同登记簿上有许多修改的标注，销售员解释说：这些都是公司的固定客户，他们随时调整要货量，不用办手续，打个电话来就可以了，审核员又查看了本月的一项登记记录，要求供货量从1000增加到3000，查对销售部的交付记录，只发了1500。销售员解释说：正常情况是可以满足的，我也没有向车间关照，车间主任不知道此事，没想到，车间这个月停产检修设备一周，造成现在货没有全部交付。
有不符合。
顾客本月电话通知供货量由1000增加到3000，未通知车间主任，由于设备检修一周导致只发货1500。
不符合标准7.2.3条的要求。
6．在对一企业进行审核时，审核员看到厂区的一角弃置放着一些石棉瓦片，相关部门负责人解释说，这些东西都是很久以前就扔在那里的，不是贯标以后发生的事情，所以在进行初始环境评审时就没有把它考虑进去，贯标以后不可能再发生这类的事情了，审核员追查环境因素清单，确实没有将它列入清单之中。
有不符合。
没有把石棉瓦片的环境影响列入环境因素清单。
不符合标准的4.3.1条的要求。
7．在污水处理站，站长向审核员李先生介绍了污水处理的工艺流程，李先生询问了每天的处理量，站长说设计处理负荷是120吨/天，但由于现在生产规模发展太快，有时污水量超过150吨/天，不过没有关系，我们通过加快污水的处理速度，仍然可以把污水处理完，李先生查阅监测记录，发现当处理设备超负荷运行时出口水的COD值比国家标准规定多了15mg/l。
有不符合。
查污水处理监测记录，设备超负荷运转时出水口COD比国家标准规定多15mg/l。
不符合标准的4.5.1条的要求。
8．审核员王先生到一大型电子厂的仓库检查时，询问仓库负责人刘先生，出现火灾怎么办？刘先生说我们每年都要进行消防演习，王先生查看相关的演习记录，但在现场巡查时，发现仓库的消防安全门被封条
封住，而且指示方向的指示灯已坏。
有不符合。
仓库消防安全门被封住且指示方向的指示灯已坏。
不符合标准4.4.7条的要求。
9．审核员王先生在文件控制中心，询问法律法规及其它要求的收集情况，负责人郑小姐说公司与情报所已签订了协议，情报所会及时将最新的相关法律法规传递过来，王先生查看法律法规及其它要求的清单，王先生发现废气监测报告里所依据的《大气污染物综合排放标准》没有在清单内。
有不符合。
没有将《大气污染物综合排放标准》列入法律法规清单。
不符合标准的4.3.2条的要求。
10．审核员李先生在危险品仓库检查时，发现各种溶剂有标识，李先生问仓库管理员一溶剂主要成份是什么，仓管员说不清楚，因为此溶剂是由海外的母公司提供的，李先生又问是否知道此溶剂的安全数据，一旦发生意外如何处理，仓管员说可能出于一些商业考虑，母公司没有提供此类资料，所以我们也不清楚。
有不符合。
现场询问危险品仓库管理员，不清楚一溶剂的成分，也没有提供出该溶剂的安全数据。
不符合标准的4.4.6条的要求。
11．审核员来到生产科外，看到门外存放着二瓶紧挨着的氧气和乙炔，科长说，机加工车间下午就要用，吃完午饭就会搬走的，不会影响安全。
有不符合。
生产科外存放着二瓶紧挨着的氧气和乙炔。
不符合标准的4.4.6条的要求。
12．审核组到喷漆车间看见喷漆室货架上存放一种进口粘合剂，从外文说明书上看该粘合剂会病变，厂长给每一个员工都发了滤清器面具，但工作现场中6个操作工没有一个配带，问操作工知道不知道粘合剂消毒，他们都说不知道，又说工作了三年，没有不适的反映。
有不符合。
喷漆车间使用的进口粘合剂会导致病变，但现场6名操作人员未佩戴滤清器面具，也不知道该粘合剂有毒。
不符合标准4.4.6条的要求。
13．审核员到公司食堂去审核危险源情况，食堂为公司职工提供早点、中餐，为晚班工人提供晚餐，查危险源辨识一览表，未将冷冻柜里的食品列为危险源进行控制，问食堂负责人时，他说我们食堂管理非常严格，一般不留隔夜饭，也从来没听说过什么危险。
有不符合。
食堂没有将冷冻柜里的食品列为危险源进行控制。
不符合标准4.3.1条的要求。
六、案例题：按下列场景识别危险源，并提出主要控制措施。（每题10分，共20分）
1．锅炉房正在使用的一台额定蒸发量小于等于4t/h的蒸汽锅炉，在锅筒上部装有一个安全阀，无超压联锁保护装置。为了便于排气，在安全阀与锅筒之间装了一个阀门。安全阀上无铅封也末加锁，校验周期还不到一年，但档案记录中无安全阀的校验记录。
2．盖大楼正在首层浇注混凝土，一位工人末带手套，手持震捣棒在震捣混凝土，震捣棒电机接线盒外电源线接头松动、导线外露，电源末接保护零线，也末接漏电
七、编制检查表（15分）
双体系试卷答案 Prepared on 22 November 2020
双重预防机制培训试题 单位：姓名：成绩： 一、单项选择题：（每题4分，共计60分） 1.煤矿双重预防机制工作的第一责任人是（ A ）。 A.主要负责人 B.总工程师. C分管安全负责人D.生产副矿长 2.专项风险评估结果应用于（C ）。 A.指导和完善灾害预防和处理计划 B.确定下一年度安全生产工作重点. C 指导修订完善设计方案、作业规程D.制作岗位风险告知卡 3.开展安全风险管控效果检查分析和隐患排查应以（C ）为基本单元。 A.工作地点 B.隐患地点. C.风险点 D.关键地点 4.《煤矿安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制实施指南》是（C ）标准。 A.国家 B.行业. C.地方 D.企业 5.山东煤矿双重预防机制对标评估工作间隔（ C ）年进行一次。 年年. 年年 6.山东煤矿双重预防机制对标评估得分（ C ）分以上为合格。 7.区队（车间）（ C ）开展安全检查。 A.每月 B.每旬. C.每天 D.每班 8.班组长（D ）组织对作业环境和重点工序进行安全检查。 A.每月 B.每旬. C.每天 D.每班 9.风险是生产安全事故或健康损害事件发生的（ B ）的组合。 A.重要性和必要性 B.可能性和严重性. C.可能性和随机性 D.严重性和随机性 10.煤矿生产副矿长兼任安全副矿长的属于（ A ）。
