国内外大学生创业研究综述

决策支持
将评估结果作为项目品牌建设与 推广决策的重要依据，为决策者 提供科学、客观的决策支持。
06 结论与展望
研究结论总结
品牌建设对大学生创新创业项目至关重要
通过打造独特品牌形象，项目能够更好地吸引目标受众，提升知名度 和影响力。
多渠道推广有助于提高项目曝光度
通过社交媒体、线下活动等多种渠道进行推广，可以扩大项目的覆盖 面，吸引更多潜在用户。
• 拓展国际视野下的品牌建设与推广研究：随着全球化的深入发展，大学生创新创业项目的品牌建设与推广也需 要考虑国际市场的因素。未来研究可以拓展国际视野，探讨如何在国际范围内进行品牌建设与推广。
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感谢您的观看
向潜在用户发送电子邮件，介绍项目 优势、最新动态等，保持用户关注度 。
线下推广策略
参加展会
举办活动
参加相关行业的展会、交流会等，展示项 目成果，与潜在用户、合作伙伴面对面交 流。
组织项目相关的研讨会、讲座、培训等， 吸引目标受众参与，提升项目知名度。
校园推广
传统媒体广告
利用校园资源，如学生组织、社团等，进 行项目宣传和推广。
跨界合作
与其他领域的品牌或项目进行跨界合作，创 造新的推广模式和机会。
04 大学生创新创业项目品牌 建设与推广实践案例
案例一：某大学生创业项目的品牌建设实践
品牌定位
明确项目定位，突出创新性和实用性，打造独特品牌 形象。
品牌名称与标识
设计简洁易记的品牌名称和标识，便于消费者识别和 记忆。
品牌传播
通过社交媒体、线上线下活动等多渠道进行品牌传播 ，提高品牌知名度。
数据处理
对数据进行清洗、整理、归类等预处理工作，以便后续分析。

三、学校因素
1、创业教育高校的创业教育对大学生的创业倾向也有很大影响。通过开设创 业课程、组织创业实践活动、邀请创业成功人士分享经验等方式，学校能够培 养大学生的创业意识和创业能力。
2、校园创业氛围校园创业氛围也是影响大学生创业倾向的一个重要因素。一 些高校积极营造良好的创业氛围，鼓励大学生发挥创造力和创新精神，开展创 业实践活动，这有助于激发大学生的创业热情。
针对以上结论，本次演示提出以下对策建议：
1、政府应制定更加积极的创业政策，为大学生提供更多的创业机会和资金支 持。
2、高校应加强创业教育，通过开设创业课程、举办创业竞赛、邀请企业家讲 座等方式，培养学生的创业意识和创业能力。
3、社会应营造更加包容和开放的创业环境，为大学生提供更多的创业实践机 会和资源。
四、社会因素
1、政策支持政府对大学生创业的政策支持是影响其创业倾向的另一个重要因 素。政府通过提供贷款支持、税收优惠、创业培训等措施，鼓励大学生创业， 降低创业门槛，提高创业成功率。
2、市场需求市场需求也是影响大学生创业倾向的一个重要因素。随着社会的 发展和经济的增长，许多领域都存在着未被满足的需求，大学生可以通过创业 满足这些需求，开展具有市场前景的业务。
本研究揭示了大学生创业态度和创业倾向的影响因素及其相关性，为潜在的大 学生创业者提供了有价值的参考。未来的研究可以从以下几个方面展开：一是 探讨大学生创业态度和创业倾向的动态变化过程；二是研究不同地区、不同类 型高校大学生创业态度和创业倾向的差异及其原因；三是深入挖掘大学生创业 成功案例，提炼可供借鉴的经验教训，为大学生创业者提供更加实用的指导。
4、大学生自身也应提高综合素质，积累经验和技能，积极拥抱创业，实现自 我价值和社会价值。

