网络上的人际交往习题精选

网络上的人际交往习题精选

【基础巩固】

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.“打开网页，就等于与世界握手”，这句话表明（）

A.上网无所不能

B.很多事情不用舟车劳顿，费时周折，我们的愿望就可以实现

C.网络生活很丰富，网络交往很诱人

D.网络是生命中的全部

2.下列对青少年上网的看法，正确的是（）

①现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络④要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀

A.®®

B.②④

C.①④

D.①③

3.网络交往对象具有（）

①虚拟性②貞•实性③直接性④间接性⑤隐蔽性⑥公开性

A. B. ®@@ C. ®®@ D.④⑤⑥

4.小红是一个孤僻的女孩儿，不愿与人沟通。但自从上网后，就结交了一些朋友，慢

慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络：交往（）

①改变了我们的生活方式②扩大我们交往的领域、对象③彻底改变了我们交往的领域、对象④丰富了我们的人生经验

A.®@®

B. ®@®

C. ®@®

D.①③④

5.2001年11月20 B,美国一家世界最大的药房一一信息时代药房问世。该约房采用

了大量信息技术，其中包括一台髙速、高精度机械手，按处方配药、分类、贴标签等一系列动作精度达到了99. 997%的水平。处理能力为每周处理处方80万件，明显髙于人工操作。这说明（）

A.信息技术可以使我们不用劳动

B.网络为我们处理生活中出现的问题提供了便捷的条件

C.信息技术无孔不入，已成为我们生活的主宰

D.网络是最好的医生

6.互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发信息，阅读新闻报道，寻

医问药，甚至在线购物，网上股票交易……这表明（）

A.互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式

B.只要有网络，就可以完成我们的一切愿望

C.互联网是一把锋利的双刃剑

D.离开了互联网，人们的生活会一片混乱

7.网络交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人的故事，同时。也

会有不尽如人总的事情发生，如（）

①沉迷网络不能自拔②荒废学业③利用网络进行诱惑欺诈④利用网络求救呼吁

A.®@®

B. ®@®

C. ③④

D.①②③

8.为构建一个有效服务于青少年成长的网络系统，“中青网”与北京地区8家少年宫、活动中心共同建没了一个面向未成年人的网络一——"中青网络教室”，充分体现了对未成年人的（）

A.社会保护

B.家庭保护

C.司法保护

D.学校保护

9.我们要以________ 的心态把 _______作为生活的补充，我们就可以享受________ 的诸多益处( )

A. 向往网络上网

B. 健康工作聊天

C. 健康网络网络交往

D. 健康网络交往

10.心理学家提出“网痴”的10条标准：（1）下网后总念念不忘网事；（2）总嫌上网时间太少而不满足；（3）无法控制上网……（8）不惜支付巨额上网费……上网者成为网痴的关键原因是他们（）

A.热爱网络，到了痴迷的程度

B.在现实生活中感到不成功，在网上寻找安慰

C.反正无事，不如上网

D.脱离现实，生活在幻觉中，把网络当作现实

二、多项选择题（每小题5分，共20分）

1.有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。2002年5月10日，文化部发出了《关于加强网络文化市场管理的通知》，要求全国各地淸査、整治网吧的种种不规范行为。对于“网络一半是天使，一半是魔鬼”的正确理解是（）

A.网络文化是现代文明的优秀成果

B.不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘集”

C.上网=游戏+聊天+网恋

D.正确的网上学习、交流，可以提髙处理信息、运用知识的能力

2.小明喜欢晚饭后上网，认为网上是自由天地、虚拟世界，因此无论说什么，写什么, 都没关系。他的想法（）

A.是错i吴的，是缺乏法制观念的表现

B.是正确的，网络就是这样

C.公民在1:网时，不应损害他人的、集体的、国家的利益

D.是正确的，网络是虚拟的，当然可以无所不谈

3.以下哪几种人，上网最易上瘾（）

A.性格内向，不善交往，希望得到重视但十分孤独的人

D.生活中受到某些挫折的人

C.没有特长，丄作不突出，心情压抑的人

D.家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降的青少年

1.我们在利用网络为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值就要（）

A.善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题

B.帮助别人解决一些困难，做一一些对他人和社会有用的事情

C.在网络上尽情地发表白己的言论

D.帮助名不见经传的人闻名天下

三、简答题（10分）

如何理解网络交往对象具有虚拟性、间接性利隐蔽性？

【能力升级】

四、漫画分析题（每小题6分，共12分）

（1）上图体现网络交往的哪一特点？

（2）这一特点给我们的牛•活带來哪些方便?

五、材料分析题（每小题5分，共15分）

小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。

小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息资料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友，使性格原本内向的小宇变得开朗大方、乐于助人，成为大家喜欢的朋友。

小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的髙段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上犯罪道路。

（1）小字利用了网络的哪些优势来帮助自己？

（2）对比小字和小阳的不同结果，你得到了哪些启示？

（3）你认为小阳上网成瘾的原因可能有哪些？

六、分析说明题（共15分）

在上网青少年中，62.9%的青少年岀现了个性化情绪，20%的青少年有情绪低落和孤独感，12%的青少年与家人朋友疏远，5.1%的青少年身体健康状况下降，此外，青少年“网恋”现象也比较严重，一名18岁的髙中女生，在两个月里，竞悄悄约见5个“网上情人”。

（1）分析一下发生上述情况的原因是什么？（7分）

（2）作为青少年，应如何避免发生上述情况？（8分）

【中考演练】

（2002 •上海）某校初二（6）班有些同学沉湎于游戏机房或网吧，对文化知识的学习不感兴趣，缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋，抄袭作业的现象。为了帮助这些同学，班委会决定岀一期黑板报。

如果你是黑板报的编辑，请运用思想政治课的有关知识，确立三个不同内容的主题组织稿件，并对主题内容加以说明。（8分）

参考答案

一、单项选择题

1. B

2. C

3. C

4. C

5. B

6. A

7. D

8. A

9. C 10. D

二、多项选择题