A.重大隐患级隐患. C.每天D.每班 11.矿井风险点四色图中风险点的颜色是按照风险点等级从高到低对应（ B ）标注的。 A.蓝、黄、橙、红 B.红、橙、黄、蓝. C.橙、黄、蓝、红 D.黄、蓝、红、橙 12.煤矿（企业）各专业分管负责人（ B ）组织一次安全检查活动。 A.每月 B.每旬. C.每天 D.每班 13.重大风险和重大隐患的档案资料在其销号后保存（ B ）。 年年. 年年 14.煤矿应（A ）至少对本单位双重预防机制运行情况进行一次系统性评审。 A.每年 B.每半年. C.每季 D.每月 15.下列属于隐患的是（ C ）。 A.高处施工作业 B.斜巷运输重物. C.超前支护距离不足 D.机电设备运转 二、判断题：（每题4分，共计40分） 1.未按规定完成治理的隐患，应提高督办层级。（√） 2.重大隐患治理，由煤矿（企业）主要负责人组织实施。（√） 3.动态管控中，区队（车间）应每周开展安全检查。（×） 4.某台开关未按要求安设接地线，属于触电风险。（×） 5.开展职工全员安全培训，内容至少应包括与本岗位相关的风险管控措施。（√） 6.应在井口或其他显着位置公示重大事故隐患信息。（√） 7.专项辨识评估后，不必更新安全风险分级管控清单。（×） 8.矿井没有配备分管机电的副矿长属于重大隐患。（√） 9.重大风险只在入井口醒目位置公示。（×）
2018学年下学期期末检测试卷九村中心小学2017—1、遵 守 (zh ūn z ūn) 捕 杀(b ǔ p ǔ ) 湖 泊(b ō p ō ) 三年级语 文．．． 分）满分100（考试时间120分钟 提 防 ( t í f án ɡ) 捏 住 积累运用（38分） 22分） 识字写字（ 得分 评卷人 得分 评卷人一、 词语收藏夹。（12分） 一、读拼音，写词语，注意把字写端正、匀称（10分） íu li án w àn ɡ f ǎn l ù y li ào n ù h ǒu n x ù s ù 1、把下列词语补充完整，并且选择其中一个词语写一句话。（5分） 谈（ ）风（ ） （ ）有（ ）竹 （ ）罗（ ） ɡ ɡàn ér sh ē n w zh l ǔ ǒ ln ɡ ào èw ǒn hu áɡ kn ɡ f ú 布 写话： 分）、仿写词语。（32 得分评卷人 8分）（二、比一比，再组词。 。 、 白茫茫 、 。 、 、 明明白白
（）（（厉）资（）幻慢）钓）（ 分）4个形容才华、文采好的成语。（43、写出（（历）（姿）幼（）（漫） 钩）。、、、 oā pi（）( nōn( ) k zu）āɡ 漂空钻得分评卷人( ) nòà zu）（à pion( ) kɡ12分）二、句子快乐园（ 得分评卷人4分）（。三、给带点字选择正确的读音，打“√”分）1、照样子写句子。（4 小蜜蜂在花丛里翩翩起舞。）小蜜蜂在花丛里飞来飞去。1（ 4 / 1 树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停。 1、本学期，我们随着一篇篇课文，看到了像穿行在大地的长城；来 到庐山，看到了的云雾；还到过美丽的。（2）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 ？是谁 2、本学期，我们通过学习，认识了许多“新朋友”。他们当中，有。是 2、按要求改写句子。（4分）的刘翔，的李广，的汤姆，的朱总司1）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？（令。 改为陈述句： “2）妈妈织好了毛衣。3、王东总喜欢把今天的事推到明天做。我要把《明日歌》中的：（改为“被”字句： 。”送给他。，分）3、在括号里填上恰当的关联词。（2）还是有人乱扔垃圾。）龙泉河风景优美，（（的道、读了《鹬蚌相争》这则寓言，我明白了 44、句子诊所。（先在原句上修改，再抄在横线上。）分）（2理。全校师生和老师都
学习资料收集于网络，仅供参考 小学三年级期末考试 语文试卷 积累与运用 一、拼一拼，写一写。 1、读拼音，写词语。 wen rou huan yue ceng jing xun wen da rao ()()()()() 2、在下面的括号里填上同音字或音近字。 同音字：hui（）聚描hui（）开hui（） 音近字：fan（）恼dun（）时wan（）强 二、想一想，选一选。 1、给带点的字选出正确的读音，用“”标明。 扔进（ren reng）速写（su shu）撒腿就跑（sa sha）凝结（ling ning）放假（jia jia）情不自禁（jin j i n） 2、在括号里选择恰当的词语，用“”标明。 一（轮弯）新月一（叶艘）扁舟一（片座）桃林 2、下面句子中的“失”的意思是什么？请选择正确答案填在括号里。 失|1○ 失掉2○ 违背○3改变 ○1 队友们看到桑兰躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。（）○2 小珍和宋庆龄约好第二天要学折花篮，但小珍却失约了。（）○3 不管在怎样的情况下，桑兰从来没有失去信心。（） 3、下列词语都与“学习”有关，你能将它们准确地填在括号里吗？（可填序号） ○1 博览群书○2手不释卷○3切磋琢磨 A（）指的是互相商量、研究。 B（）指的是喜爱读书，舍不得放下。 C（）指的是看的书多。 三、看一看，连一连。 1、劝告别人的话危言 2、春天的风凉风习习 恐吓别人的话忠言夏天的风秋风送爽 欺骗别人的话诺言秋天的风寒风刺骨 应允别人的话谎言冬天的风暖风拂面 四、想一想，写一写。 1、想一想例子前后词语之间的关系，然后照样子填一填。 ○1 例：问候（问好）拯救（）在意（）恐惧（○2 例：鸟——鸟巢蜂——（）蛇——（）羊——（○3 例：玖拾柒（97）叁拾伍（）陆拾贰（）壹拾肆（2、将下面的名言、诗句补充完整。 ○1 冰冻三尺，。 ○2 读书有三到，。 ○3 ，正是橙黄橘绿时。 ○4夕阳无限好，。 ） ） ）
小学三年级语文试卷考卷 及答案 It was last revised on January 2, 2021