大学生创业意向的性别差异及影响因素分析摘要：本文应用陕西省9所高校2010名大四毕业生的调查数据，探讨了大学生创业意向中的性别差异状况及其萫响因素。

研究发现，大学生的创业意向存在显著的性别差异，男大学生的创业意向水平显著高于女大学生。

大学生就读高校类型、创业经历、家庭所在地、父亲的受教育程度、朋友创业经历、亲朋支持、个人冒险倾向、创新导向、个人控制、个体创业自我效能感以及创业环境中社会评价等因素对大学生创业意向具有重要萫响。

关键词：大学生，创业意向，性别差异一、引言近年来，面对日益严峻的就业形势，鼓励、支持大学生自主创业，以创业带动就业成为解决大学生就业问题的重要途径之一。

党的十七大报告明确指出：“完善支持自主创业、自谋职业政策，使更多劳动者成为创业者”。

教育部在2010年5月发布的《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中强调：“大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。

积极鼓励高校学生自主创业，是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。

”大学毕业生通过自主创业解决就业问题，既符合国家大力倡导与鼓励的方向，也是个人的现实选择。

但是，目前我国大学毕业生自主创业的比例还很低，多数大学生不愿意把自主创业作为职业追求，这是一个值得充分关注的现实问题。

个体之所以能成为创业者，相比于非创业者而言，有着诸多不同的特征与优势。

一些学者用创业意向来表达个体的创业意愿[1][2]。

研究表明，个体的动机、价值观、态度等因素是影响个体创业意向的重要因素。

个体创业意向是引导其追求创业目标，并投入精力和资源的一种心理状态，是其创业行为的最好预测指标。

[3]探讨个体创业意向的影响因素一直是创业研究领域的焦点。

早期的创业研究多集中于探索影响创业意向的宏观因素，如创业扶持政策等；后续的研究比较关注个人特质、个体资源等因素对个体创业意向的影响。

近年来，由于世界各国越来越多的女性参与创业，个体创业意向的性别差异也引起了学术界的广泛关注。

第1篇一、项目背景随着我国科技创新能力的不断提升，大学生创新创业项目（以下简称“大创项目”）已成为培养创新人才、推动科技创新的重要途径。

为积极响应国家号召，提高大学生的创新意识和实践能力，我校特举办大学生创新创业大赛。

本项目旨在培养一支具备创新精神和实践能力的高素质团队，以解决实际问题为出发点，开展具有创新性和实用性的研究。

二、项目目标1. 提高团队成员的创新意识和团队协作能力；2. 完成一项具有创新性和实用性的研究成果；3. 在大学生创新创业大赛中取得优异成绩。

三、项目组成员及分工1. 项目组长：负责项目的整体规划、协调和监督，确保项目按计划推进。

2. 成员一：负责项目的前期调研、文献综述、项目策划及撰写项目申报书。

3. 成员二：负责项目的技术研究、实验设计、数据收集与分析。

4. 成员三：负责项目的项目管理、进度跟踪、经费预算及财务管理。

5. 成员四：负责项目的宣传推广、活动策划及团队建设。

6. 成员五：负责项目的知识产权保护、成果转化及项目总结。

四、具体分工及工作安排1. 项目前期调研及策划（1）成员一：负责收集项目相关的背景资料、市场需求、技术发展趋势等信息，撰写项目策划书。

（2）成员二：协助成员一进行调研，提供技术支持。

2. 项目申报书撰写（1）成员一：负责撰写项目申报书，包括项目背景、目标、内容、实施方案、预期成果等。

（2）成员二：协助成员一完善申报书内容，提供技术支持。

3. 项目技术研究与实验设计（1）成员二：负责项目的技术研究，包括技术原理、技术路线、实验方法等。

（2）成员三：协助成员二进行实验设计，提供实验数据。

4. 项目实施与管理（1）成员三：负责项目进度跟踪、经费预算及财务管理。

（2）成员一：负责项目整体协调，确保项目按计划推进。

5. 项目宣传推广与团队建设（1）成员四：负责项目宣传推广，包括制作宣传材料、策划活动等。

（2）成员五：负责团队建设，提高团队成员的凝聚力和战斗力。

大学生的创业计划书15篇大学生的创业计划书1创业计划书的内容一般来说，在创业计划书中应该包括创业的种类、资金规划及基金________、资金总额的分配比例、阶段目标、财务预估、行销策略、可能风险评估、创业的动机、股东名册、预定员工人数、具体内容一般包括以下十一个方面：（一）封面封面的设计要有审美观和艺术性，一个好的封面会使阅读者产生最初的好感，形成良好的第一印象。

