班主任德育工作经验交流稿
专业二科——王强
十月中旬我有幸接手10数控二班，正式成为该班的班主任。开始并没有觉得有多大压力，认为只要多用心，多花些时间在班级管理工作上，班级管理自然就好了。但是随着工作的深入使我感觉班主任工作并不像我想象的那么容易，它不仅需要付出大量的时间和精力，还要注意学习大量的管理艺术。虽然在教学活动中未取得重大成绩，但是还是把自己的近一个月的工作经验诉说一下。
作为一个刚刚参加工作的班主任，对于班级发生的任何事情都是令我非常棘手的事情，比如如何教育经常上课迟到的学生；如何帮助一些厌学的学生；如何感化那些不服从管理的学生；如何使学生养成良好的生活习惯，如何培养班级凝聚力等都是我所面临的主要问题。如何有效的解决这些问题，在二科和其他许多优秀的班主任的帮助下，我采取了一些办法和措施：
1、全面了解班级的情况
全面了解班集体是管理班级的基础，只有对班级充分了解才能对这个班级管理采取行至有效的管理。
我知道我们班每次在学校量化考核当中排在全校最后，通过深入了解班级里许多学生纪律观念淡薄，经常旷课、迟到、上课不遵守课堂纪律；不少学生不服从学校管理，经常辱骂学校老师和领导漠视学校领导的管理；有些学生厌学情况严重，导致上课睡觉，玩手机或干一些与学习无关的事情对；班级里学习不错的学生对班级现状感到极为不满；班干部不完善等。
通过对班级的全面了解使我真正掌握了班级的具体情况，也使我认识到了问题的严重性和任务的艰巨性，如何管理好这个班给我提供了一个很大的考验。因此我迫切需要制定一个行之有效的班规班级。
2、制定有效的班规班纪
针对班级的具体情况我临时制订了一套班规班级，并随着班级工作的深入不断完善修改。大体内容为：
（1）要求学生必须按时上下课，不能早退、旷课。
（2）必须按时上交作业，
（3）按时参加学校组织的活动，如上操、升旗、课前歌、运动会、以及各项活动
（4）住校生必须按时起床、认真整理内务
（5）遵守学校的校规校纪
通过这些班规班纪，使学生增强了纪律观念。违纪行为明显减少，但是仍然存在着不少问题。
3、完善班干部
刚接手时班级的班干部队伍不齐，对于空缺的班干部根据我对班级的了解，结合学生的意见，对班干部队伍进行了完善。
4、认真组织学校开展的各项活动
学校组织的各项活动是培养班级凝聚力的非常有效的途径，因此我会积极组织和引导，通过多人报名，竞争参加的方式，提高学生参与的积极性；通过赛前鼓励，灌输班级荣辱观，提高学生的集体荣誉感和班级凝聚力；赛后总结，并适当的表扬，增强学生班级荣誉感。5、重点解决问题学生
我们班的问题学生太对，也是我接手这个工作的一个重点。
（1）针对不服从管理学生的管理
我们有几个学生经常违反班级以及学校纪律，学校老师和领导多次教导都不知悔改。
针对这种情况我多次找学生谈话，从一些小事谈起，让学生内心与自己产生共鸣。消除隔阂；发现学生的闪光点，针对这些闪光点，积极进行鼓励；尊重学生，对于一些事情，不要妄下判断，要充分调查清楚以后才能得出结论，让学生充分信任你；
引导学生发挥其特长为创造良好的班级体发挥其才能，树立班主任在这些学生心目中的地位；了解学生的性格，对其违纪行为进行对症下药；与家长积极联系，一是通过家长对学生进一步了解，而是让家长共同参与管理学生，让学生充分认识到家长与老师的重视。
通过我的努力，我们班不服从管理的学生已经明显减少。但对于这些学生他们不可能一下就转变过来，需要老师长期的积极引导。
（2）针对学习厌学的学生
我这个班有些学生学习目的性不强，学习积极性不高，对专业学习前途感到迷茫。针对这种情况，我经常找他们谈话，了解学生的真实想法，灌输学习的重要性，从生活的小事谈起，引导学生对人生的认识，从思想上让学生重视学习；其实学生厌学主要是对随学的专业不是很了解，引导学生对所学课程的认识，培养学生的积极性。分析专业前途，让学生认识到自己所学专业的美好前途；布置学习任务，让学生独立完成。与学生一起分析学生的人生道路，让学生充分认识到学习对自己的人生的重要性。通过一个多月的努力一些厌学的学生开始有所转变。
6、树立良好的班风，营造积极向上的班级体
良好的班风是班级管理有序进行的催化剂，是营造良好的班集体的有力保证。因此每周班会以及平常上课的时间积极引导班级的班风建设，提高学生的集体荣誉感。为形成积极向上的班集体而努力。
这就是将近两个月我干班主任的一点工作经验。我知道一个新班主任，在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大。所以我在今后的工作中要虚心向优秀的老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个有效的治班方案。