一．看拼音写词语。（8分） jì xù ( ) yùn cáng（） suí biàn（） dàng yàng（） gū dān （） yōu yǎ（） 二。比一比，再组词（8分） 玩（）历（）潮（）忘（） 顽（）厉（）嘲（）望（） 三．这些关联词语我分得清（8分） 因为……所以…… 不但……而且…… 一边……一边…… 如果……就…… 1.海底世界（）景色奇异，（）多产丰富。 2. （）今天是元宵节，（）到处灯火通明。 3. （）你能承认错误，（）会得到大家的原谅。 4.放学了，同学们（）走路，（）唱歌。 四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号内。 （）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。 （）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。 （）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。 （）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。 （）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。 五．根据课文填空。 1.悉尼歌剧院真美啊!它的整座建筑（），造型（），三面（），与远处（），简直是（），它的建成花费了整整14年，这让我想起了居里夫人的一句话： （）。 2. 3. 六．快乐阅读训练营（15分） （一）我让妈妈高兴 一轮旭日喷薄而出（bó báo），给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢？对了，我就做一朵大红花献给妈妈。 于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。 我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗？我看着，露出了笑容。
人教版三年级语文下册第一单元单元测试 一、拼音写字我最棒！(9分) ｚēｎｇｔｉāｎｙǎｎｚòｕｙīｎｆúｌｉáｎｐeｎɡ ｃáｉｊｉǎｎｑīｎɡｔíｎɡｗǔｄǎｏｙīshangɡｕāｎɡｊǐｎɡ 二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分) 挨．打挨．挨挤挤仿佛佛 ．．像 āｉáｉｆúｆó 似．的类似曲 ．．线乐曲． ｓｈìｓìｑǔｑū 三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分) 例：吞吐是非 四、填上恰当的量词。(6分) 一()画面一()珍珠一()清泉一()金光一()羽毛一()微风 五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分) 群()吐()()()峻岭层峦()()()()起舞万()长()悬()峭()喷()欲() 冉冉()()旭()东()姹()嫣()争()斗()万()千() 六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分) 1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（） 2.天只有井口那么大！（） 七、选词填空。(6分)称赞赞歌赞叹 1.演员们的精彩表演，令观众们（）不已。 2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。 3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们（）道。 八、修改病句，我最拿手。(8分) 1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。 2.我们步行走到英雄广场。 3.你是中队长，要严肃要求自己。 4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。 九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分) 1.碧玉妆．成一树高，。妆：。 这句诗出自（）代（）写的《》。这句诗所运用的修辞方法是（）。 2.等闲 ．．识得东风面，。等闲：。这句诗出自（）写的《》。用自己的话说说这句诗的意思是。
双体系培训试题(有答案)|三体系培训试题及答 案 青岛一木集团有限责任公司风险分级管控和隐患排查治理体 系教育培训考试题单位:姓名:岗位:得分: 一、填空题(每空4分,共40分,不填或填错不得分)1.风险点是指伴随风险的部位、(设施)、场所、(区域)、以及在特定部 位、设施、场所、区域实施的伴随风险的(作业过程)、作业部位 等总称。2.风险分级是指通过采用科学、合理方法对危险源所伴 随的风险进行(定性)或(定量)评价,根据评价结果划分等级,进而 实现分级管理。3.危险有害因素分为四类,分别是(人)、(机)、(物)和(环境)。4.一般事故隐患是指(危害和整改难度)较小,发现后能够立即整改排除的隐患。5.重大事故隐患,是指危害和整改难度(较大),应当全部或者局部(停产停业),并经过一定时间(整改治理)方能排除的隐患,或者因外部因素影响致使生产经营单位自身(难以排除)的隐患。6.隐患治理就是指(消除)或(控制)隐患的活 动或过程。对排查出的事故隐患,应当按照事故隐患的(等级)进行登记,建立事故隐患(信息档案),并按照职责分工实施监控治理。7.隐患排查是指企业组织(安全生产管理)人员、(工程技术)人员和 其他相关人员对本单位的事故隐患进行排查,并对排查出的事故隐患,按照事故隐患的等级进行登记,建立事故隐患信息档案的工作
过程。8双体系是指(风险分级管控)(隐患排查)9、风险分为几级管控(四级)10、隐患分为(生产现场类隐患)(基础管理类)二、判断题(每题2分,共20分,在括号中用√或×标出)1.工作危害分析法(jha)是一种定量的风险分析辨识方法。(×,)2.安全检查表(scl)的编制依据包括国内外行业、企业事故统计案例,经验教训。(√)3.风险矩阵分析法(ls)和作业条危险性分析法(lec)均是半定量的风险评价方法。(√)作业条危险性分析法中的d值越小,说明被评价系统的危险性越大。(×)5.风险控制措施是指为将风险降低至可接受程度,企业针对风险而采取的相应控制方法和手段。(√)6.风险辨识是识别企业整个范围内所有存在的风险的过程。(×)7.风险评价是对危险源导致的风险进行评估、对现有控制措施的充分性加以考虑的过程。(×,以及对风险是否可接受予以确定的过程)8.风险与危险源之间既有联系又有本质区别。风险是危险源的载体,没有风险就没有危险源。(×)9.风险分级的目的是实现对风险的有效管控。(√)10.风险分级管控的基本原则是:风险越大,管控级别越高;上级负责管控的风险,下级不必管控,但必须落实具体措施。(×)三、单选题(每题2分,共10分)1.企业在选择风险控制措施时应考虑:(a)a.可行性、安全性、可靠性b.必要性、实用性、安全性c.安全性、必要性、可靠性d.经济性、安全性、实用性2.企业在选择风险控制措施时应包括工程技术措施、管理措施、培训教育措施、个体防护措施以及(d)a.安全措施b.消防措施c.卫生防护措施d.应急处置措施3.风险信息包括危险