（二）计划摘要它是浓缩了的创业计划书的精华。

计划摘要涵盖了计划的要点，以求一目了然，以便读者能在最短的时间内评审计划并作出判断。

计划摘要一般包括以下内容：企业介绍；管理者及其组织；主要产品和业务范围；市场概貌；营销策略；销售计划；生产管理计划；财务计划；资金需求状况等。

摘要要尽量简明、生动。

特别要说明自身企业的不同之处以及企业获取成功的市场因素。

（三）企业介绍这部分的目的不是描述整个计划，也不是提供另外一个概要，而是对你的企业作出介绍，因而重点是你的企业理念和如何制定企业的战略目标。

（四）行业分析在行业分析中，应该正确评价所选行业的基本特点、竞争状况以及未来的发展趋势等内容。

关于行业分析的典型问题：（1）该行业发展程度如何？现在的发展动态如何？（2）创新和技术进步在该行业扮演着一个怎样的角色？（3）该行业的总销售额有多少？总收入为多少？发展趋势怎样？（4）价格趋向如何？（5）经济发展对该行业的影响程度如何？政府是如何影响该行业的？（6）是什么因素决定着它的发展？（7）竞争的本质是什么？你将采取什么样的战略？（8）进入该行业的障碍是什么？你将如何克服？该行业典型的回报率有多少？（五）产品（服务）介绍产品介绍应包括以下内容：产品的概念、性能及特性；主要产品介绍；产品的市场竞争力；产品的研究和开发过程；发展新产品的计划和成本分析；产品的市场前景预测；产品的品牌和专利等。

在产品（服务）介绍部分，企业家要对产品（服务）做出详细的说明，说明要准确，也要通俗易懂，使不是专业人员的投资者也能明白。

新形势下大学生创业带动就业的效应分析◎张亚蒙 摘 要：在阅读大量文献的基础上, 在全球创新创业的国际化背景下，系统梳理大学生创业带动就业机制的运行模式。

分别从课程设置，实践基地，政府提出相应政策等方面，并借其国内外关于大学生创业促进就业的理论和实践经验，提炼出创业带动就业的一系列连锁效应。

调查显示，大学生创业带动就业具有现实效果，最终根据中国国情及目前已有的政策系统及是否已落实到位的情况，总结出一系列相应的改善措施，从而梳理出一套应用型本科院校学生的创业机制。

关键词：创业 就业 体制改革目前，中国面临的一个很严峻的问题：大学生就业问题。

其中一条有效途径便是创业。

这便需要鼓励和引导大学生进行自主创业从而帮助解决就业问题。

这也是一个国家持续发展的前提：需要进行大量的人才储备，并且保持不断创新的能力。

创新和创业两者不可分割，创新是创业的基础，创业是创新的载体，政府、学校、企业和社会等要进行联合指导，从而为大学生树立创新意识，激发创业的热情，培养创新精神、掌握创业相关知识，锻炼创业能力。

这是一种新型教育模式和理念。

起源于美国，是全球化发展背景下可持续发展的必然途径和必然要求。

创立创业研究中心，并开设了创新创业教育的课程，包括初中、高中、大学以及研究生的课程。

政府也给出了相关政策来支持各种规模的项目，大力发展创新创业教育。

与目前国际创业教育体制一比较，中国积累的经验和实践还不够，仍处于起步的阶段，尤其是对应用型本科院校的创业班开设所需要的课程，其课程设计、教学模式、平台、研究队伍、方法和内容都还不够全面。

