(完整版)2019青岛版五四制二年级上册知识点整理(终极版),推荐文档

二年级上册数学总复习资料

一、表内乘法

1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁。乘法是求几个相同加数的和的简便算法。

2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。

如：5+5+5+5 表示：4个5相加得20，可以列成乘法算式计算： 5×4=20 或 4×5=20

5 × 4 = 20 读作：5乘4等于20 口诀：（四五二十）

×

= 20 读作：4乘5等于20 口诀：（四五二十）因数 × 因数 = 积

其中4和5都是因数，积是20

3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

5、6、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。

如：1×9=10—1 9×5=50—5

7、 看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。比几个几多几。

乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。比几个几少几

【计算时，先算乘，再算加减。】（运算顺序要记清）

例：

加法算式：3+3+3+3+2=14

乘加算式：3×4+2=14

乘减算式：3×5－1=14

8、 相同得数，不同口诀

一共有多少个？

只能列一道乘法算式的口诀有9句：

一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，

六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。

9、几个几相加可以写出两个乘法算式，

“5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），

都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加

列式计算：求3个5相加：3×5=15

10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别

求几和几相加，用几加几；

求几个几相加，用几乘几

求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）

求4个3相加是多少？（3×4=12或4×3=12）

补充：几和几的积？用几×几

几和几相乘，求积？用几×几

2个因数都是几，求积？用几×几。

两个数都是7，他们的积是（），和是（），差是（），商是（）。

11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。

12、求一个数的几倍是多少?就是求几个几

求6的3倍是多少？就是求3个6是多少？6×3=18

求的倍是多少？就是求个是多少？

13、‘1’和‘0’的乘法。

1乘任何数都得任何数。例：

0乘任何数都得。例：

14、乘法竖式：

15、爬楼问题,锯木头问题。

小刚从一楼走到3楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼到五楼用了几秒？

重点：口诀熟练不出错，看准运算符号，乘法问题就是求几个几。

课本12页乘加乘减相关链接。

基础必会题目：课本3页1题，4页5题，11页1题（画一画），12页1-4题，15页7题，12题，30页10题，12题，34页9题，聪明小屋，37页5题6题（会画）39页11，12题（注意如果问买巧克力和果汁一共多少钱，用加法），45页5题，7题

（注意乘加乘减）8题。

二【角的初步认识】

1、角有一个顶点，两条边。由一个顶点发出的两条线组成的线组成的图形叫做角。

标出角的各部分名称

（）

（）

（）

2、角的画法：先画顶点后画边

从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

3、用三角尺可以画出直角。（画直角必须标上直角符号。）

要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。

（点对点，边对边，边重合，是直角）

4、三角尺上有3个角，其中最大的那1个是直角，其余2个都是锐角。

正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。

5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。

【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】

直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角6、用三角尺画直角的方法：。（画直角必须标上直角符号。）

三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。）

7、所有的直角大小都一样。

拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。

数学书的封面上有4个角，4个都是直角。

红领巾上有3个角，2个锐角和1个钝角。

8、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单

个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。

9、拼角：一直（角）一锐(角)拼钝角

10、会在方格纸或者点子图上画角。

注意：标注好所画角的名称。

直角必须标上直角符号。

11、根据图形数角是一定看出数的是什么角。

图中有（）个直角有（）个锐角

图中有（）个钝角。

图中有（）个角，有（）个直角。

12、钟表指针形成的角。

3时、9时分针和时针形成的夹角是直角。10、11

4、5、7、8时，分针和时针形成的夹角是钝角

五【认识方向】

1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；

东西南北，认清方向。

我的前面是南，后面是北，左面是西，右面是东。

2.根据一个方向确定其它3个方向：（1）南与北相对，西与东相对；

（2）东、南、西、北按顺时针方向排列。

3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。

4.看简单示意图的方法：按箭头“↑”方向。根据上北下南左西右东表上方向在做题。

5、看简单的路线图描述行走路线。注意说出从哪儿出发，沿着什么方向到达什么位置。

6. 可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。

7. 并能看懂地图。：知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位

置关系：谁在谁的什么方向，在谁的那面有什么。

8. 生活中的方向常识：（1）面对北斗星的方向是北方（2）燕子冬天从北方迁徙到南方（3）北风是指从北方向刮过来的风，它吹向南方

9、根据图说一说行走的路线。

（1）从汽车站出发到实验小学的路线：

（2）从实验小学出发到汽车站路线

汽车站广场水利局

少年宫电影院实验小学

七、观察物体

1、从不同角度观察同一物体，观察到的物体形状是不同的。

2、从正面看到的最好辨别，一般从正面看到的就是图上给的图形，后面看到的就是图上被挡住的，要注意想象。左侧和右侧看到的正好相反，注意壶嘴、脸的朝向和烟