双体系培训考试(答案) 双体系建设培训试题 日期：姓名：考试成绩： 一、选择题：每题5分，共计50分 1、风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的（ A）和后果的组合。A可能性B危险性C机率 2、风险点是指伴随风险的部位、设施、场所和区域，以及在特定部位、设施、场所和区域实施的伴随风险的（B）过程，或以上两者组合。A 工作 B作业C发生 3、风险辨识是识别企业整个范围内所有存在风险并确定其（C）的过程。A特点B特征C特性 4、风险评价是对危险源导致的风险进行分析、（B）、分级、对现有控制措施的充分性加以考虑以及对风险是否可接受予以确定的过程。A评价B评估C分解 5、风险分为“红、橙、黄、蓝”四级（A）色最高A红B蓝C黄。 6、风险信息是指包括危险源名称、类型、所在位置、当前状态以及伴随风险大小、（A）所需管控措施、责任单位、责任人等一系列信息综合。A等级B 级别C多少 7、风险分级管控程序包括四个阶段七个步骤。四个阶段即：危险源识别、（ A）、风险控制、效果验证与更新。A风险评价B 风险分析C危险源评价 8、重大危险源的辨识依据是物质危险特性及其（ C ）。A特点B危险大小C数量 9、隐患治理就是指消除或控制隐患的（A）或过程。A活动B 工作C 作业 10、两个体系是指风险分级管控和（B）排查治理A 问题B隐患C 危险源 二、判断题：每题3分共计30分 1、对于排查出的问题应执行“五到位”，即：整改措施、责任、资金、时限和预案。（√） 2、隐患信息是指包括隐患名称、位置、状态描述、可能导致后果及其严重程度、治理目标、治理措施、职责划分、治理期限等信息的总称。（√） 3、事故后果和影响范围为标准而进行的级别划分。可分为一般事故隐患和重大事故隐患。（√） 4、隐患是生产安全事故隐患，是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。（√） 5、安全检查表法是一种定性的风险分析辨识方法，它是将一系列项目列出检查表进行分析，以确定系统、场所的状态是否符合安全要求，通过检查发现系统中存在风险，提出改进措施的一种方法。（√） 6、工作危害分析法是一种定性的风险分析辨识方法，它是基于作业活动一种风险辨识技术，用来进行人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全因素以及管理缺陷等的有效识别。（√） 7、重大危险源是指长期地或临时地生产、加工、使用或储存危险化学品，且危险化学品的数量等于或超过临界量的单元。单元一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个生产经营单位的且边缘距离小于500ｍ的几个（套）生产装置、设施或场所。（√） 8、隐患排查是企业组织安全生产管理人员、工程技术人员和其他相关人员对本单位的事故隐患进行排查，并对排查出的事故隐患，按照事故隐患的等级进行登记，建立事故隐患信息档案的工作过程。（√）9、隐患的分级是根据隐患整改、治理和排除的难度及其导致事故后果和影响范围为标准而进行级别划分。（√） 10、事故不是由隐患发展积累导致的（×） 三、问答题：共计20分。 结合本职工作，说明如何落实双重预防体系？
三年级数学期中测试 一、填空。（每空1分，共计31分） 1、10个一千是（），一万有（）个百，有（）个一。 2、5972是（）位数，它的最高位是（）位，7在（）位上， 表示（）个（），个位上是（）个一。 3、一个数是由3个千，6个十和8个一组成的，这个数写作（）， 读作（）。 4、在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。 1887○1878 72－42○70－49 5千克○5000克7980○8795 46＋29○46＋23 1700千克○2千克 5、填表。 普通记时法上午9时半晚上8时 24时记时法14：00 6、小刚3分钟跳绳96下，小云2分钟跳绳68下，他们两人（）跳得 快一些。 7、找规律填数。 （1）3800、3850、3900、3950、（）、（） （2）9000、9200、9400、9600、（）、（） 8、海底世界上午9时开馆，下午4时半闭馆，每天开放（）小时（）分。 9、一节课40分钟，如果9时下课，这节课是（）时（）分上课。 10、与3000相邻的两个数是（）和（）。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共计5分） 1、用 2、9、 3、0组成的一个最小的四位数是2390。………………（） 2、从右边起，第一位是万位。…………………………………………（） 3、一昼夜，时针走24圈。………………………………………………（）
4、火车上午10时开出，第二天早上6时到达，经过了20小时。……（） 5、1千克棉花比1000克铁轻。…………………………………………（） 三、选择正确答案的序号填在（）里。（每题2分，共计10分） 1、做除法计算时，每次除后余下的数必须（）。 ①比除数大②比除数小③和除数相等④以上说法都不对 2、85÷4的商大约是（）。 ①十几②二十几③三十几④四十几 3、用5、6和两个0可以组成（）个不同的四位数。 ①2 ②6 ③12 ④18 4、小华和小青家同在学校的西面，小华家离学校400米，小青家离学校900米， 她们两家相距（）米。 ①1300 ②500 ③400 ④900 5、把60人分成几组，下面第（）种分法得到的组数最少。 ①每3人一组②每4人一组③每5人一组④每6人一组 四、计算。 1、你能直接写出下面各题的得数吗？（14分） 48÷2＝4000＋2000＝ 2000－800＝ 1300－600＝ 66÷3＝ 2300－2000＝ 92－35＝ 66＋19＝ 14×2＝ 3900－900＝ 4000克＋3000克＝（）千克70×2＝ 10000－4000＝ 1千克－400克＝（）克 2、用竖式计算，带★号的要验算。（7分）（第2题3分，其余每题2分） 62÷3＝★83÷4＝ 70÷3＝