一、大学生创业带动就业的效应创业带动就业效应是指高校毕业生通过合伙创业、组建公司、招聘员工等方式为其他毕业生创造相应的工种和岗位，从而为他们提供就业机会（不管是在校大学生还是已经毕业了的学生），所谓创业带动就业的利处（这是一种倍增效应，一人通过创业可以创造出更多的就业岗位，而多人共同创业则会带来翻倍的就业机会）通过创业带来的连锁效应，创业者通过创造出更多就业机会，从业者也就随之增加。

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，企业之间的竞争日益激烈。

创新驱动型企业作为推动经济发展的重要力量，其核心竞争力在市场竞争中发挥着至关重要的作用。

为了更好地了解创新驱动型企业的核心竞争力，本研究将对相关企业进行调查研究，并在此基础上设计针对性的面试题目，以期为我国创新驱动型企业的人才选拔和培养提供参考。

二、研究背景与意义1. 研究背景（1）创新驱动发展战略的提出。

我国政府高度重视创新驱动发展战略，将创新作为引领发展的第一动力，要求企业提高自主创新能力，形成核心竞争力。

（2）企业竞争日益激烈。

在全球经济一体化背景下，企业之间的竞争愈发激烈，创新驱动型企业要想在竞争中脱颖而出，必须具备强大的核心竞争力。

（3）人才竞争成为关键。

企业核心竞争力的发展离不开人才的支持，如何选拔和培养具有创新精神和能力的人才成为企业关注的焦点。

2. 研究意义（1）有助于了解创新驱动型企业核心竞争力的现状，为政策制定提供依据。

（2）有助于企业优化人才选拔和培养体系，提高企业核心竞争力。

（3）有助于提升我国创新驱动型企业整体竞争力，助力经济发展。

三、研究方法1. 文献研究法。

通过查阅国内外相关文献，了解创新驱动型企业核心竞争力、人才选拔和培养等方面的研究成果。

2. 案例分析法。

选取具有代表性的创新驱动型企业，对其核心竞争力、人才选拔和培养等方面进行深入分析。

3. 问卷调查法。

设计调查问卷，对创新驱动型企业进行问卷调查，了解企业核心竞争力的现状。

4. 访谈法。

对企业负责人、人力资源管理人员等进行访谈，了解企业核心竞争力的实际情况。

四、调查研究内容1. 创新驱动型企业核心竞争力现状（1）创新投入。

包括研发投入、人才投入等。

（2）创新能力。

包括技术创新、管理创新、制度创新等。

（3）创新成果。

包括专利、新产品、新技术等。

2. 创新驱动型企业人才选拔和培养体系（1）人才选拔。

包括招聘渠道、选拔标准、面试流程等。

（2）人才培养。

包括培训体系、职业发展规划、激励机制等。

大学生就业难的文献综述关于大学生就业难的问题，有大量的文献可供参考，其中，主要可以分为两类，即一部分学者认为大学生就业难是主观原因，另一部分人认为主要认为大学生就业难是由客观原因引起的。

辽宁大学仲夏教授的文章《从主观原因浅析大学生就业难及解决办法》指出，面对越来越严峻的就业形势，大学生更多的是应该从主观去寻找原因，其中，大学生就业难的主观原因有：1.目标不明确，甚至根本没有目标；2.专业不过硬，缺乏核心能力；3.对社会缺乏了解，没有任何社会经验；4.对自己认识不清，对职业期望过高；5.就业自主能力不足，创新意识不强。

最后，作者认为，大学生应该注意挖掘自己的潜力，全面提高自己各方面的能力，以此来应对日益严峻的就业形势。

大多数学者认为，大学生就业难主要是由客观原因引起的。

其中，武汉大学舒服华教授在《大学生就业难问题探析》中指出，大学生就业难的原因主要分为两个，一是社会机制亏欠大学生就业市场，又包括就业市场不够完善、就业渠道不够畅通。

二是学校教育脱离大学生就业市场。

同样的，江汉大学的教授在《关于大学生就业问题的高校对策思考》一文中更多的是从高校这个客观原因来探讨大学生就业难的原因，他指出，高校存在的以下两个问题是导致大学生就业难的原因，第一，1. 高校在制定发展规划, 确立办学定位、办学思路时市场意识不强。

