一年级新生家长学校授课

不做穿西装的野人
打骂孩子可能会解决眼前的问题，暴力教 育可能让孩子变得顺从，但不能让孩子变得懂 事，熟不知，一时的顺从可能是以孩子的消沉 甚至是堕落为代价的。同时暴力教育多半只能 让您的孩子学习每况愈下。 也许你怎么样对待孩子，孩子就会怎样对 待你和他人。
家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的 学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教 师。
杭锦旗龙子心小学
让童心飞扬
为人生奠基
新起点的航标
一年级新生家长培
训
小学生活与幼儿园生活的差异给孩子带来 的不适应：
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1、作息时间不适应。 2、学习内容发生了变化。 3、课堂组织方式的不同。 4、孩子在学习中会遇到困难。 5、对环境的不适应。
家长在孩子入学后的家庭职责 ：

培养良好的学习习惯 培养孩子积极乐观的心态 为孩子创设良好的亲子关系和家庭环境 督促孩子自己的事情要自己做（细节）
怎样培养良好的学习习惯？
⑴让按计划学习，专时专用，讲求效益。 ⑵帮助孩子养成“阅读”的习惯。 ⑶鼓励孩子去“提问”、“请教”。
“课外阅读”的神奇力量：
“阅读”是一种以语言符号为媒介，包含有 丰富的超越现实生活内容的活动，会让阅读者 的“语言系统”发育的更好，同时也会让他的 “智力背景”更为丰富，从而使他们的思维能 力及学习新知识的能力更强，最终让孩子的智 慧以几何级数递增。 我坚定地相信，少年的自我教育是从读一 本好书开始的。（苏霍姆林斯基）
小学生读什么？读多少？
小学低段（1－2年级)，15本 小学中段（3－4年级)，25本 小学高段（5－6年级），30本 （文学、人文、科学类书籍都要涉及到，阅读打 好基础，写作就会妙笔生花）

正确的阅读习惯:






不要强求孩子读不喜欢的书，破坏兴趣就是扼 杀阅读 一年级时给孩子读故事，不要用口语讲 锻炼孩子的阅读速度，从一字字到一行行，再 到一目十行 默读不出声 不要一遇到生字就查字典 尽量租书或借书读 读正版原著，不要读缩写版
教育专家提示：
课外阅读不会影响成绩，反而会大大促进 学习，如果学校教育中不能给孩子们提供足够 的阅读条件，课外阅读一定要再家庭中补足。 曾经被媒体报道的连跳两级15岁上清华的 李路珂，她的父亲坚持让女儿阅读，曾休学三 次，让女儿在家里无拘无束地自由阅读。
您的孩子要是一个积极乐观的孩子

看电视VS看书，智力培养哪个更有效？
台湾作家李敖说：“电视是批量生产傻瓜的机 器”。学龄前经常看电视的孩子和经常看书的孩子 上学后智力差异明显。（《还珠格格》你会选择看 书还是看电视？）
建议：在孩子很想看电视时，就让他心安理得 地去看，不要让孩子一边看电视一边有负疚感，但 家长要艺术地控制好时间；同时家长要尽量少开电 视，以身作则。
与您共勉！！
谢谢您的倾听
各位家长，让我们携起手来，为了 您的孩子、我们的学生有一个更加灿烂 的明天而努力。最后祝您工作顺利、身 体健康，全家幸福 ！
培养孩子善良乐观的品质（给小板凳揉揉疼） 欣赏孩子的优点，用积极的态度去担待孩子的 缺点（像牛顿一样） 做“听话”的父母，孩子不是一定会错（犟孩 子） 不要哄骗孩子，说话要算数（打针有些疼) 不要打骂孩子(暴力教育的故事）
只设“记功薄”，不设“记过薄”
坚持记录孩子进步的和有功的事情，贴个 小红花作为鼓励，但不要用钱奖励孩子。（预 言的力量） 切勿过于强调孩子的缺点，记下孩子的过 失，这样及其损伤孩子的自尊心，而且缺点越 扩大，孩子越迷失。（墙上的缺点）
当老师反映问题时，家长该怎么办？



“家长会”是家长向学校老师有效了解孩子的途径， 老师会把孩子的各种情况如实的告诉家长。 家长会不是“惩罚日”，对于有问题的孩子，会 后请家长不要处罚孩子，这只能更多的扩大孩子 的缺点或者固化孩子对一些学科的自卑心理。 （数学） 您需要做的是要保护孩子的自尊和兴趣，将家长 会得知的问题建设性的“转达”给孩子，帮助他 克服弱势。
纠结的网络游戏（能不能玩？）

电脑游戏已成为当代儿童生活中不可缺少的部分。 退一步说电脑游戏比看电视更能开发孩子智力，建议孩 子玩单机游戏不玩网游。 阅读比电脑游戏更能开发孩子的智力，网络游戏只有在 精神空虚的孩子那里才变成鸦片。 家长不要强行干涉孩子，要引导孩子有节制地自我控制， 形成丰富多彩的时间分配习惯。 不要一时兴起把玩游戏当做对孩子的奖励，但却可以作 为惩罚的手段。（必须玩够几小时的任务，凡是成为任 务的东西，孩子多半不会喜欢了）