双体系培训试题有 答案
青岛一木集团有限责任公司 风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训考试题 单位：姓名：岗位：得分： 一、填空题（每空4分，共40分，不填或填错不得分） 1. 风险点是指伴随风险的部位、（设施）、场所、（区域）、以及在特定部位、设施、场所、区域实施的伴随风险的（作业过程）、作业部位等总称。 2. 风险分级是指经过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行（定性）或（定量）评价，根据评价结果划分等级，进而实现分级管理。 3. 危险有害因素分为四类，分别是（人）、（机）、（物）和（环境）。 4. 一般事故隐患是指（危害和整改难度）较小，发现后能够立即整改排除的隐患。 5. 重大事故隐患，是指危害和整改难度（较大），应当全部或者局部（停产停业），并经过一定时间（整改治理）方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身（难以排除）的隐患。 6. 隐患治理就是指（消除）或（控制）隐患的活动或过程。对排查出的事故隐患，应当按照事故隐患的（等级）进行登记，建立事故隐患（信息档案），并按照职责分工实施监控治理。
7. 隐患排查是指企业组织（安全生产管理）人员、（工程技术）人员和其它相关人员对本单位的事故隐患进行排查，并对排查出的事故隐患，按照事故隐患的等级进行登记，建立事故隐患信息档案的工作过程。 8双体系是指（风险分级管控）（隐患排查） 9、风险分为几级管控（四级） 10、隐患分为（生产现场类隐患）（基础管理类） 二、判断题（每题2分, 共20分，在括号中用√或×标出） 1. 工作危害分析法（JHA ）是一种定量的风险分析辨识方法。（×，） 2. 安全检查表（SCL ）的编制依据包括国内外行业、企业事故统计案例，经验教训。（√） 3. 风险矩阵分析法（LS ）和作业条件危险性分析法（LEC ）均是半定量的风险评价方法。（√） 作业条件危险性分析法中的D 值越小，说明被评价系统的危险性越大。（×） 5. 风险控制措施是指为将风险降低至可接受程度，企业针对风险而采取的相应控制方法和手段。（√） 6. 风险辨识是识别企业整个范围内所有存在的风险的过程。（×）
一、填空题（每个3分，共计30分） 1、建立完善安全生产风险分级管控体系、隐患排查治理体系和安全生产信息化系统，实现（关口前移）、精准监管、（源头治理）、科学预防。 2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（严重性），将风险分 为1、2、3、4级其中（1）级最危险。 3、风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的（可能性）和（严重性）的组合。 4、（危险源）可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损失的（根源）、状态或 行为，或它们的组合。 5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（危险危害因素）、（后果）、（事故预防）及应急措施、报告xx等内容。 6、“风险分级管控”和“隐患排查治理”这两个工作原是“安全生产标准化体系”建设工 作的两个子环节。 7、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（严重性），将风险分 为1、2、3、4级其中（1）级最危险。 8、2017年1月18日公布，5月1日正式实施的《山东省安全生产条例》中规定“生产经营 单位应当建立安全生产风险分级管控制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点 按照危险性确定风险等级 9、风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险 的作业活动，或以上两者的组合。 10、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（危险危害因素）、（后果）、（事故预防）及应急措施、报告xx等内容。 11.风险点是指伴随风险的部位、（设施）、场所、（区域）、以及在特定部位、（设施）、场所、区域实施的伴随风险的（作业过程）、作业部位等总称。 12.风险分级是指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行（定性）或（定量） 评价，根据评价结果划分等级，进而实现分级管理。 13.危险有害因素分为四类，分别是（人）、（机）、（物）和（环境）。 14、一 15、可能性 16、根源 17、事故预防18、（人身伤害）和（或）（健康损害）和（或）（财产损失）。 19、（企业整个范围内） 20、（作业条件危险性分析法或者LEC法）、（作业危害分析法或者JHA法）、（危险与可 操作性分析方法或者HAZOP法、风险程度分析方法或者MES法、事故树方法或者FTA法、 道化学公司法或者DOW法)。 21、（评价结果）（确定风险管控的优先顺序）。 22、（红色） 23、⑵（安全性）；⑶（可靠性）。 24、（人的不安全行为）和（管理上的缺陷）。 25、(整改)、(排除的难度 26（可能导致后果及其严重程度）、、（治理措施）、（职责划分） （1000元以上1万元以下） 28、设施区域作业过程29定性定量30、人机物环境31、危害和整改难度32、较大停产停业整改治理难以排除