第二，2. 高校在人才培养过程中存在的许多不足之处影响了大学生就业。

当然，还有学者从政府角度来探讨大学生就业难问题。

我个人认为，我们需要综合专家学者的观点，一方面，大学生自身注意提高自己的各方面素质，增强就业能力。

另一方面，高校转变培养模式，政府畅通就业渠道，为大学生就业创造一个良好的环境。

相信在各方的共同努力下，大学生就业难的现状将会达到很大程度的改善。

第二篇：大学生创业分析文献综述2200字文献综述题目大学生创业姓名汪传坤学号20xx213990所在学院物理科学与技术学院文献类型电子文献检索词大学生创业文献综述信息源NoteExpress关于大学生创业的文献综述学院：物理学院专业：电子信息类班级：电信三班姓名：汪传坤学号：20xx213990【摘要】据教育部数据显示，每年的毕业生数量在逐年增加，20xx年毕业生总量压力更进一步增大，同时，用人需求结构性矛盾突出，毕业生就业形势严峻。

121070 高等教育论文国内外高校大学生综合认知实践教学研究综述中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.20xx年发表了史上第一部含有系统教学理论的著作《大教学论》，其目的是寻找“简易而又可靠”的教学方法，“使教师可以少教，但是学生可以多学”，并能“快乐和坚实地进步”。

书中指出“教导应尽可能通过感官去进行”、“凡是应当做的都必须从实践中去学习，如从雕刻去学雕刻，从画图去学画图，从跳舞去学跳舞”， [3]并对实践教学的基本原则和方法进行了系统阐述。

其后许多学者和学校对实践教学进行了深入探索，英国Locke（洛克，1693）在《教育漫话》中谈到“绅士教育”，倡导“三育”，并采用游戏、运动、冷水浴、过户外生活等方法来进行学习和体验。

[4]英国理查德.洛弗尔.埃奇沃斯在1798年发表的《实践教育》一文中认为，实践教育应主要提倡建立在非书本基础上的学习方法，包括考验思维、行动、运动和游戏的灵巧性，进行观察、实验、发明创造和解决疑难等。

[5]美国著名教育家杜威在1916年发表《民主主义与教育》一书，以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验改造”为依据，提出了“从做中学”的教育原则。

[6]1972年美国学者乔伊斯和韦尔等发表《教学模式》一书，最早提出了教学模式概念，对教学模式进行了系统总结。

[7]国外比较典型的实践教学模式主要有三种：德国的“企业式”实践教学模式；美国的“创业式”实践教学模式；英国的“科研式”实践教学模式。

[8]德国应用科技大学普遍实施“双元制”教育模式，“双元制”教育模式是一种国家立法支持、校企合作共建的办学制度，旨在强化实践教学，培养学生的专业技能。

[9]美国创业教育实践已有60多年历史，大学生创业已成为美国经济直接驱动力之一。

截止1999年，麻省理工学院毕业生已经创办了4000多家公司；1986～1996年硅谷总收入中至少有一半是由斯坦福大学师生创办的企业创造。

促进辽宁农村大学生返乡创业的激励对策研究 作者：程云 来源：《山西农经》2020年第18期

摘 要：在辽宁农村大学生返乡创业、反哺区域农业经济发展的过程中，政策扶持和执行力、创业意识、农村资源整体开发水平、农村市场发育、返乡创业资源等方面存在诸多问题。要加大政策扶持力度提升政策执行力，培育大学生创业意识并建立创业教育支撑体系，加强农村市场建设，改善创业就业环境，优化资源配置，拓宽创业空间，改善融资困境，从而激发大学生创新创业能力，推进区域经济的可持续发展。

关键词：农村大学生;返乡;创业;激励 文章编号：1004-7026（2020）18-0150-02; ; ; ; ;中国图书分类号：F279.2;F719.2 ; ; ; ; 文献标志码：A

