1.实施素质教育应贯穿于（）
A 中小学教育
B 社会教育
C 成人教育
D 家庭教育
E 高等教育
2. 生产力发展决定教育的（）
A 机会B规模C性质D 速度E理念
3．构成人的思想品德的基本要素包括（）
A 知
B 意
C 行
D 情
E 做
4. 教学的组织形式是（）
A复式教学B 个别教学C 问题教学D班级授课E 分组教学
5．非言语沟通中的身体语言包括以下哪几类？（）
A 目标靶
B 象征
C 说明
D 情感表露
E 信息译码
F 调节
6. 一般认为态度和品德的形成过程要经历几个阶段，他们是（）
A 顺服
B 依从
C 行为
D 认同
E 内化
7. 长时记忆包括（）
A 情景记忆
B 语义记忆
C 程序记忆
D 言语记忆
E 动作记忆
8. 根据有关专家发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（）
A 由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能
B 由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C 新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用最优化的教学方法
D 从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者
E 专家教师的课时计划简洁，灵活，以学生为中心并具有预见性
9 下列活动属于问题解决的有（）
A 骑手骑马
B 研究锻炼的益处
C 回忆办公室门号
D 散步
E 走象棋
10 教育的阶段性始于奴隶社会，在该阶段具体体现在（）
A 目的上培养统治人才
B 对象上是奴隶主贵族子弟
C 内容上以军事和道德教育为主
D 教育的领导权归属人民
E 方法上体罚和机械练习
11 如何理解当代儿童发展观？正确的理解是（）
A 儿童的身心发展受社会的发展状况的制约
B 儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C 儿童的发展是蕴藏于儿童主体的活动之中
D 实现发展是儿童的权利Ｅ以上都不对
12 有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球弹珠等，这是一种（）
A 明确概念
B 日常概念
C 科学概念
D 模糊概念
E 前科学概念
13 教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括哪些步骤？（）
A设置问题情境B 确定问题或课题C 总结与评价D 执行计划E 拟定解决课题方案
14 教育民主化的基本内涵包括（）
A取消等级制度，实现教育机会均等 B 反对在教育内容中宣扬法西斯主义军国主义思想
C反对压抑儿童的个性，要求尊重学生D 提倡教育结果的均等E 教育自由化
15 学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则（）
A 积极关注和信任来访学生
B 充分支持和鼓励来访学生
C 注重来访学生的主动参与
D 个别学生个别问题个别对待
E 严格为来访学生保密
16 学校与企业的不同主要表现在（）
A 设置目的不同
B 手段不同C与政府关系不同D 产出不同E 以上都是
17 压力（）
A 也叫应激
B 是一种心理防卫机制
C 是一个过程
D 是一种广泛性焦虑
E 是一种身心反应
18 网络教育的特点主要有（）
A 开放式
B 筛选制
C 等级制
D 跨年龄段
E 跨时空
19 我国选择中学课程内容所依据的原则是（）
A 基础性
B 具体性
C 社会性
D 操作性
E 适应性
20 我国中小学课程具体表现为（）
A 教学大纲
B 课程计划
C 教学目标
D 课程标准
E 教科书
21 班级管理的特点主要有（）
A管理过程的教育性B 管理目标的一致性C 管理对象的特殊性
D 管理方法的多样性
E 管理工作的广泛性
22 教育的相对独立性表现在（）
A 教育是一种相对独立的社会实践活动B是具有历史继承性的社会实践活动
C 有根社会发展进程不相适应的一面
D 教育总是具有阶级性
23 德育过程的基本规律有（）
A学生的知情意行诸要素统一发展的规律B 学生在活动和交往中形成思想品德规律
C 学生思想内部矛盾转化规律
D 学生思想品德形成的长期性和反复性规律
24 教育如何培养学生的主体性？措施有（）
A 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B 重视学生主体参与课堂获得体验
C 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D 教育目标要反映社会发展
E 在成熟的基础上引导发展
25 我国的教育结构确定了以下几种类型？（）
A 基础教育
B 中等教育
C 高等教育
D 职业教育
E 成人教育
26 教育的个体功能是（）
A 人的培养
B 经验和人才的选择
C 人类精神文明的传递与继承
D 促进社会政治变革E促进社会经济发展
27 反映家庭教育中存在问题的说法的是（）
A 方法科学
B 家长对孩子期望偏高
C 片面重视孩子的智力开发，文化学习
D 不能全面关心孩子的成长
E 家庭教育是教育的一个分支
28 德育从内容上看包括（）几方面