2011--2012学年5月份三年级语文月清试卷 一、拼音写字我最棒。（5分） shuāi dǎo péi bàn zhuāng jia zhǎn lǎn jiàng lín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fán zhí jì rán fèn nùān wèi bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。（8分） 恼( ) 暑( ) 淹( ) 舔( ) 脑( ) 署( ) 掩( ) 添( ) 糖( ) 滩( ) 辩( ) 悔（） 塘( ) 摊( ) 瓣( ) 诲（） 三:加偏旁组字再组词。( 4分) （）（） 曾果 （）（） （）（） 旦支 （）（） 四：语境注音我能行。( 5分) 1、这个暑假．（），假．（）如妈妈不忙，我们会到河北度假．（）村去玩儿。 2、这个模．（）型和我白天见到的一模．（）一样。 3、小姑娘流血．（）过多，急需输血．（），但医生和护士都不具有她的血．（）型。 4、这颗粗壮、挺拔、结．（）实的橡树，结．（）果还是被人砍了。 五：补充词语，再选其中的一个词语造句。（5分） （）（）起舞（）（）相关目不（）（） 饥寒（）（）（）单（）群和（）（）色
（）（）无声落英（）（）层（）叠（） 六：选词填空。（6分） 沉静宁静安静幽静 1：一走进（）的果树林，醉人的花香就扑面而来。 2：（）的夜里，我望着一轮圆月，更加思念故乡。 3：图书馆里十分（），是看书、学习的好地方。 4：遇到了这么大的困难，小强没有慌乱，坐在原地（）地思考解决的方法。 因为……所以……不但……而且……如果……就……5：新疆吐鲁番的葡萄（）好吃，（）颜色很好看。 6：（）大雁受过伤，（）听到弦声，心里就害怕。 七：我会填。（9分） 1：雨里鸡鸣一两声，。 2：，鸟笼里飞不出雄鹰。 3：不知细叶谁裁出，。 4：写出一句珍惜时间的格言：。 5：写出一句和气象有关的农谚：。6：写出一句描写友情的诗句：。7：写出一句描写月亮的诗句：。8：当我想起母亲，要报答母亲的深恩时，便会很自然地吟诵道：“，。” 八、按要求写句子。（5分） 1：我久久地凝视着手中的那面鲜艳的五星红旗。（缩句）
三年级期末考试试卷 【导语】以下是WTT为大家整理的关于三年级期末考试试卷，希望能够帮助到大家！ 一、看拼音写字词 jiě shì kòng xì guāi qiǎo （）（）（） xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hóng （）（） 二、观察下面的例子，你有什么发现？请再写出两组这样的字，并组成词语。 三、根据课文内容填空。 我们在语文课上认识了（）的宋庆龄；看到了（）的锡林郭勒大草原和（）的西沙群岛；诵读了一首描写春天景色的古诗《》。 四、填空，使句子更具体些。 1. 这些石头真漂亮，（）。 2. （）的气球在（）的天空中飞翔。 五、用修改符号修改病句。 1. 星期五，我们全校下午开了家长会。 2. 收易拉罐的小男孩。 3. 观众们看到精彩的演出，热情地鼓掌。 六、根据要求默写。 1. 把《古人论学习》中写“学习是要善于发现问题、解决问题”内容的句子写在下面。 __________________________________________________________________ 2. 写出《小池》中描写“刚刚长出水面的荷叶”的诗句。 __________________________________________________________________ 七、阅读短文，回答问题。 （一） 春天的江湾，满山的梨花一片雪白，远远望去像一片银海。山上到处是梨花的清香。蜜蜂
哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。初夏，梨树上青青的果实躲在翠绿的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。秋天到了，黄中透白的梨，微风吹来，像在对客人们点头微笑。成熟了的秋白梨，像一只只玉石雕成的葫芦，上小下大，样子十分可爱。 1. 认真读文，围绕梨树的变化，完成填空。 季节景物 2. 摘抄一个你喜欢的句子，写在下面。 ___________________________________________________________________ （二）冒险 春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了有关生长的对话。 第一颗种子说：“我害怕长大！我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我宁（nìng níng）愿呆在土里。” 第二颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，感受春光的温暖，分享晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 结果，第一颗种子__________________________________________________________ _________________________________，第二颗种子_________________________________ ___________________________________________________。 1. 给文中加线的字选择正确的读音。 2. 在（）里填上合适的词。 （）的泥土（）的茎叶 （）的春天（）的种子 3. 两颗种子对待“关于生长”的话题，有什么不同的看法？ 第一颗种子认为_________________________________________________。 第二颗种子认为_________________________________________________。 4. 想一想两颗种子会有什么不同的结果？写在文中的_________上。 八、看图写文。 习作要求：仔细观察下面的几幅图，然后展开丰富的想像，想一想第二幅图上会画些什么，