1; 国内外研究综述 1.1; 国外研究综述 国外与我国的国情不同，国外学者对高校毕业生到农村开展创业相关领域的研究不多。可查询到的只有Terry&Lawyer，Buchanan通过调查深入研究了解高校毕业生对农业问题的态度;Mahoney（2009）对美国大学生毕业返乡就业问题进行了相关研究。国外的研究成果值得借鉴，但有些并不符合我国农业经济发展的实际情况，无法完全移植使用。

1.2; 国内研究综述 我国学者结合国家对大学生创业的政策支持，从大学生返乡创业存在的困境、应具备的素质以及构建大学生创业的教育体系等方面进行了相关研究，得出了很多有益的结论。

截至2019年10月初，在中国知网以“大学生+农村创业”为主题进行相关文献搜索，查找到有关农村大学生就业创业的论文共1 086篇。系统地针对辽宁大学生返乡创业反哺区域农业经济发展角度的研究比较匮乏，一些具体的分析还有待完善。

2; 辽宁省农村大学生返乡创业存在的主要问题 2.1; 政策扶持细节不到位且执行力弱 为了鼓励和支持大学生创业，辽宁省陆续推出了切实可行的优惠政策，例如大学生创业贷款利率优惠政策、资金支持政策以及创业指导和创业服务等相关政策，并为大学毕业生农村创业提供了农业补贴政策。但在政策扶持上缺少实际运行的细节，相关政策执行力有待加强[1]。