三体系（Q、E、O）内审员试卷（答案） 姓名：部门：成绩： 一、填空题（每空2分，共30分） 1、八项质量管理原则：以顾客为关注焦点；领导作用；全员参与；过程方法； 管理的系统方法；持续改进；基于事实的决策方法；与供方互利的关系； 2、审核是为获得审核证据并对其进行客观的评价，以确定满足审核准则的程度所进行的系统的、独立的并形成文件的过程。 3、必要时，对文件进行评审与更新，并再次批准。 4、危险源是可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。 5、危险源辨识是识别危险源的存在，并确定其特性的过程。 6、组织的危险源辨识和风险评价的方法应：依据风险的范围、性质和时限性进行确定，以确保该方法是主动性的而不是被动的。 二、选择题（每题2分，共20分） 9、资源可包括（e） a)人员b)信息c)供方d)基本设施e）以上均是 10、最高管理者按策划的时间间隔评审质量管理体系，以确保其持续的（d） a)适宜性b)充分性c)有效性d)以上均是 11、审核组与技术专家之间的关系（c） a)属种关系b)从属关系c)关联关系d)以上均不是 12、产品类别有（e） a)硬件b)软件c)服务d)流程性材料e)以上均是 13、对硬件产品可追溯性可以涉及到（d） a)原材料和零配件的来源b)加工过程的历史c)产品交付后分布的场所d）以上均是 14、工作环境是（d） a)产品符合要求的b)生产现场的c)试验室的d)以上均是 15、制定环境管理方案是为了（d） a）最大限度的减少污染的发生b)解决相关方提出的抱怨c)改善违反环境法律法规的事项d)有效的完成环境目标和指标 16、环境方针必须包括（d） a)污染预防的承诺b)持续改进的承诺c)遵守有关法律法规和其它要求的承诺d)上述都是 9、ISO14001环境管理体系审核采用的工作方法不包括（a）
双重预防机制培训试题 单位：姓名：成绩：一、单项选择题：（每题 4 分，共计60分） 1. 煤矿双重预防机制工作的第一责任人是（ A ）。 A.主要负责人 B.总工程师.C分管安全负责人D.生产副矿长 2. 专项风险评估结果应用于（C ）。 A.指导和完善灾害预防和处理计划 B.确定下一年度安全生产工作重点.C 指导修订完善设计方案、作业规程 D.制作岗位风险告知卡 3. 开展安全风险管控效果检查分析和隐患排查应以（C ）为基本单元。A.工作地点B.隐患地点.C.风险点D.关键地点 4. 《煤矿安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制实施指南》是 （C ） 标准。 A.国家 B.行业. C.地方 D.企业 5. 山东煤矿双重预防机制对标评估工作间隔（ C ）年进行一次。 A.1 年 B.2 年. C.3 年 D.4 年 6. 山东煤矿双重预防机制对标评估得分（C ）分以上为合格。 A.60 B.70 C.80 D.90 7. 区队（车间）（C ）开展安全检查。 A.每月 B.每旬. C.每天 D.每班 8. 班组长（D ）组织对作业环境和重点工序进行安全检查。 A.每月 B.每旬. C.每天 D.每班 9. 风险是生产安全事故或健康损害事件发生的（ B ）的组合。 A.重要性和必要性 B.可能性和严重性. C.可能性和随机性D严重性和随机性 10. 煤矿生产副矿长兼任安全副矿长的属于（ A ）。
A.重大隐患 B.A级隐患. C.每天 D.每班 11. 矿井风险点四色图中风险点的颜色是按照风险点等级从高到低对应 （ B ）标注的。 A.蓝、黄、橙、红 B.红、橙、黄、蓝.C橙、黄、蓝、红D.黄、蓝、红、橙 12. 煤矿（企业）各专业分管负责人（B ）组织一次安全检查活动。 A.每月 B.每旬. C.每天 D.每班 13. 重大风险和重大隐患的档案资料在其销号后保存（B ）。 A.1 年 B.2 年. C.3 年 D.4 年 14. 煤矿应（A ）至少对本单位双重预防机制运行情况进行一次系统性评审。 A.每年 B.每半年. C.每季 D.每月 15. 下列属于隐患的是（C ）。 A.高处施工作业 B.斜巷运输重物. C.超前支护距离不足 D.机电设备运转 二、判断题：（每题 4 分，共计40分） 1. 未按规定完成治理的隐患，应提咼督办层级。（“） 2. 重大隐患治理，由煤矿（企业）主要负责人组织实施。（V） 3. 动态管控中，区队（车间）应每周开展安全检查。（X ） 4. 某台开关未按要求安设接地线，属于触电风险。（X ） 5. 开展职工全员安全培训，内容至少应包括与本岗位相关的风险管控措施。（V） 6. 应在井口或其他显着位置公示重大事故隐患信息。（V） 7. 专项辨识评估后，不必更新安全风险分级管控清单。（X ） 8. 矿井没有配备分管机电的副矿长属于重大隐患。（V） 9. 重大风险只在入井口醒目位置公示。（X ） 10. 10.新材料、新设备、新技术、新工艺在煤矿（企业）试验或推广应用 前应开展专项安全风险辨识评估。（V）
年小学语文三年级下册期末测试卷 共37分） 1、小小书法家（看拼音，写词语并圈出整体认读音节）（6分） D īng zh ǔ g ēng y ún ch én m ò p ǐn ch áng x ì n ì 2.小小解说员（根据意思写词语 3分）。 a.形容生动活泼的样子像活的一样 b.因喜爱而舍不得放手 c.形容树木苍翠茂盛的样子 3、黄金搭档（在括号里填上合适的词语 4分） 一（ ）巨石 一（ ）河 和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ） （ ）的男孩 （ ）的小溪 时间过得（ ） 高兴得（ ） 4、我能把搭配的词语用线段连接起来。（4分） 灿烂的 夕阳 高兴地 跳起来 五彩的 阳光 情不自禁地 说 摇晃的 瑶池 刻苦地 练 美丽的 地毯 温和地 鼓掌 5、词语充值卡（按要求写词语）。（8分） a.与学习有关的成语： 、 、 b.与时间有关的成语： 、 、 c.出自成语故事的成语： 、 、 d.你能写一句歇后语吗？ 6、句子加工厂（按要求改写句子）。（5分） A.你这样说，他怎能不生气呢？（改成陈述句） 这么远，箭不能射的到。（改为反问句） C.我们要爱护时间。（修改病句） D.把“相信 我们 眼睛 应该 自己的“组合成通顺的句子。 E.（ ）的小朋友（ ）地做游戏。（填合适的词语） 7、我能根据自己的积累填空。（7分） 1.《可贵的沉默》讲的是在老师的启发教育下，孩子们懂得了（ ） 的事。 2.“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”选自林清玄的文章《 》。 3.当你看到温暖的春风让春天变的百花盛开的时候，你会吟诵这句诗： 。 4.当你看到一个人做错了事是因为选错了方向，无论怎样也不能达到目标时， 一定会用“ ”这个成语来劝阻他 5.当看到“历历在目”这样的成语形式时，你一定也能照着它的样子写出几个： 、 、 ＊交际空间＊（4分） 同桌的刘鹃学习很刻苦，可是最近她很烦恼，总抱怨自己不够聪明，你作为同学，要鼓励她。请你准备一下，把你要对她说的话写下来。 ＊阅读广角＊（25分） 一、读寓言故事，完成问题。（8分） （一）啄木鸟和树 大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！” “树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。 “简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击 我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树 啄虫了。 几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。 1.短文一共有 个自然段（2分） 2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。（4分）
三年级期末考试试卷 （答题时间：90分钟） 一、看拼音写字词 ji ě sh ì k òng x ì gu āi qi ǎo （ ） （ ） （ ） xi ōng y ǒu ch éng zh ú w àn z ǐ qi ān h óng （ ） （ ） 二、观察下面的例子，你有什么发现？请再写出两组这样的字，并组成词语。 三、根据课文内容填空。 我们在语文课上认识了（ ）的宋庆龄；看到了（ ）的锡林郭勒大草原和（ ）的西沙群岛；诵读了一首描写春天景色的古诗《 》。 四、填空，使句子更具体些。 1. 这些石头真漂亮，（ ）。 2. （ ）的气球在（ ）的天空中飞翔。 五、用修改符号修改病句。 1. 星期五，我们全校下午开了家长会。 2. 收易拉罐的小男孩。 3. 观众们看到精彩的演出，热情地鼓掌。 六、根据要求默写。 1. 把《古人论学习》中写“学习是要善于发现问题、解决问题”内容的句子写在下面。 __________________________________________________________________ 2. 写出《小池》中描写“刚刚长出水面的荷叶”的诗句。 __________________________________________________________________ 七、阅读短文，回答问题。 （一） 春天的江湾，满山的梨花一片雪白，远远望去像一片银海。山上到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。初夏，梨树上青青的果实躲在翠绿的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。秋天到了，黄中透白的梨，微风吹来，像在对客人们点头微笑。成熟了的秋白梨，像一只只玉石雕成的葫芦，上小下大，样子十分可爱。 1. 认真读文，围绕梨树的变化，完成填空。 季节 景物 古古代枯干枯()()?? ?唱唱歌倡倡导()()?? ?()() ()()??? ()() ()()?? ?
质量管理体系培训试题 考试时间：姓名：成绩： 一、填空题（每题3分，共45分） 1.变更是为改进之目的而提出的对药品生产和管理全过程中某项内容的完善或为使某项工作（设施、设备等）符合相关规定而提出的改变，改变后须经过验证的，应。 2. 严禁对现行各种标准、规定、条件等进行任何变更。 3. 对产品的关键质量特性可能有潜在的重大影响，需要开展主要的开发工作（如：稳定性试验、验证、再验证等）以确定变更的合理性。 4.药品的批记录及发运记录应保存至少该药品有效期后年。 5.企业应当建立与药品生产相适应的管理机构，并有。 6.偏差产生的范围包括：文件的制定及执行方面、物料接收、取样、储存、发放方面、、环境控制方面、仪器设备校验、、、生产过程数据处理方面、验证方面等。 7．是指在产品检验、生产、包装或存放过程中发生的任何偏离批准的规程、处方、质量标准、趋势、设备或参数的差异。 8.重要偏差可能对产品的产生严重的后果，或可能导致。必须按规定的程序进行深入的调查，查明原因。除必须建立纠正措施外，还必须建立长期的预防性措施。 9.质量控制包括相应的组织机构、文件系统以及取样、检验等，确保物料或产品在 前完成必要的检验，确认其质量符合要求。 10.药品内在质量问题是指该药品与 的不符合情况和生产过程的情况所产生的影响药品质量的问题。 二、选择题（每题3分，共15分） 1．药品生产的岗位操作记录应由（） A．监控员填写 B．车间技术人员填写 C．岗位操作人员填写 D．班长填写
2．现有一批待检的成品，因市场需货，仓库（） A．可以发放 B．审核批生产记录无误后，即可发放 C．检验合格、审核批生产记录无误后，方可发放 D．检验合格即可发放 3．药品生产所用的原辅料，应当符合（） A．食用标准 B．药用标准C．相应的质量标准 D．卫生标准4．通常认为，原辅料为除（）之外，药品生产中使用的任何物料。 A．中间产品 B．待包装产品C．试剂 D．包装材料 5．（）应当定期组织对企业进行自检，监控GMP的实施情况，评估企业是否符合本规范要求，并提出必要的纠正和预防措施。 A．生产负责人 B．生产管理部门 C．质量负责人 D．质量管理部门 三、判断题（每题3分，共30分） 1.对已确认发生严重不良反应的药品,国务院或者省、自治区、直辖市药品监督管理部门可以采取停业生产、销售，使用的紧急控制措施。( ) 2.生产新药或者已有国家标准的药品的，须经国务院卫生行政部门批准，并发给药品批准文号。( ) 3.省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门负责本行政区域内的药品监督管理工作。( ) 4.处方药可以在国务院卫生行政部门和国务院药品监督管理部门共同指定的医学,药学刊物上介绍，但不得在大众传播媒介发布广告或者以其他方式进行以公众为对象的广告宣传。 ( ) 5.任何进入生产区的人员均应当按照规定更衣。( ) 四、简答（每题5分，共10分） 1.风险控制措施的制定要符合哪些原则？ 2．质量风险评估的最终目的是什么？