数字化技术赋能大学生创新创业的策略研究摘要：随着数字化技术的迅猛发展，大学生创新创业教育正面临前所未有的机遇和挑战。

本研究旨在探讨数字化技术如何赋能大学生创新创业，并提出相应的策略建议。

通过文献综述和实证研究，我们发现数字化技术能够为大学生提供丰富的创新资源和创业平台，促进其创新创业能力的提升。

在此基础上，我们提出了针对性的策略建议，以优化大学生的创新创业教育。

关键词：数字化技术，大学生，创新创业，策略研究引言随着信息技术的快速发展，数字化技术已逐渐渗透到社会的各个领域，为各行各业带来了深刻变革。

在教育领域，数字化技术为大学生创新创业提供了新的思路和方法。

如何有效利用数字化技术赋能大学生创新创业，成为当前高等教育面临的重要课题。

本研究将深入探讨数字化技术对大学生创新创业的影响，并提出相应的策略建议，以期为高校创新创业教育提供有益参考。

一、数字化技术对大学生创新创业的影响1. 丰富创新资源数字化技术为大学生提供了海量的创新资源。

通过互联网和各类数字平台，学生可以便捷地获取最新的科技动态、行业趋势和市场需求等信息，为创新活动提供有力支持。

2. 优化创业环境数字化技术降低了创业门槛，为大学生提供了多样化的创业模式和平台。

学生可以利用互联网开展在线销售、提供服务，实现低成本、高效率的创业实践。

3. 提升创新能力数字化技术有助于培养学生的创新思维和实践能力。

通过数字仿真、虚拟现实等技术手段，学生可以在虚拟环境中进行实践操作，提高解决实际问题的能力。

二、数字化技术赋能大学生创新创业的挑战随着数字化技术的迅猛发展，大学生在创新创业领域面临着诸多挑战。

尽管数字化技术为大学生提供了更多的机会和平台，但同时也带来了前所未有的问题和困扰。

首先，信息过载问题日益严重。

在信息爆炸的时代，网络上充斥着海量的信息和数据。

对于大学生而言，如何在如此繁杂的信息中筛选出对自己有价值的部分，是一项极大的挑战。

他们需要具备高效的信息筛选和整合能力，才能避免被无用的信息所淹没。

数智时代青年群体数字素养对创业意愿的影响研究一、内容描述本研究旨在探讨数智时代青年群体数字素养对创业意愿的影响。

随着信息技术的飞速发展，数字化已经成为全球范围内的一种趋势。

在这个过程中，青年群体作为社会发展的重要力量，其数字素养水平对创业意愿产生的影响不容忽视。

本研究通过对青年群体的数字素养现状进行分析，探讨数字素养与创业意愿之间的关系，为提高青年群体的创业意愿提供理论依据和实践指导。

本研究将从宏观层面对数智时代青年群体的数字素养现状进行梳理，包括数字素养的概念、内涵及其在不同领域的应用。

通过对现有文献的综述，分析国内外关于数字素养与创业意愿的研究现状，找出研究中的不足之处，为本研究提供理论基础。

本研究将采用问卷调查法，对具有一定创业意愿的青年群体进行抽样调查，收集相关数据。

运用统计学方法对数据进行分析，探讨数智时代青年群体数字素养与创业意愿之间的关系，并提出相应的政策建议和教育措施，以促进青年群体的创业意愿。

1.1 研究背景随着信息技术的飞速发展，数字时代已经来临，大数据、云计算、人工智能等新兴技术正在深刻改变着人们的生活方式和工作方式。

在这个过程中，青年群体作为社会创新和发展的重要力量，他们的数字素养水平对创业意愿产生了重要影响。

数字素养是衡量一个人在信息时代的适应能力和创新能力的重要标志。

具备较高数字素养的青年群体能够更好地利用信息技术进行创新创业，提高创业成功率。

数字素养较低的青年群体可能在面对新兴技术和商业模式时感到困惑和无助，从而影响他们的创业意愿和能力。

数字素养与创业意愿之间存在内在联系，具备较高数字素养的青年群体更有可能产生创业意愿，因为他们能够更好地理解和把握市场趋势，发现新的商业机会，并运用数字化手段进行产品和服务创新。

数字素养还能帮助青年群体提高沟通协作能力、风险管理能力和创新能力，这些都是创业成功的关键因素。

目前关于青年群体数字素养与创业意愿之间的关系尚缺乏深入系统的研究。

开题报告行政管理当前女大学生就业现状、问题及对策的研究一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义（一）选题依据随着高等教育的扩招，即便在前几年经济快速上升时期，大学生就业问题也已经是中国的一大社会困扰。

再加上全球性经济危机的影响，更是让大学生就业雪上加霜。

女大学生就业问题已经引起全社会的关注，在女大学生就业问题中，比如出现就业率低、就业质量低、就业遭遇性别歧视、就业缺乏保障、就业门槛高等现象。

虽然各级部门已采取了很多措施来帮助女大学生解决问题，这些措施在一定程度上来说也已经取得了一些成效，然而这一根深蒂固的问题却难以得到实质性的解决。

女大学生就业问题不仅仅在中国存在，韩国、日本等一些东亚国家问题也比较严重。

因此，以女大学生就业现状，问题及对策为研究对象是非常有必要的。

（二）选题的意义分析和研究女大学生就业问题，积极探寻解决女大学生就业问题的对策，对于促进社会主义和谐社会，就具有非常重要的理论意义和实践意义。

理论意义：首先，促进女大学生就业是对构建和谐社会“以人为本”理念的践行，其本身的协调发展对于构建和谐社会具有积极的推动作用；其次，促进女大学生就业是落实科学发展观的具体体现；最后，促进女大学生就业是维护妇女基本权利的客观需要。

实践意义：使女大毕业生顺利毕业、充分地就业，宝贵的人力资源得以充分的利用；使女大学生得以实现自尊、自立、自强；大学生就业是政府、学校、用人单位通力协作的综合工程。

（三）国内外研究动态1.国外研究动态据新加坡《联合早报》报道，韩国不少高校的女大学生却放弃就业，纷纷在各大结婚中介所得推荐下相亲，韩国校园掀起了一股“结婚热潮”。

因此，最近韩国还出现一个新的用语“就家”，意思就是“用结婚替代就业的女大学生”。

美国女大学生协会的一项调查结果发现：美国女性在接受大学教育方面已经获得了和男性相同的地位，而且在过去的20年间，女性从事管理和专业工作的机会也在不断增加，但女大学生能够充分地进入那些待遇好、地位高的行业的几率依然很小。